- •1. Общие организационно-методические указания
- •2. Примерный тематический план
- •3. Рекомендуемая литература
- •4. Содержание программы и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Цель и закономерности целеобразования
- •Тема 2. Модели и моделирование
- •Тема 3. Понятие системы
- •Тема 4. Свойства и их измерения
- •Тема 5. Классификация систем
- •Тема 6. Закономерности функционирования и развития систем
- •Тема 7. Модели в системном анализе
- •Тема 8. Методология системного анализа
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •5. Примерный перечень практических работ
- •6. Методические указания к выполнению контрольных работ
- •7. Вопросы к зачету
Тема 3. Понятие системы
Система и окружающая среда. Связь объекта с окружающей средой. Объект и система. Система как часть окружающей среды. Система как совокупность элементов. Система и ее составные части.
Изучив данную тему, студент должен
знать:
- понятия «окружающая среда», «система», «черный ящик», «вход» и «выход» объекта;
- классификацию входов и выходов объекта.
уметь:
- классифицировать входы и выходы объекта;
- выделять систему из окружающей среды.
Методические рекомендации:
При изучении темы необходимо обратить внимание на следующие моменты.
1. Объект «погружен» в окружающую среду, представляющую собой совокупность других объектов, которые окружают исследуемый объект и прямо или косвенно взаимодействуют с ним.
2. При системном исследовании организации большое внимание уделяется ее целевой среде – совокупности условий и факторов, действующих в непосредственном окружении организации и оказывающих прямое воздействие на установление целей и способов их реализации.
3. Между окружающей средой и объектом существует бесконечное множество взаимных связей, реализуемые через некоторые условные точки – входы и выходы.
4. С кибернетической точки зрения объект представляется только преобразователем информации (входной в выходную).
5. Входы объекта можно разделить на возмущения (контролируемые переменные), управления (управляемые переменные) и шумы (неконтролируемые переменные).
6. Среди выходов объекта можно выделить целевые, которые полезны потребителю либо соответствуют цели исследования.
7. При исследовании (проектировании) объекта, в зависимости от цели, рассматривают какую-либо его сторону – выделяют систему, как представление об объекте исследования с точки зрения поставленной цели. Для выделения системы кроме объекта необходимо наличие цели выделения системы, наблюдателя, выделяющего систему, а также входных и выходных переменных, отражающих взаимосвязь системы с окружающей средой.
8. Традиционно системой считается совокупность взаимосвязанных элементов. Более строго систему можно определить как совокупность объектов, называемых элементами, взаимосвязанных и взаимодействующих между собой, которые образуют единое целое, обладающее свойствами, не присущими составляющим его элементам, взятым в отдельности.
9. Систему можно описать в виде множества элементов, связей и их свойств.
Литература: [1-5, 7-8, 12].
Вопросы для самопроверки по теме
Дайте определение понятию «окружающая среда».
Укажите, что входит в окружающую среду любого экономического объекта.
Покажите отличия внешней среды организации от ее целевой среды.
Укажите, что входит в целевую среду организации.
Определите, что понимается под входами и выходами объекта.
Дайте определение понятию «черный ящик».
Перечислите типы входных переменных и укажите основания их классификации.
Объясните, что такое «целевой выход объекта».
Дайте определения понятию «система».
Перечислите, что необходимо для выделения системы из окружающей среды.
