
- •Пояснительная записка
- •Время отведённое на практику -- 2 недели ( 72 часа)
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Во время работы в медицинских организациях студенты должны:
- •При проведении дифференцированного зачёта учитываются оценки за:
- •Производственной практики пм 02. Лечебная деятельность мдк02.04 «Лечение пациентов детского возраста»
- •Инструктаж по технике безопасности Печать учреждения Подпись общего руководителя практики _________________
- •Дневник по производственной практике
- •Отчет о прохождении производственной практики
- •Мдк 02.04. «Лечение пациентов детского возраста»
- •Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы в отделениях
- •Практические умения
- •Мои впечатления от производственной практики
- •Индивидуальное задание
- •Паспорт: серия ___________№ ____________ История болезни ребёнка
- •Генеалогический анамнез
- •Аллергологический анамнез
- •Эпидемиологический анамнез
- •Социальный анамнез
- •Обследование по системам:
- •Обследование сердечно-сосудистой системы
- •Порядок аускультации (проекции)
- •Система органов пищеварения
- •Мочевыделительная система.
- •Эндокринная система
- •Нервная система
- •Оценка физического развития по центильным таблицам.
- •Оценка нервно-психического развития по ведущим линиям.
- •План обследования ребёнка.
- •Постановка и обоснование клинического диагноза
- •План лечения больного:
- •Дневник наблюдения за больным (с _______________по )
- •Дневник наблюдения
- •Заключение
- •Характеристика
- •Освоение профессиональных компетенций
- •Критерии оценки уровня развития пк
- •Критерии оценки приобретения опыта
- •Критерии оценки Дневника практики
- •Критерии оценки Отчёта по практике
- •Показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни:
- •Ребёнок в возрасте 1 месяца:
- •Ребёнок в возрасте 2 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 3 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 4 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 5 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 10 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 1 года 9 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 2 лет:
- •Показатели нервно-психического развития детей 2-3 лет жизни:
- •Ребёнок в возрасте 2 лет 6 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 3 лет:
- •Показатели нервно-психического развития детей 4-6 лет жизни:
- •Ребёнок в возрасте 4 лет:
- •Ребёнок в возрасте 5 лет:
- •Ребёнок в возрасте блет:
- •Методика исследования нс.
- •Заключение
Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы в отделениях
Студент должен знать |
Уровень усвоения |
||
высокий |
средний |
низкий |
|
--принципы лечения и ухода в педиатрии, при осложнениях заболеваний; --фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов; --показания и противопоказания к назначению лекарственных средств; --побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп; --особенности применения лекарственных препаратов у разных возрастных групп; |
|
|
|
Практические умения
Виды работ |
Участвовал (кол-во) |
Выполнил (кол-во) |
Наблюдалприсутст |
--поставить предварительный диагноз и обосновать его; |
|
|
|
--составить индивидуальный план лечения ребенка; |
|
|
|
--провести орошение слизистой полости рта; |
|
|
|
--приготовить и раздать лекарства больным детям; |
|
|
|
--рассчитать дозу лекарственных препаратов, развести и ввести антибиотики детям разного возраста; |
|
|
|
--применить мази, пластырь, детскую присыпку; закапать капли в глаза, нос, уши; |
|
|
|
--собрать мокроту на анализ; |
|
|
|
--оформить все виды направлений на исследование; |
|
|
|
--рассчитать дозу витамина Д с профилактической и лечебной целью; |
|
|
|
--оценить пробу Сулковича; |
|
|
|
--осуществить постановку банок, горчичников, провести горчичное обертывание детей. |
|
|
|
--выписать рецепты, направления на амбулаторное обследование, консультации специалистов; |
|
|
|
--поставить согревающий компресс на ухо ребенку, закапать капли в глаза, нос, уши; |
|
|
|
--обработать пупочную ранку новорожденного ребенка; |
|
|
|
--выписать рецепт на молочную кухню; |
|
|
|
--провести термометрию у детей; |
|
|
|
--назначить лечебную диету, лечебно-охранительный режим, фармакотерапию. |
|
|
|
--составить меню ребенку грудного возраста; |
|
|
|
--дать рекомендации по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре; |
|
|
|
--провести консультацию по введению прикорма детям грудного возраста; |
|
|
|
--провести контрольное кормление; |
|
|
|
--дать рекомендации родителям и детям разного возраста по проведению гигиенических мероприятий |
|
|
|