
- •1.Українська культура/культура України
- •2. Місце укр культури в рег світу
- •3.Західні й східні впливи в процесі формування української культури
- •4. Особливості культур і генез різних груп слов’ян
- •5.Зародження культури Київської Русі.
- •6. Візантія та культура Київської Русі.
- •7. Ярослав Мудрий, Володимир Мономах як культурні діячі.
- •8. Візантійський канон сакрального мистецтва
- •9. Культурна спадщина Галицько-Волинського князівства
- •10. Литовська доба в культурному розвитку України
- •11. Культурне значення Люблінської унії.
- •12.Павло Русин і Юрій Котермак (Дрогобич)
- •13.Книгодрук на українських землях.
- •14. Епос 15-17ст.
- •15.Театр. 15-17ст.
- •16.Іконопис 15-17ст
- •17. Українські релігійні братства.
- •18. Острозька академія
- •20. Козаччина в українській культурі
- •21. Феномен Енеїди
- •22. Берестейська унія
- •23. Культура і освіта України і Московії напередодні Переяславської Ради.
- •24. Культура і освіта України доби Гетьманату.
- •25. Культурна ситуація України за часів гетьмана Розумовського.
- •26. Григорій Сковорода.
- •27. Феофан Прокопович.
- •28. Харківський університет початку 19 століття.
- •29)Кирило-Мефодіївське братство.
- •30) Емський і Валуєвський указ
- •31) Петро Могила.
- •32. Культурні процеси в Галичині:Руська трійця
- •33. Українське бароко
- •34. Українське просвітництво
- •35. Новий етап українського відродження кін XIX початок XX
- •36. Культурні процеси національно-визвольної доби.
- •37. Комуністична «українізації»
- •38. Терор проти української культури у 30-50і рр хх ст
- •39. Шістдесятництво
- •40. Культурні процеси перших років незалежності
10. Литовська доба в культурному розвитку України
Приєднання українських земель до Великого князівства Литовського ознаменувало новий період у розвитку української культури, зокрема освіти інаук. У загальнокультурному відношенні Литва значно поступалася Україні - українська мова стала мовою діловодства, дипломатії, приватного листування на території Великого князівства Литовського. Недержавне становище українського населення пізніше негативно позначилося на розвитку культури.
У цей період початкові школи існували в містах, при великих церквах і монастирях і в маєтках деяких магнатів. Навчали дяки-«уставники», яким платили зерном та іншими продуктами. Вчилися або в будинку дяка, або в приміщенні при церкві. Вивчали читання, письмо і церковний спів. Підручниками служили «Часослов» і «Псалтир».
Крім людей, які здобули початкову освіту, були і більш освічені, які знали іноземні мови, працювали в князівських і єпископських канцеляріях. Вони готували тексти грамот, проводили облік, вели дипломатичну переписку.
До кінця XVI ст. визначальними у шкільній справі на українських землях залишалися візантійські традиції: школа при церкві (або монастирі), дяк («дідаскал», «майстер», «бакалавр») – шкільний вчитель, богослужебні книжки – підручники, програма навчання – буквар, церковний спів і письмо, мова навчання – церковнослов’янська.
До появи в Україні власних вищих навчальних закладів, багато заможних
українців з XIV ст. отримувало вищу освіту в університетах Європи.
Що стосується науки, то в українських землях набули більшого розвитку
філософські та політичні погляди. Математичні знання в ХIII - XV ст. не набули особливого поширення.
Космологічні уявлення черпалися з християнської та іншої богословської літератури, що трактувала питання світобудови вельми суперечливо. Серед творів такого роду в ХIII – XIV ст. найбільш популярним були компілятивний дохристиянський твір «Книга Єноха» (II-I ст. до н.е.) і «Християнська топографія» Косьми Індикоплова (бл. 549 р.).
Ю.Дрогобич у 1483 році видає книгу (перший укр. інкунабул) «Прогностик…»
Книжкова справа в Україні, як і вся культура, в 30-50-і рр. ХIII ст.перебувала у найважчому становищі. У джерелах згадується книгописання кінця XIII ст. в Києво-Печерському монастирі, у Володимирі-Волинському, Холмі і Львові. Збереглося усього біля 200 рукописів і уривків, створених у кінці ХII - XIV ст.; у кінці XII - початку XIII ст. - 28; у першій половині XIII - 19; у ХIII ст.
(без точної дати) - 83; у другій половині XIII – 34; в кінці XIII - на початку XIV –35. Всі вони були написані на пергаменті. Записи на книгах свідчать, що книги переписувалися писарями владичеських кафедр, митрополичої канцелярії, причетниками церков.
11. Культурне значення Люблінської унії.
1 липня 1569 р. було підписано Люблінську унію, у відповідності до якої Польське королівство та Велике князівство Литовське об’єдналися в єдину державу – Річ Посполиту з виборним королем, спільним сеймом, спільною казною й грошовою одиницею, єдиною зовнішньою політикою. Якщо для поляків Люблінська унія є подією зі знаком плюс, то наші українські історики трактують її переважно як подію негативну. Адже в результаті Люблінської унії значна частина українських земель, передусім Волинь та Київщина, відійшли до Корони Польської. Опинившися під владою кріпосницької й католицької Польщі, переважна більшість українських земель зіткнулися з загрозою для самого існування українців як окремої народності, були знищені рештки українських державних традицій.
Та ще до унії на Україні розвивався цілком новий суспільно-господарський порядок, не схожий на устрій Київської Русі. Взаємини ж українйів з поляками, а через них – із Західною Європою вирішальне зумовили організацію суспільства на західний зразок. Із Заходу через Польщу на Україну проникла т.зв. станова система, при якій, на підставі визначених законом прав, привілеїв та обов’зків, утвердились правові відмінності між шляхтою, духовенством, міщанством та селянством.
На Україні 1529 р. з’явилося перше видання Литовського Статуту – кодифікованого зводу законів, в якому поєднувались елементи звичаєвого права часів Київської Русі та нові юридичні поняття німецького походження. Цей статут створив основу для правової системи доби Козаччини і пізніших часів. Завдяки цьому українці здавна визнавали цінності установленого та гарантованого законом права і зазнавали впливу західної політичної і правової думки
Негативні наслідки. Ця угода сприяла:
а) посиленню польської експансії на українські землі, наступу католицизму;
б) полонізації (ополяченню) української знаті;
в) покріпаченню селян, що було остаточно затверджено Литовським статутом 1588 р., який увів 20-річний термін піймання селян-утікачів і надав право шляхтичам самим установлювати всі повинності, розпоряджатися селянським життям і майном.
До позитивних наслідків унії можна віднести:
а) зближення українських земель із західноєвропейською культурою: через Польщу до України потрапляли ідеї Відродження, Реформації та Контрреформації; поширювалася західноєвропейська система освіти: українці навчалися в європейських університетах, прилучалися там до західноєвропейських наукових і художніх ідей, збагачували ними рідну культуру;
б) могутнє піднесення культурно-просвітницького руху, що сприяв зародженню та розвитку української національної самосвідомості; за відсутності держави культура залишалася єдиною сферою, у якій українці могли захистити свою самобутність.