
- •Боброва в.И., Ефименко о.П.
- •Авторы: Боброва в.И., Ефименко о.П., преподаватели гоу педагогического колледжа №8
- •Тема IV. Фауна средней полосы
- •Введение. Экологические системы
- •Тема I. Лес - одно из важнейших биологических сообществ на Земле.
- •Понятие о растительном сообществе.
- •2. Типы лесов.
- •Сложные боры
- •Дубравы.
- •3. Практические задания студентам.
- •Тема II. Травяные растительные сообщества
- •Растительность водоема.
- •2. Растительность болот.
- •3. Растительность луга.
- •4.Практические задания студентам.
- •Тема III. Фитоценоз Ботанического сада.
- •Тема IV Фауна средней полосы.
- •Зоологический музей Московского государственного университета имени
- •2.Задания для работы в Зоологическом музее.
- •Тема V Экологическая тропа.
- •1. Организация экологической тропы.
- •2. Практические задания студентам.
- •Тема VI. Уголок живой природы.
- •Практические задания студентам.
- •Литература
Тема IV Фауна средней полосы.
Основные понятия: зоология, зоологический музей.
Зоологический музей Московского государственного университета имени
М. В. Ломоносова.
Зоологический музей- это не только выставка экспонатов, но также и научное учреждение. Коллекции музея - основа для проведения фундаментальных научных исследований и прекрасный материал для обучения студентов.
Музею уже более 200 лет - он основан в 1791 году как Кабинет натуральной истории, в котором содержались зоологические, минералогические, ботанические и даже нумизматические коллекции. В 1805 году было решено всю экспозицию посвятить животным и сделать музей зоологическим.
Сегодня экспозиция музея включает более 10 тысяч экспонатов, но то, что вы можете увидеть в залах музея - лишь малая часть научной коллекции музея. Коллекция Зоологического музея МГУ - одна из крупнейших в мире. В фондах музея хранится в 450 раз больше экспонатов, чем выставлено в экспозиции - около 4,5 миллионов экземпляров животных, собранных со всего мира.
Музей называется Зоологическим. Зоология- наука о животных, и в музее можно познакомиться с разными животными. А что такое животное? Какие еще живые организмы, кроме животных, живут на Земле, и чем они отличаются от животных?
Растения, животные и грибы - три царства многоклеточных организмов. Они выглядят и устроены по-разному, но главное в том, что они выполняют разные роли в жизни биосферы. Растения усваивают энергию солнечных лучей и используют ее для создания органического вещества из минеральных компонентов, животные потребляют эти вещества, грибы - разлагают до минеральных составляющих, которые опять используются растениями. Так работает великий круговорот Жизни.
В музее три больших зала. В зале на первом этаже можно познакомиться с разнообразием животных Земли. Здесь представлены простейшие животные, беспозвоночные, рыбы, амфибии и рептилии.
Думая о животных, мы чаще всего представляем себе зверей или птиц. Но звери и птицы составляют лишь ничтожную часть разнообразия животных! Более 90% видового разнообразия приходится на беспозвоночных: из каждых 10 видов животных 9 видов - беспозвоночные! В зале на первом этаже можно увидеть, каково их разнообразие, насколько различно их строение.
Чтобы посмотреть на зверей и птиц, надо подняться на второй этаж, где им посвящен целый зал.
На втором этаже находится еще один зал музея, в котором рассказывается о закономерностях эволюции животных.
2.Задания для работы в Зоологическом музее.
1. Зарисовать и описать не менее 10 беспозвоночных животных.
Б
еспозвоночные
животные
м
оллюски
насекомые
к
атушка
водяные насекомые наземные
насекомые
л
ужанка
п рудовик жук-плавунец и бабочки жуки
ф
иза его
личинка бронзовка
жук-водолюб
и кузнечики золотистая
его личинка
зелёный майский жук
личинка ручейника серый клоп-солдатик
личинка стрекозы семиточечная------ коровка
жужелица
л
есная
с адовая
р ешетчатая
Описать позвоночных животных.
З
емноводные
х
востатые бесхвостые
т
ритоны лягушки
жабы
обыкновенный травяная (бурая) серая гребенчатый болотная (остромордая)
зеленая (съедобная)
шпорцевая
Пресмыкающиеся
ч
ешуйчатые
черепахи
я щерицы сухопутная черепаха
веретеница болотная черепаха
живородящая ящерица красноухая черепаха
прыткая ящерица
3. Определить млекопитающих и птиц средней полосы.
№ п/п |
Млекопитающие |
птицы |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
… |
|
|
… |
|
|
20 |
|
|
4. Составить список охраняемых млекопитающих и птиц средней полосы
№ п/п |
Млекопитающие |
птицы |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
… |
|
|
… |
|
|
20 |
|
|