Глава 11. Организация психологической поддержки ли

11.2. Основные формы проведения тематических лекций, семинаров...

ных категорий безработных граждан через оказание услуг по про<] риентации, психологической поддержке и обучению навыкам эфе тивного поиска работы и трудоустройства. Содержание програкЦ отражает особенности социальных и психологических проблемо| дельных категорий безработных граждан и специфику рынка труд&| обучения в данном регионе.

Руководит программами специалист по групповым формам рабо| ты или специалист-психолог отдела занятости населения.

Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий

1. Цели, задачи организации системы психологической поддерж| ки безработных.

2. Назовите виды профориентационных услуг, оказываемых служ-j бой занятости различным социальным группам населения.

3. Организация профконсультирования в районных отделах заня-i тости населения.

4. Принципы организации системы психологической поддержки безработных

5. Основные цели групповой работы с клиентами РОЗН.

6. Формы проведения групповой работы в отделах занятости на­ селения.

7. Организация групповой работы в отделах занятости населения.

8. Базовая программа Клуба ищущих работу.

9. Модифицированная программа курса «Новый старт».

10. Специализированные учебно-тренинговые программы для от­дельных категорий безработных граждан.

В Темы для докладов и рефератов

1. Психологическая помощь безработным, длительное время не имевшим занятия.

4 Основные понятия

П рофинформи- Предоставление клиенту информации об актуальной ситуации рование на рынке труда и его тенденциях, о банке вакансий и возможнос-

тях переобучения в соответствии с его профессиональной 'Квалификацией; осознанными профессиональными интересами и состоянием здоровья. При оказании этой услуги предполагается,

что необходимое интрапсихическое согласование между «могу», «хочу» и «надо» будет достигнуто за счет собственных психиче­ских ресурсов клиента

П рофконсуяъта- Профессиональная помощь психолога в сознательном профес­ сия сиоиальном самоопределении клиента службы занятости. При этом предполагается, что собственные психические ресурсы, необходимые клиенту для интрапсихического согласования между «могу», «хочу» и «надо», недостаточны и психолог должен оказывать трансформирующее воздействие на психику клиента.

П сихокоррекция Изменение психоэмоционального состояния и/или поведения клиента, обучение навыкам преодоления стрессовых состояний, вызванных безработицей, обучение навыкам делового общения в процессе поиска работы и трудоустройства, а также создание позитивного психоэмоционального фона для эффективного содержательного взаимодействия между клиентом и сотрудни­ками службы занятости.

П сихологическая Применение необходимого набора психодиагностических профдиагностика методов (тестов) с целью получения объективной информации об основных индивидуальных особенностях, способностях и профессионально важных качествах личности.

Ш Литература к материалам главы

1. Багрецов С.А., Оганян К.М., Пророк В.Я., Основы построения и организации активных систем профессионального отбора. - СПб: Лань, 2003.

2. Безработный в системе социальной работы/ под ред. Оганяна К.М. СПб.: Издательство СПб ГИСЭ, 2002.

3. Бурякова Е. Органиация на рынке труда: основные функции, виды услуг.// Справочник кадровик № 9, 2004.

4. Варламов В. А. Привлечение и адаптация рабочих кадров.// Справочник кадровик № 10, 2004

5. Клубы ищущих работу: первые шаги. М., 1993. — 2 с. (Феде­ ральная служба занятости России: Экспресс-информация. №6. Октябрь.)

6. Леонтьева Л. Н. Круг задач и формирование структуры службы персонала.// Справочник кадровика, № 8, 2004.

18 3ак. 3292