
- •060501 Сестринское дело
- •Елецкий филиал миит
- •Проблемно-ситуационная задача №1
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче №1
- •Проблемно-ситуационная задача №2
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 2
- •Проблемно-ситуационная задача № 3
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 3
- •Проблемно-ситуационная задача № 4
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 4
- •Проблемно-ситуационная задача № 5
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 5
- •Проблемно-ситуационная задача № 6
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 6
- •Проблемно-ситуационная задача № 7
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 7
- •Проблемно-ситуационная задача № 8
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 8
- •Проблемно-ситуационная задача № 9
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 9
- •Проблемно-ситуационная задача № 10
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 10
- •Проблемно-ситуационная задача № 11
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 11
- •Проблемно-ситуационная задача № 12
- •Проблемно-ситуационная задача № 13
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 13
- •Проблемно-ситуационная задача № 14
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 14
- •Проблемно-ситуационная задача № 15
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 15
- •Проблемно-ситуационная задача № 16
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 16
- •Проблемно-ситуационная задача № 17
- •Проблемно-ситуационная задача № 18
- •Проблемно-ситуационная задача № 19
- •Проблемно-ситуационная задача № 20
- •Проблемно-ситуационная задача № 21
- •Проблемно-ситуационная задача № 22
- •Проблемно-ситуационная задача № 23
- •Проблемно-ситуационная задача № 24
- •Проблемно-ситуационная задача № 25
- •Проблемно-ситуационная задача № 27
- •Проблемно-ситуационная задача № 28
- •Проблемно-ситуационная задача № 30
- •Проблемно-ситуационная задача № 31
- •Проблемно-ситуационная задача № 32
- •Проблемно-ситуационная задача № 33
- •Проблемно-ситуационная задача № 34
- •Проблемно-ситуационная задача № 35
- •Проблемно-ситуационная задача № 36
- •Проблемно-ситуационная задача № 37
- •Проблемно-ситуационная задача № 39
- •Проблемно-ситуационная задача № 40
Проблемно-ситуационная задача № 8
Пациент 47 лет, автослесарь, находится на лечении в пульмонологическом отделении стационара по поводу обострения бронхоэктатической болезни. Пациента беспокоит кашель с отделением желтовато-зеленой мокроты с неприятным запахом (приблизительно половина стакана в сутки). Карманной плевательницей не пользуется, мокроту сплёвывает в платок или в газету, иногда в раковину. Назначенные врачом препараты принимает нерегулярно, так как часто забывает о часах приёма. Курит с 18-ти лет по пачке сигарет в день и продолжает курить, хотя отмечает усиление кашля после курения, особенно утром. Аппетит сохранён, вегетарианец. Мало пьёт жидкости. Пользуется съёмным протезом верхней челюсти. Пациент волнуется в связи с предстоящей бронхоскопией, спрашивает, болезненна ли и опасна эта процедура, можно ли её сделать под наркозом.
Объективно: ЧДД 18 в минуту, пульс 80 в минуту, АД 120/80 мм рт. ст., температура 37,2° С.
Задания 1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Проведите инструктаж пациента по подготовке к бронхоскопии.
3. Обучите пациента элементам соблюдения санитарно-гигиенического режима.
4. Расскажите алгоритм приготовления 1% раствора хлорамина (1л).
5.Подготовьте необходимое оснащение и продемонстрируйте технику в/м инъекции на фантоме.
Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 8
1. Проблемы пациента:
- пациент не умеет правильно откашливаться и не понимает, что это необходимо;
- пациент не понимает необходимости усиленного белкового питания при влажном кашле;
- пациент не понимает необходимости пить больше жидкости;
- пациент не осознаёт факторы риска, негативно сказывающиеся на его состоянии здоровья (курение, недостаточное потребление жидкости, нерациональное питание, нерегулярный приём лекарств);
- пациент испытывает напряжение, тревогу и беспокойство в связи с необходимостью проведения бронхоскопии.
Приоритетная проблема: пациент не умеет правильно откашливаться и не понимает, что это необходимо.
Цель: пациент будет пользоваться карманной плевательницей в течение всего времени заболевания.
План |
Мотивация |
1. Беседа о необходимости использования ингалятора |
Обеспечение права на информированное согласие |
2. Демонстрация карманной плевательницы и правил пользования ею |
Обеспечение наглядности обучения |
3. Контроль ежедневно |
Оценка достижения цели |
Оценка эффективности: пациент откашливает мокроту, пользуясь карманной плевательницей. Пациент знает, как нужно дезинфицировать плевательницу в домашних условиях. Цель достигнута.
2. Студент демонстрирует инструктаж пациента по подготовке к бронхоскопии.
3. Студент демонстрирует алгоритм обучения пациента элементам соблюдения санитарно-гигиенического режима.
4. Студент рассказывает алгоритм приготовления 1% раствора хлорамина (1 л.).
5. Студент демонстрирует на фантоме технику в/м инъекции согласно алгоритму действий.