- •Пояснительная записка
- •Время отведённое на практику -- 2 недели ( 72 часа)
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Во время работы в медицинских организациях студенты должны:
- •При проведении дифференцированного зачёта учитываются оценки за:
- •Производственной практики пм 02. Лечебная деятельность мдк02.04 «Лечение пациентов детского возраста»
- •Инструктаж по технике безопасности Печать учреждения Подпись общего руководителя практики _________________
- •Дневник по производственной практике
- •Отчет о прохождении производственной практики
- •Мдк 02.04. «Лечение пациентов детского возраста»
- •Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы в отделениях
- •Практические умения
- •Мои впечатления от производственной практики
- •Индивидуальное задание
- •Паспорт: серия ___________№ ____________ История болезни ребёнка
- •Генеалогический анамнез
- •Аллергологический анамнез
- •Эпидемиологический анамнез
- •Социальный анамнез
- •Обследование по системам:
- •Обследование сердечно-сосудистой системы
- •Порядок аускультации (проекции)
- •Система органов пищеварения
- •Мочевыделительная система.
- •Эндокринная система
- •Нервная система
- •Оценка физического развития по центильным таблицам.
- •Оценка нервно-психического развития по ведущим линиям.
- •План обследования ребёнка.
- •Постановка и обоснование клинического диагноза
- •План лечения больного:
- •Дневник наблюдения за больным (с _______________по )
- •Дневник наблюдения
- •Заключение
- •Характеристика
- •Освоение профессиональных компетенций
- •Критерии оценки уровня развития пк
- •Критерии оценки приобретения опыта
- •Критерии оценки Дневника практики
- •Критерии оценки Отчёта по практике
- •Показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни:
- •Ребёнок в возрасте 1 месяца:
- •Ребёнок в возрасте 2 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 3 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 4 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 5 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 10 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 1 года 9 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 2 лет:
- •Показатели нервно-психического развития детей 2-3 лет жизни:
- •Ребёнок в возрасте 2 лет 6 месяцев:
- •Ребёнок в возрасте 3 лет:
- •Показатели нервно-психического развития детей 4-6 лет жизни:
- •Ребёнок в возрасте 4 лет:
- •Ребёнок в возрасте 5 лет:
- •Ребёнок в возрасте блет:
- •Методика исследования нс.
- •Заключение
Критерии оценки приобретения опыта
оценка «ДА» выставляется студенту |
оценка «НЕТ» выставляется студенту |
1) если у студента сформированы: =практические профессиональные умения, =приобретен первоначальный практический опыт по основным видам профессиональной деятельности на УП и ПП =логически обосновывает теоретический материал
2) студент уверен или незначительно затрудняется: =в проведении комплексной оценки предложенной ситуации =в организации собственной деятельности, =успешно или незначительно затрудняется принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях =практические действия выполняет последовательно, в соответствии с технологией выполнения простых медицинских услуг; =соблюдает все требования к безопасности пациента и медперсонала =все действия обосновывает =рационально распределяет время на выполнение задания =правильно или с незначительными затруднениями организует рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
|
1) если студент не может: = провести комплексной оценки предложенной ситуации =логически обосновать теоретический материал =организовать собственную деятельность =принимать решение в стандартных ситуациях =организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
2) при выполнении практических действий =нарушает последовательность =деятельность не соответствует технологии выполнения простых медицинских услуг =не соблюдает требований к безопасности пациента и медперсонала; =действия не обосновывает
|
Критерии оценки Дневника практики
Оценка «5» отлично |
Оценка «4» хорошо |
Оценка «3» удовлетворительно |
1)дневник оформлен аккуратно, грамотно
2) виды практик работ описаны согласно алгоритму действий
3) имеются тезисы по выполненным видам работ в различных отделениях согласно требованиям рабочих программ производственной практики
|
1) дневник оформлен аккуратно
2) имеются незначительные ошибки в названии видов практической деятельности, в описании алгоритма действий
3) имеются тезисы по выполненным видам работ в различных отделениях
|
1) дневник оформлен неаккуратно
2) имеются грубые ошибки в описании алгоритма действий
3) виды практических работ перечислены
4) тезисы по выполненным видам работ отсутствуют
|