
- •«Глаголом жги сердца людей» - а.С.Пушкин предисловие
- •21.02.06. Номоконов Вадим Николаевич, устный переводчик.
- •А.С.Пушкин Актуальность проблемы Речевой голос
- •Два вводных слова
- •О родителях.
- •Первые впечатления от голоса и музыки.
- •Учеба в университете и закладка научного фундамента.
- •Второе потрясение от пения
- •Голос меняет судьбу
- •Работа в университете
- •1994 -Точка отсчета нового этапа эволюции человека
- •Голос, голосок, голосище
- •Студенты, аспиранты и преподаватели
- •Вокальные педагоги и певцы
- •Гипотезы
- •Тайна голоса
- •Правильно говорят только во младенчестве-
- •Тайна шаляпина раскрыта
- •Откройте рот, вы геhиальhы
- •Кошмар погубивший миллионы
- •Раскройте безграничные возможности своего голоса (в сокращении)
- •Почему шаляпин пел так уникально
- •Как пропеть королевский гамбит?
- •3 Ноября 1997 года
- •«Время» орт
- •Для успеха необходим хорошо поставленный голос
- •Голос и животные
- •«Вести» ртр 13.02.99. (чудо!)
- •Корпоративные тренинги
- •«Сегоднячко» тнт 15.09.00.
- •С песней по жизни
- •Профессиональные логопеды
- •Выход в интернет
- •Голос-доктор
- •Отзывы по окончанию первого и единственного тренинга с акушерами.
- •Ноябрь 2006. Мама и Сашенька Стасюков 1 год 3 месяца - идеальный вокальный дуэт
- •Вот она точка отсчета нового этапа
- •Заживляющая сила голоса
- •Заболели? Пойте!
- •Пойте, чтобы жить долго
- •Тайна голоса» «Принцип домино» нтв 08.04.03г.
- •«Как научится петь?» «Страна Советов» нтв 01.07.03.(в сокращенном виде)
- •Владивосток 5-7 декабря 2003 трехдневный тренинг “Распетая речь”.
- •Египет, (Хургада): 8 -17 декабря 2004
- •23.07.05.Презентация методики в зале музея Мирового океана (г. Калининград)
- •Певческие тренинги
- •Тайна феномена Шаляпина раскрыта
- •25 Июня 2005 года
- •Из далекого Братска!
- •Часть I
- •Нейробронхиальная теория развития голоса
- •(Три секрета настройки голоса)
- •Просто о сложном
- •1.1. Первый секрет настройки голоса: анатомическая составляющая голоса (подожмите живот, откройте “второй рот”)
- •Второй секрет настройки голоса: малое дыхание.
- •1.2.1.Предварительные сведения Краткий исторический экскурс.
- •О Гарсиа-отце
- •1.2.2.Чудовищная ошибка или преступление против человечества Гарсиа - сына
- •Начало педагогической деятельности.
- •1847 Chapitire IV. Respiration. 394 слова, 2080 знаков.
- •1856 Год дыхание (439 слова, 2896 знаков)
- •1847Г. Втяните стенку живота под ложечкой.
- •1856Г. Опустите диафрагму.
- •Первая причина, считающаяся общепринятой.
- •Вторая причина
- •Третья причина
- •1.2.3. Критика главного постулата м.Гарсиа
- •Дыхательная система человека о механизме дыхания.
- •Факторы, не способствующие повышенному (оптимальному) бронхиальному давлению.
- •5.Положение гортани при фонации
- •Факторы, способствующие повышенному (оптимальному) бронхиальному давлению.
- •О роли надставной трубы (нос, рот и глотка) при фонации.
- •О влияние глубокого и малого дыхания на дикцию певцов.
- •Функция диафрагмы
- •О выдохе (первая часть- задержка выдоха)
- •Вторая часть выдоха (сброс дыхания):
- •Резюме: выдох делится на две части.
- •Оценка гипотезы л.Д. Работнова. Историческая несправедливость.
- •1.2.4. Популярно о главном
- •Бородино
- •Гладкая мускулатура бронхов. Ее отличие от поперечно-полосатой мускулатуры и ее роль в певческом дыхании.
- •Роль мембраны (мембранозной части трахеи) в порождении звука голоса
- •1.2.5.Суть проблемы в чем вред глубокого дыхания
- •В чем польза малого дыхания На языке физиологии
- •На языке психологии
- •1.2.6.Гортанные (голосовые) связки, какова их роль?
- •Рауль Юссон (1901-1967), автор нейрохронаксической теории фонации.
- •9. Мои изыскания. Простейшие приемы, чтобы удостовериться, что голос порождается не гортанными связками, а бронхами.
- •Упражнения с голосом на вдохе.
- •Математические науки о природе голоса
- •О психотерапевтическом аспекте голосовых связок.
- •Подведем итоги раздела о дыхании
- •1. Поджать живот,
- •2. Расслабить гортань (открыть «второй рот»),
- •3. Легко вдохнуть широкими ноздрями воздух, как будто вынюхаете цветок.
- •1.3. Третий секрет настройки голоса: интонация (психика) управляет голосом
- •Интонационный подход в музыке
- •Суть интонации в пении
- •Развитие интонации, как природного процесса.
- •1.3.1. Учение н.А. Бернштейна и природа голоса
- •С какой целью природа создала голос?
- •О соотношении центра и периферии
- •Возрождение
- •Обратимся к аналогии.
- •1.3.2. Третий секрет настройки голоса на примере ф.И. Шаляпина.
- •1.3.3. Нейробронхиальная теория развития голоса в сжатом виде
- •Формула нейробронхиальной теории развития голоса
- •1.Живот подожми, “рот второй” открой, ноосом легкко вдохни, звук наполни смыслом.
- •2. Животом не дыши, пой для души.
- •1.3.4.О реакции профессионалов
- •1.3.5. Итоги теоретической части
- •В двух словах.
- •Часть II Практика
- •Напутствие (нельзя научить, можно научиться)_
- •Термины и понятия необходимые для работы
- •Новые (рабочие) термины и понятия
- •2.1. Доречевой уровень подготовительная фаза для всех упражнений
- •Правило для всех упражнений
- •Урок 1. Поджатие живота и улучшение соединения между трахеей и горлом (открытие “второго рта”)
- •1.1. Поджатие живота.
- •1.2. (Открытие “второго рта”)
- •Динамика:
- •Урок 2. Упражнения для выработки примарного (природного) тона голоса (фундамент голоса).
- •Каждое упражнения выполняем по 2-3 раза.
- •Урок 3. Интонирование (суть голоса) Общие указания
- •2.2.Переходный этап от доречевого к речевому уровню. Междометия. Урок 4. Общие указания
- •2.3.Речевой уровень Урок 5. Наиболее удобные слова и фразы
- •Урок 6. Слова для закрепления навыка
- •Урок 7. Фразы для закрепления навыка
- •Уроки 8-11. Работа с текстом.
- •Урок 8 Начало работы с текстом (фрагменты 1-6)
- •Внимание! Учимся интонационному мастерству.
- •Продолжение работы над текстом (фрагменты 7-10)
- •Урок 10. Окончание работы над текстом
- •Урок 11.Заключительный Работа с полным текстом
- •Заключение к речевой части самоучителя
- •2.4. Пение
- •2.4.1. Как Шаляпин соединял речь с пением
- •Важный совет Шаляпина. Как учиться пению по пластинкам (звукозаписям)
- •2.4.2. Как перевести речевой голос в певческий
- •2.4.3. Программа перевода речевого голоса в певческий (от 1 года до з лет)
- •Практические советы и хитрости на разные случаи.
- •2.4.3. Программа перевода речевого голоса в певческий (от 1 года до з лет)
- •Практические советы и хитрости на разные случаи.
- •3. Рот открыт, нос закрыт пальцами.
- •7. Гханна! — Гамму! 8. Ганна! — Гамму!
- •Приложение
- •ЧастьI Теория.
- •1.3.1. Учение н.А. Бернштейна и природа голоса.......215
- •1.3.2. Третий секрет настройки голоса на примере ф.И. Шаляпина....................................................................... 233
- •Часть II Практика .................244
- •2.2. Переходный этап от доречевого к речевому
- •Отзывы учеников
23.07.05.Презентация методики в зале музея Мирового океана (г. Калининград)
Отзыв. Я, Сычева Эллина Николаевна
окончила 2-х дневные курсы «Три секрета настройки голоса» психоакустической шаляпинской школы «Багратид» 24-25 июля 2005г.
Считаю, что в моем голосе произошли следующие изменения: голос стал громче, ниже, уверенней, темп немного медленней, чем обычно, богаче по структуре.
25.07.05. Подпись
После певческого занятия продолжительностью 6 часов 26.07.05.
Голос стал богаче по звучанию, гораздо сильнее, даже чуточку «нахальней», нашла свой диапазон 26.07.05. Подпись
Отзыв присланный по электронной почте 28.07.05.
Уважаемый Владимир Павлович направляю вам свой отзыв и паспортные данные (я не указала их в письменном отзыве после тренинга, т.к. забыла паспорт):
Каждый из нас мечтает повстречаться с волшебством. Мне посчастливилось встретиться с настоящим волшебником. Владимир Павлович Багрунов - уникальный человек, необыкновенно добрый и по детски непосредственный.
С помощью авторских простых упражнений этот волшебник поможет вам открыть в себе скрытые возможности вашего голоса. Всего за несколько часов вы станете обладателем роскошного, звучного, красивого голоса.
Удивительно , что вместе с изменением голоса появляется ощущение внутренней силы, уверенности и раскованности. Мастер не только настраивает голос, он может любого научить петь. Да-да любой из нас может научиться петь как Шаляпин. Секреты настройки голоса просты как все гениальное и легко воспроизводимы. Кроме того, у Владимира Павловича ко всем индивидуальный подход. Мне лично очень помогла его простая подсказка:”Петь надо нахально, не боясь ошибиться, тогда голос обретет силу”. Я очень благодарна Владимиру Павловичу, а также организаторам клуба ораторов за уникальную возможность поучиться у гениального мастера.
С уважением Эллина Сычева г.Калининград
Певческие тренинги
Осенью 2005 в Москве начал проводить двухдневные певческие тренинги.
Отзывы Я, А.С.У. занимался на певческих курсах в течение 12 часов у Багрунова В.П. в клубе «Караоке-Бум»в г.Москве 17-18.09 2005.
Считаю, что в моем голосе произошли следующие изменения:
Голос стал глубже и уверенней. Изменились внутренние ощущения во время пения: петь стал расслабленней, не тратя сил, как раньше. Получаю больше удовольствия от пения. Удивлен, что за два дня занятий пением голос не перетружен, не сел, а наоборот, окреп и вырос.
Огромное спасибо! Искренне Ваш ученик, директор учебно - делового центра «Открытый Мир» (г.Киров), профессиональный группо-тренер А.У.
18.09.05. Подпись
Я, Д.Ф.П. занимался на певческих курсах в течение 12 ч
асов у Багрунова В.П. в клубе «Караоке-Бум» в г.Москве 17-18.09 2005. Считаю, что в моем голосе произошли следующие изменения:
Речевой голос стал красивее и тверже, речь кажется более уверенной. Певческий голос стал более плотным, насыщенным. Петь стало легче, стало
понятно, как это нужно делать.
Считаю, что курсы Владимира Павловича приносят заинтересованным ученикам большую пользу и в профессиональном отношении, и в плане физического здоровья. Здесь закладывается фундамент дальнейшего развития певческого искусства. Что может быть лучше пения, приносящее удовольствие и певцу и слушателям. Курсы В.П. Багрунова заслуживают пристального внимания к ним со стороны всех людей, заинтересованных в укреплении государства Российского и его народа.
18.09.05. Подпись
В мае после затянувшейся паузы вышла статья петербургского журналиста Эдуарда Кудрявцева, с которым мы знакомы по университету с начала 80-х годов. С темой он прекрасно знаком по нашим беседам. Также он единственный, кто посетил все 8 ежегодных выступлений в Русском географическом обществе, где я выступал в связи с годовщинами со дня рождения Ф.И.Шаляпина.