4. Методы книговедения.

К числу ключевых общетеоретических проблем книговедения принадлежит вопрос «о методах книговедения». В мировой книговедческой литературе он получил достаточное освещение, но наиболее обстоятельно и аргументированно изложен в работе А. И. Барсука, в частности, в статье «О комплексной природе книговедения и его методах», а также в статье И. Е. Баренбаума «Место библиографоведения и библиотековедения в системе книговедения» (методы научного анализа), в общей статье А. И. Барсука и И. Е. Баренбаума «К вопросу о методах книговедческих дисциплин». Книговедению как сложной комплексной науке свойственно примене­ние различных методов, способов и приемов исследования. Наряду с общими методами познания, присущими всем другим наукам, книговедение располагает и своими специфическими методами исследования.

Методы:

1. Специфическим для книговедения является функциональный метод, при котором книга изучается с позиции читателя (реального, предполагаемого или потенциального) и во взаимодействии с читателем. Этот метод направлен на выяснение целевого читательского назначения книги, соответствия содержания и оформления произведения, на установление тематики и идеологической направ­ленности, научной и художественной ценности, новизны и актуальности издания, его места в системе литературы, на определение типа и жанра произведения пе­чати. Можно выяснить структуру и состав издания, научно-справочный аппарат, читательское восприятие, общественную оценку данного произведения и степень его распространения среди читателей. Следовательно, функциональное изучение книги требует от исследователя одновременно знания и содержания, и оформле­ния произведения, а главное, знание читателей-потребителей этой книги. Именно функциональный метод позволяет книговеду выполнить свою основную за­да­чу — изучить закономерности процессов жизни и развития книги в обществе.

2. Широкое применение в исследованиях находит библиографический метод, который состоит в изучении произведения печати и письменности по «внешним» фактическим данным о них (сведения об авторе, названии произведения, месте и времени издания, его объёме, тираже, языке, и т. д.). На основании анализа и оценки этих данных могут быть сделаны существенные выводы о популярности того или иного автора или произведения.

3. Специфическим для книговедения является типографический метод изучения книги, при котором она изучается как предмет материальной культуры и произ­ведение полиграфического искусства. С помощью этого метода возмож­на оценка всего издания или его идентификация на основании изучения внешних и внутренних элементов оформления книги (переплёт, обложка, шрифт, иллюстрации, книжные полосы и т. д.). Применительно к произведению письменности раннего периода (рукописные книги), подобный метод исследований называется «палеографическим».

4. Большое значение имеет аналитико-тематический метод изучения книги, который позволяет установить тематический состав литературы, выявить её общую идейную направленность в масштабах отрасли знания или определённого исторического периода, в рамках одного издательства или группы издательств.

5. Существенную функцию выполняет и структурно-типологический метод, средствами которого возможно изучение видов и типов изданий, проведение типологического анализа структуры издательской продукции.

6. Последние два метода особенно важны при изучении больших книжных массивов и литературных потоков. Многоплановое применение в книговедении находит и метод статистического анализа произведений печати и письменности. Он используется для многоаспектного изучения состава и тенденций развития книги и книжного дела.

7. В последние годы широко стали применять системный метод, то есть изучение книги как цельного явления, как системы: в единстве с её содержанием, материальной формой, с учётом всех взаимодействующих элементов книги и выполняемых ими функций (О. Б. Коршунов).

Вместе с тем, следует отметить, что книговедение строит свои выводы на основе изучения не только единичных явлений, отдельно взятых произведений печати, но и их совокупности, целых массивов и потоков литературы. Только комплексное применение разнообразных методов обеспечит возможность всестороннего изучения объекта книговедения и всех закономерностей в системе «книга – книжное дело – читатель».