МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»

Кафедра «Кафедра информатики и ИКТ»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине

«Базы данных»

На тему «Разработка проекта и программного приложения базы данных»

Выполнил(а):

студент(ка)

заочного факультета

группы БИЗк2

Вагапов Д.О.

Проверил:

Сидоров М.Е.

Уфа 2014

Содержание заданий выполняемых в курсовом проекте:

1. Разработать проект фактографической реляционной базы данных:

   1. Разработать инфологическую модель базы данных. Включить в нее 4-5 объектов. Связи между объектами: «один-ко-многим». Инфологическую модель представить в виде ER-диаграммы в MS Word.

   2. Создать даталогическую модель базы данных. Даталогическую модель представить в виде совокупности макетов таблиц (без данных) и связей между ними в MS Word;

2. Создать программное приложение базы данных в СУБД MS Access, т.ч.:

   1. Таблицы по количеству объектов;

   2. Диаграмму связей между таблицами,

   3. Запросы на выборку данных:

      1. с условием отбора в виде параметра,

      2. - с группировкой данных

      3. - перекрестный;

   4. Формы для ввода данных во все таблицы;

   5. Отчеты по результатам запросов.

   6. Кнопочную форму. На форме разместить:

      1. Надписи: название базы данных, информация о разработчике базы данных, логотип базы данных.

      2. Кнопки для открытия форм и отчетов;

      3. Элемент управления «Поле со списком», заполненное данными из столбца одной из таблиц;

      4. Элемент управления «Список» для вывода списка с данными из таблицы по результатам запроса с условием отбора по выбранному элементу из поля со списком.

3. Подготовить отчет по работе: в печатном и электронном виде (с пронумерованными страницами) в соответствии с вариантами заданий.

ВВЕДЕНИЕ

Существует много веских причин перевода существующей информации на компьютерную основу. Сейчас стоимость хранения информации в файлах ЭВМ дешевле, чем на бумаге.

В деловой или личной сфере часто приходится работать с данными из разных источников, каждый из которых связан с определенным видом деятельности. Для координации всех этих данных необходимы определенные знания и организационные навыки. Базы данных позволяют хранить, структурировать информацию и извлекать оптимальным для пользователя образом.Access объединяет сведения из разных источников в одной реляционной базе данных. Создаваемые формы, запросы и отчеты позволяют быстро и эффективно обновлять данные, получать ответы на вопросы, осуществлять поиск нужных данных, анализировать данные, печатать отчеты, диаграммы и почтовые наклейки.

Базы данных (БД) составляют в настоящее время основу компьютерного обеспечения информационных процессов, входящих практически во все сферы человеческой деятельности.

Базы данных являются эффективным средством представления структур данных и манипулирования ими. Концепция баз данных предполагает использование интегрированных средств хранения информации, позволяющих обеспечить централизованное управление данными и обслуживание ими многих пользователей. При этом БД должна поддерживаться в среде ЭВМ единым программным обеспечением, называемым системой управления базами данных (СУБД). СУБД вместе с прикладными программами называют банком данных.

В курсовой работе будет рассмотрен процесс создания базы данных «Спортивный клуб».

Вариант №6 «Спортивный клуб»

1.1 Разработать инфологическую модель базы данных. Включить в нее 4-5 объектов. Связи между объектами: «один-ко-многим». Инфологическую модель представить в виде ER-диаграммы в MS Word.

Разработка инфологической модели БД

В спортивном клубе проводятся различные виды занятий (силовые тренировки, йога, танцы). В базе данных должна храниться информациях о тренерах спортивного клуба, которая характеризуется следующими параметрами:

 код тренера;

 фамилия;

 имя;

 отчество;

 адрес;

 телефон;

 стаж работы, лет.

Тренеры проводят несколько различных видов занятий, которые характеризуется следующими параметрами:

 код вида занятия;

 вид занятия.

Один вид занятия может проводиться несколькими разными тренерами. Еженедельно обновляется расписание занятий, которое характеризуется следующими параметрами:

 код занятия;

 дата;

 время;

 продолжительность, мин;

 цена;

 скидка членам клуба, %;

 код вида занятия;

 код тренера.

Таким образом, в базе данных предусмотрено три таблицы: «Тренеры», «Виды занятий» и «Занятия».

Рассмотрим связи между таблицами.

Таблицы «Виды занятия» и «Занятия» связаны отношением «один-ко-многим», поскольку в расписании может находиться много занятий одного и того же вида.

Таблицы «Тренеры» и «Занятия» связаны отношением «один-ко-многим», поскольку один и тот же тренер может проводить много разных занятий.

Сущностью обозначается некоторый тип объектов, имеющих общие свойства (атрибуты) и характеризуемых одинаковым (похожим) влиянием на другие объекты (сущности).

Сущности представляют объекты, имеющие существенные значения в рассматриваемой предметной области, для целей хранения информации в БД.

Опишем сущности на основе объектов предметной области

Таблица 1 – Описание сущностей на основе объектов предметной области

Сущность – Тренеры	Сущность – Виды занятий	Сущность – Занятия
Атрибуты:	Атрибуты:	Атрибуты:
Код тренера	Код вида занятий	Код занятий
Фамилия	Вид занятий	Код тренера
Имя		Код вида занятий
Отчество		Цена
Адрес Телефон		Продолжительность,мин. Время
Стаж работы,лет		Дата
		Скидка

Рисунок 1 - ER-диаграмма

1.2. Создать даталогическую модель базы данных. Даталогическую модель представить в виде совокупности макетов таблиц (без данных) и связей между ними в ms Word Разработка даталогической модели бд

Даталогическая модель данных - описание, создаваемое по инфологической модели данных, на языке представления данных, используемых конкретной СУБД. При этом в даталогической модели данных уточняются связи, добавляются новые сущности, позволяющие избавиться от отношений многие ко многим, добавляются различные ограничения на типы данных, их целостность и непротиворечивость и т.д.

В данном случае построение даталогической модели основано на Реляционной модели БД.

В реляционной даталогической модели информация представляется в виде прямоугольных таблиц. Каждая таблица состоит из строк и столбцов и имеет имя, уникальное внутри базы данных. Таблица отражает тип объекта реального мира - сущность, а каждая ее строка один конкретный объект - экземпляр сущности. Каждый столбец таблицы имеет уникальное для своей таблицы имя.

Если таблица удовлетворяет требованию уникальности первичного ключа, она называется отношением. В реляционной модели все таблицы должны быть преобразованы в отношения.

Отношения реляционной модели связаны между собой. Связи поддерживаются внешними ключами. Внешний ключ это столбец (совокупность столбцов), значение которого однозначно характеризует значение первичного ключа другого отношения.

В реальных БД в качестве ключей используют не сами названия, а соответствующие им коды.

Преобразование связей Многие ко многим

Рассмотрим связи между отношениями Приказ и Тренером. Для преобразования связи Многие ко многим добавим таблицу Запись (в приказе), имеющую первичный ключ и два внешних ключа, позволяющих создать связи Один ко многим с отношениями Тренер и Приказ. В поле Содержание таблицы Приказ будут храниться общие сведения, а в поле Содержание таблицы Запись – сведения, относящиеся к конкретным сотрудникам.

Рисунок 2- Даталогическая модель БД

2. Создать программное приложение базы данных в субд ms Access, т.Ч.:

2.1. Таблицы по количеству объектов;

Структуры таблиц:

Рисунок 3 - Таблица «Занятия»

Рисунок 4 - Таблица «Тренеры»

Рисунок 5 - Таблица «Виды занятий»

Заполненные таблицы представлены на рисунках 6-8.

Рисунок 6 - Таблица «Занятия»

Рисунок 7 - Таблица «Тренеры»»

Рисунок 8 - Таблица «Виды занятий»

2.2. Диаграмму связей между таблицами

После распределения данных по таблицам и определения ключевых полей необходимо выбрать схему для связи данных в разных таблицах. Для этого нужно определить связи между таблицами.

Свяжем таблицы «Тренеры» и «Занятия» по полю «Код тренера» (рисунок 9).

Рисунок 9 - Окно «Изменение связей»

После этого нажимаем кнопку ОК и у нас появится связь между таблицами.

Аналогично свяжем остальные таблицы согласно схеме на рисунке 10.

Рисунок 10 - Схема данных

3. Запросы на выборку данных:

   1. с условием отбора в виде параметра,

   2. с группировкой данных

   3. перекрестный;

Запросы являются основным средством извлечения информации из базы данных. С помощью запроса можно выбрать определенную информацию и рассортировать ее по значениям полей и даже добавлять описания в презентации.

Запрос на выборку «Аэробика или занятия с ценой 250-300 рублей».

В отдельный столбец записана формула: Цена со скидкой: [Цена]*(1-[Скидка членам клуба, %]/100)

Структура запроса в режиме конструктора показана на рисунке 11 Результат запроса показан на рисунке 12.

Рисунок 11 - Структура запроса «Аэробика или занятия с ценой 250-300 рублей»

Рисунок 12 - Результат запроса «Аэробика или занятия с ценой 250-300 рублей»

Итоговый запрос «Количество занятий каждого вида в расписании».

Структура запроса в режиме конструктора показана на рисунке 13 Результат запроса показан на рисунке 14.

Рисунок 13 - Структура запроса «Количество занятий каждого вида в расписании»

Рисунок 14 - Результат запроса «Количество занятий каждого вида в расписании»

Запрос-действие «Удаление занятия из расписания». Структура запроса в режиме конструктора показана на рисунке 15. Результат запроса показан на рисунке 16.

Рисунок 15 - Структура запроса «Удаление занятия из расписания»

Рисунок 16 - Результат запроса «Удаление занятия из расписания»