
- •Нальчик 2011
- •Введение
- •1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •1.1. Основные положения учебной дисциплины
- •1.2. Предмет, задачи, цели бжд
- •1.3. Основные понятия и определения
- •1.4. Опасности и их источники
- •1.5. Концепция приемлемого (допустимого) риска
- •1.6. Перспективы развития науки о безопасности жизнедеятельности
- •1.7. Системный анализ безопасности
- •1.8. Принципы, методы и средства обеспечения бжд
- •1.9. Основы управления безопасностью деятельности
- •2. Особенности структурно-функциональной организации человека
- •2.1. Роль здоровья в обеспечении безопасности жизнедеятельности человека
- •2.1.1. Признаки психического здоровья
- •2.1.2. Общие принципы борьбы со стрессом
- •2.1.3. Способы быстрого снятия стресса
- •2.1.4. Факторы риска для здоровья
- •2.1.5. Основные составляющие здорового образа жизни
- •2.2. Общие закономерности адаптации организма человека к различным условиям
- •2.3. Взаимосвязь человека с окружающей средой
- •2.4. Человек как элемент системы «человек – среда»
- •2.5. Совместимость элементов системы «человек – среда»
- •2.6. Характеристика сенсорных систем с точки зрения безопасности жизнедеятельности
- •2.6.1. Зрительная
- •2.6.2. Слуховая
- •2.6.3. Вестибулярные
- •2.6.4. Тактильная, температурная, болевая
- •2.6.5. Естественные системы защиты организма
- •2.7. Классификация основных форм деятельности человека и условия их эффективной реализации
- •2.7.1. Виды и формы деятельности
- •2.7.2. Классификация условий трудовой деятельности
- •2.7.3. Тяжесть и напряженность трудовой деятельности
- •2.7.4. Работоспособность и ее динамика
- •2.7.5. Пути повышения эффективности трудовой деятельности
- •2.7.6. Параметры микроклимата
- •2.7.7. Цветовое оформление производственного интерьера
- •2.7.8. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков
- •3. Психология безопасности деятельности
- •3.1. Предмет изучения дисциплины «Психология безопасности»
- •3.2. Психические процессы и состояния, влияющие на безопасность
- •3.3. Особые психические состояния и безопасность человека
- •3.4. Мотивация деятельности
- •3.5. Психологические методы повышения безопасности.
- •3.6 Состояния человека , признаки, помощь
- •Литература
- •Безопасность жизнедеятельности теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •360004, Г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173
- •360004, Г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173.
министерство образования и науки
российской федерации
федеральное агентство по образованию
кабардино-Балкарский
государственный университет
А.Х. Маламатов, З.С. Магомедова
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рекомендовано Редакционно-издательским советом
университета в качестве учебного пособия
Нальчик 2011
УДК 656.8(075)
ББК 68.91 я 73
М 18
Рецензент:
кандидат технических наук, доцент
Кабардино-Балкарской государственной
сельскохозяйственной академии
А.И. Тешев
Маламатов А.Х., Магомедова З.С.
М 18. Безопасность жизнедеятельности. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. 2-е изд., перераб. и доп.– Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2011. – 66 с.
В пособии изложены основные положения учебной дисциплины БЖД. Рассматриваются теоретические и медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности, принципы обеспечения безопасности человека на протяжении всей его жизни.
Предназначено для студентов всех специальностей.
УДК 656.8(075)
ББК 68.91 я 73
Кабардино-Балкарский
государственный университет, 2011
Введение
Человеку свойственно стремление к защите от опасностей окружающего мира. На ранних стадиях существования человека это выражалось в поиске защиты от естественных опасностей, возникающих вследствие климатических изменений, стихийных явлений, тесного контакта с дикими животными и т.п. С появлением технических устройств и развитием промышленного производства возникла необходимость в защите человека от техногенных опасностей.
К сожалению, в течение долгого времени человек начинал думать о защитной деятельности лишь после понесенного катастрофического ущерба (гибель людей, массовые заболевания, уничтожение уникальных природных объектов), когда общество могло осознать значимость опасности. Иной путь защиты человека основывается на анализе опасностей, создаваемых различными источниками с упреждающим применением соответствующих защитных мер. Реализация этого пути требует разработки методик экспертизы безопасности источников негативного воздействия и создания специальных систем защиты человека и повышения безопасности технических систем.
Реализация такого подхода возможна лишь на базе системного анализа опасностей, действующих на человека. Действительно, исторически сложившиеся системы безопасности человека на производстве, в природной среде, в чрезвычайных ситуациях являются просто разными гранями единого целого.
Таким образом, был найден общий фундамент, позволяющий провести интеграцию разрозненных научных областей. Такой интегральной наукой стала «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД). БЖД основывается на методологии изучения общих закономерностей возникновения и воздействия негативных факторов на человека, ставит целью разработку методов анализа опасности и создание систем защиты человека. Основной предмет изучения в БЖД – процесс взаимодействия человека и его среды обитания.
1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
1.1. Основные положения учебной дисциплины
Любой вид деятельности человека сопряжен с определенными потен- циальными опасностями . Для защиты от этих опасностей применяются
соответствующие методы и средства защиты.
в каждом виде деятельности формируется определенная сиcтема безопасности жизнедеятельности, отличающаяся характером опасности и способами защиты от них. Сколько видов деятельности, столько систем безопасности жизнедеятельности. Проблема защиты человека от опасности в различных условиях его обитания возникло одновременно с появлением на земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления и представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. И в настоящее время человек больше всего страдает от им же созданных опасностей.
Для выработки идеологии безопасности, формирования безопасного мышления и поведения , в 1990 году в вузах была предложена новая учебная дисциплина- безопасность жизнедеятельности (БЖД). БЖД не решает специальных проблем безопасности, так как это удел специальных дисциплин. БЖД обеспечивает общую грамотность в области безопасности и является научно – методическим фундаментом для всех без исключения специальных дисциплин безопасности. Человек, освоивший БЖД, надежно защищен от опасности, не навредит другому, способен грамотно действовать в условиях опасности.