
- •Вопрос №1
- •Вопрос №2
- •Вопрос №3
- •Вопрос № 4
- •Вопрос №5
- •Вопрос№6
- •Вопрос№7
- •Вопрос№8.
- •Жиры образованы теми же химическими элементами, что и углеводы; они нерастворимы в воде. Жиры входят в состав клеточных мембран и также служат важнейшим источником энергии в организме.
- •Вопрос № 10 Неорганические вещества,
- •Фтор (f) - сновное физиологическое значение фтора для человека заключается в его участии в костеобразовании, формировании твердых тканей зубов и зубной эмали.
- •Органические вещества.
- •Липиды.
- •Вопрос №16
- •Вопрос №17
- •Структуры белка
- •Функции белков
- •Виды: первичные, вторичные.
- •В соответствии со вторым законом Менделя, 75% детей будут здоровыми, а 25% с фенилкетонурией Вопрос№21
- •Вопрос №26
- •Гаметогенез. Мейоз.
- •Вопрос №30
- •Вопрос №31
- •Также есть 3 периода постэмбрионального развития: -ювенильный (до окончания созревания) -пубертатный (занимает большую часть жизни) -старение (до смерти)
- •Моногибридное скрещивание. 1-й и 2-й Законы г.Менделя.
- •Третий закон Менделя
- •Хромосомная теория наследственности
- •Генетика пола
- •Дальтонизм у человека.
- •Борьба за существование бывает: Внутривидовая. Межвидовая.
- •Экология. Биогеоценоз. Цепи питания с примерами.
Вопрос №31
Органогенез - процесс образования органов в эмбриогенезе. Каждый из органов закладывается и формируется в строго определенном месте, из строго определенных групп клеток. Причем, на его развитие влияют не только молекулы ДНК, в которых заложена наследственная информация, но и окружающие ткани, клетки, их химические вещества.
Зародышевые листки - слои тела зародыша многоклеточных животных, образующиеся в процессе гаструляции и дающие начало разным органам и тканям. У большинства организмов образуется три зародышевых листка: наружный — эктодерма, внутренний — энтодерма и средний - мезодерма.
Производные эктодермы выполняют в основном покровную и чувствительную функции, производные энтодермы — функции питания и дыхания, а производные мезодермы — связи между частями зародыша, двигательную, опорную и трофическую функции.
Учение о зародышевых листках — одно из основных обобщений в эмбриологии — сыграло большую роль в истории биологии. Образование зародышевых листков — первый признак дифференцировки зародыша.
№32
Онтогенез – индивидуальное развитие организма. Развитие нового организма, полученного половым путем, начинается от оплодотворенной яйцеклетки - зиготы и заканчивается смертью. Важно помнить, что в ядре зиготы содержатся два набора хромосом от двух родителей. Стадии онтогенеза человека :
Предзародышевое развитие -образование половых клеток (гаметогенез), формирование окружающей среды будущего организма.
Оплодотворение - слияние половых клеток, возникновение новой клетки - зиготы.
Зародышевое развитие - эмбриогенез, построение принципиально новой многоклеточной системы.
Послезародышевое развитие -постэмбриогенез. У человека выделяют: период роста (0-20 лет),репродуктивный период (20-50 лет), период старения (после 50 лет).
Смерть - конец индивидуального развития, распад структуры.
Влияние факторов внешней среды на индивидуальное развитие
Окружающая среда генотипа сформированного организма, например, человека, включает цепь управляющих факторов: факторы внешней среды (свет, тепло, другие природные явления, социальное окружение, трудовая деятельность, образование, воспитательные меры
№33
Постэмбриональное развитие начинается с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек и продолжается вплоть до наступления полового созревания. Постэмбриональное развитие сопровождается ростом. При этом он может быть ограничен определенным сроком или длиться в течение всей жизни.
Различают 2 основных типа постэмбрионального развития:
прямое развитие
развитие с превращением или метаморфозом (непрямое развитие)
Прямое постэмбриональное развитие - тип развития, при котором родившийся организм отличается от взрослого меньшими размерами и недоразвитием органов. В случае прямого развития молодая особь мало чем отличается от взрослого организма и ведет тот же образ жизни, что и взрослые. Этот тип развития свойственен, например, пресмыкающимся, птицам, млекопитающим.
При развитии с метаморфозом из яйца появляется личинка, порой внешне совершенно не похожая и даже отличающаяся по ряду анатомических признаков от взрослой особи. Часто личинка ведет иной образ жизни по сравнению со взрослыми организмами (например, бабочки и их личинки гусеницы). Она питается, растет и на определенном этапе превращается во взрослую особь, причем этот процесс сопровождается весьма глубокими морфологическими и физиологическими преобразованиями. В большинстве случаев организмы не способны размножаться на личиночной стадии, однако существует небольшое кол-во исключений. Например, аксолотли-личинки хвостатых земноводных амбистом-способны размножаться, при этом дальнейший метаморфоз может и не осуществляться вовсе. Способность организмов размножаться на личиночной стадии называется неотенией.