- •Введение
- •Что такое конфликтология?
- •Что является объектом и предметом конфликтологии?
- •Какова история развития конфликтологии?
- •Как происходило становление конфликтологии как науки?
- •Как формировалась отечественная школа конфликтологии?
- •Что входит в понятие «конфликтологическая компетенция»?
- •Что такое педагогическая конфликтология?
- •Какова конфликтологическая практика?
- •Какие существуют экспериментальные исследования психологии конфликта?
- •Каковы позитивные функции социальных конфликтов?
- •Каковы основные компоненты конфликта?
- •Что является структурными элементами конфликта?
- •Каковы основные стратегии поведения в конфликтах?
- •Чем характеризуется стратегия поведения «избежание» ?
- •Чем характеризуется тактика «приспособление»?
- •Чем характеризуется тактика «конфронтация»?
- •Каковы характеристики стиля «компромисс»?
- •Какими особенностями характеризуется тактика «сотрудничество»?
- •Каковы основные теории конфликта?
- •Каковы компоненты продуктивного взаимодействия?
- •Каковы гендерные различия паттернов поведения в конфликте?
- •Каковы возрастные различия в проявлении конфликтного поведения?
- •Каково влияние характера на конфликтность поведения?
- •Каковы социально-психологические свойства личности, способствующие конфликту?
- •1. Конфликтная личность демонстративного типа:
- •4. Конфликтная личность сверхточного типа:
- •5. Конфликтная личность бесконфликтного типа:
- •Какова динамика конфликта?
- •Каковы факторы, способствующие выравниванию напряжения в конфликте?
- •Какие существуют причины, по которым может возникнуть коммуникативный конфликт?
- •Каковы формы управления конфликтами?
- •Какие бывают способы управления конфликтами?
- •Чем характеризуется процесс медиации ?
- •Каковы основные принципы медиации?
- •Чем характеризуется внутриличностный конфликт ?
- •Какие виды внутриличностных конфликтов существуют?
- •Каковы формы проявления и способы разрешения внутриличностных конфликтов?
- •Каковы положительные и отрицательные последствия внутриличностного конфликта?
- •Какими особенностями характеризуется межличностный конфликт?
- •В чем заключается управление межличностными конфликтами?
- •Чем характеризуется конфликт между личностью и группой?
- •Что такое межгрупповой конфликт?
- •Чем отличается межгосударственный конфликт?
- •Каковы характеристики экономического конфликта?
- •Каковы характеристики политического конфликта?
- •Каковы особенности социального конфликта?
- •Чем характеризуются конфликты в духовной сфере общества (духовные конфликты)?
- •Что входит в понятие «глобальный конфликт»?
- •Каковы особенности управления глобальными конфликтами?
- •Каковы особенности региональных конфликтов?
- •Какие бывают типы региональных конфликтов?
- •В чем заключается управление региональными конфликтами?
- •Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Вопросы для самопроверки
- •Словарь терминов
- •Содержание
Каковы возрастные различия в проявлении конфликтного поведения?
Возрастные особенности также нередко создают почву для возникновения конфликтных ситуаций при взаимодействиях как внутри, так и между разными возрастными группами.
Прежде всего, существуют возрастные периоды, которые можно непосредственно назвать «конфликтными». Склонность к конфликтному поведению является в такие периоды нормальной составляющей развития личности.
Это относится, например, к этапам детства, на которых происходит становление личности ребенка и достижение им определенной автономности от взрослых воспитателей. Как известно, от двух до трех лет возникает масса конфликтов с ребенком, проявляющим большое упрямство в попытках доказать, что он может «сам» справляться со многими жизненными задачами. Другой классически «трудный» возраст — подростковый, связанный с самоутверждением и самореализацией личности на новом витке ее жизненного пути. Осложненный радикальной физической перестройкой организма, которая сопровождается повышенной раздражительностью, дисморфофобией (комплексом внешней непривлекательности, уродства) и болезненно ранимым самолюбием, этот период может доставлять и самому подростку, и окружающим немало хлопот.
Существуют и другие критические возрастные периоды (примерно через каждые десять лет), характеризующиеся специфическими проблемами и потребностями, которые порождают конфликты.
Например, возраст около сорока лет, особенно для мужчин, является временем перестройки психической жизни с переориентацией на более эмоциональные критерии взаимоотношений и личностного благополучия. Этот кризис отражен в пословице: «Седина в бороду, бес в ребро». В самом деле, часто именно в указанном возрасте возникает масса проблем, связанных с уходом из семьи (часто временным), разочарованием в прежних личных отношениях и т. п.
Люди в возрасте около шестидесяти лет нередко порождают и переживают проблемные ситуации, связанные с блокированием их важнейшей потребности в передаче их жизненного опыта. Эта древнейшая потребность, игравшая ранее важную историческую роль в сохранении и развитии культуры, сейчас часто вступает в противоречие со стремительностью перемен в обществе, в силу которых опыт стариков во многом утрачивает свою значимость, не говоря уже о богатейших возможностях получения более обширного опыта из других источников.
В настоящее время в нашей стране довольно широко распространена геронтофобия (неприятие пожилых), которая принимает подчас гротескные формы. Например, ставятся жесткие возрастные ограничения при приеме на работу.
Чисто возрастные особенности, пересекаясь с социальными, формирующими специфические черты поколений, их ценностные предпочтения, привычный уклад жизни и т. д., создают еще больший конфликтный потенциал. «Конфликт поколений», который многими отрицается, все же по крайней мере в потенциальном, латентном виде «тлеет» в современном обществе и время от времени дает о себе знать.
Каково влияние характера на конфликтность поведения?
Еще одним фактором, провоцирующим возникновение обострений в отношениях между людьми, может выступать их склад личности, особенности характера.
Существует огромное количество базирующихся на различных основаниях классификаций типов личности. Остановимся на одной из них — широко используемой в западном деловом мире типологии Бриггс—Майерс , которая опирается на концепцию Юнга. Катарина Бриггс и ее дочь Изабель Майерс составили Индикатор типов личности (MBTI), в основу которого положены четыре принципа:
Откуда человек черпает свою энергию — из внешнего мира (экстравертный тип) или изнутри себя (интровертный тип);
Как он собирает информацию о мире — последовательно, опираясь на факты (сенсорный тип) или произвольно, случайно, с включением своего воображения и фантазии (интуитивный тип);
Как он принимает решения — объективно и беспристрастно (мыслительный тип) или субъективно, под влиянием своих эмоций (эмоциональный тип);
Как человек строит свое поведение — принимает решения и планы, которые затем выполняет (рассудочный тип) или действует импульсивно, изменяя свой образ действий в зависимости от обстоятельств (воспринимающий тип).
Указанные 8 типов в Индикаторе Бриггс—Майерс обозначаются латинскими буквами:
Экстравертный (Extravert) — Е
Интровертный (Introvert) — I
Сенсорный (Sensing) — S
Интуитивный (Intuitive) — N
Мыслительный (Thinking) — Т
Эмоциональный (Feeling) — F
Рассудочный (Judging) — J
Воспринимающий (Perceiving) — P
Различные комбинации этих качеств даютю типов личности, которые разделяются на 4 основные группы:
NT — интуитивно-мыслительный тип,
NF — интуитивно-эмоциональный тип,
SJ — сенсорно-рассудочный тип,
SP — сенсорно-воспринимающий тип.
Речь идет здесь, конечно, не о неспособности каждого из людей пользоваться всем многообразием психических способностей, а о предпочтениях, склонностях в большей мере опираться на ту или иную способность (подобно тому, как правши и левши предпочитают больше действовать правой или левой рукой). Тем не менее, люди разных типов нередко с трудом понимают способ мышления и поведения друг друга, что порождает напряжение и конфликты между ними.
Например, у представителя типа NT вызывают раздражение люди, которым необходимо повторять сказанное. Он не терпит недоверия к его идеям, противодействия прогрессивным, по его мнению, изменениям. Ему не нравится рутинная работа. В свою очередь, представители этого типа могут не устраивать других тем, что не просят помощи; не благодарят других за работу, выполнение которой считают их обязанностью; не дают детальных инструкций, так как считают, что достаточно дать общие указания, а до остального другие должны додуматься сами. Многих раздражает склонность людей этого типа все усложнять; их любовь к теоретизированию; игнорирование ими значимости межличностных отношений на работе; неучитывание того, что другие считают важным.
Личности типа NF с преобладанием интуиции и логики не выносят, когда их не замечают, забывают про них; если на работе их лишают возможности общаться с другими или недооценивают важность взаимоотношений между людьми; их раздражает нечувствительность других; нейтральность в конфликте. Они сами могут раздражать других своей повышенной потребностью в похвале и признательности; обидчивостью; тем, что не дают негативной обратной связи, что лишает людей возможности иметь объективную информацию; приторностью, склонностью перехваливать других; подчеркиванием важности личных взаимоотношений на работе; частым использованием метафор.
Люди типа SJ не любят быстрых перемен, особенно в том, о чем уже договорились «до того»; не выносят, когда их прерывают; не любят «слишком эмоциональных» людей и ситуаций; болезненно воспринимают принижение своего веса, значимости; их раздражают просьбы сделать что-то в последнюю минуту, опоздания, необязательность; подталкивание их к риску и так далее. Других раздражает склонность представителей этого типа к безусловному почитанию иерархии, настаиванию на уважении их статуса подчиненными; тенденция к следованию «букве закона», увязанию в деталях; упрямое отстаивание процедур, правил, власти.
Людей типа SP выводят из себя тщательное предварительное планирование и приготовления; изучение инструкций до начала действий; просьбы быть точными; недоверие к их способности решить проблему по-своему; административные собрания; правила и ограничения во времени. Другие с трудом выносят то, что у таких людей постоянно меняются планы, что они склонны действовать без достаточного обдумывания альтернатив и последствий; что они дают указания в последний момент, не обращают внимания на время; что они временами берутся выполнить в краткий срок слишком большой объем работы, тем более, что это же ожидается ими от других.
Какую бы классификацию характеров, личностей мы ни взяли, найдется масса оснований для разногласий между представителями различных типов — шизотимными и циклотимными, визуалами и кинестетиками, сангвиниками и холериками, эмотивными и педантичными и так далее.
При благоприятном развитии взаимодействия разные типы могут продуктивно дополнять друг друга, однако очень часто вместо этого возникает непонимание, раздражение, проблемные ситуации и конфликты между ними.
