- •«Педагогическая диагностика и контроль знаний обучающихся». Оглавление
- •Глава 1. Диагностика и контроль в обучении……………………
- •1.3 Правила проведения диагностики и контроля в педагогике…..
- •Глава 2. Таксономия учебных задач, как основа обеспечения диагностики и контроля знаний обучающихся……………………..
- •Введение
- •Глава 1. Диагностика и контроль в обучении
- •Эволюция понятия «диагностика»
- •1.3 Современная система диагностирования, контроля, проверки и оценивания знаний обучающихся на примере разработок фипи
- •1. Русский язык
- •2. Математика
- •3. Физика
- •4. Химия
- •5. Биология
- •6. География
- •8. История
- •9. Литература
- •10. Информатика и икт
- •11. Иностранный язык (Английский, французский, немецкий, испанский)
- •1.2 Правила проведения диагностики и контроля в педагогике
- •1. Иностранный язык
- •2. Обществознание
- •Распределение типов заданий по уровню сложности
- •Вывод по 1 главе
- •Глава 3. Таксономия учебных задач, как основа обеспечения диагностики и контроля знаний обучающихся
- •3.1 Систематика Бенджамина Блума10 образовательных целей
- •1. Написание результатов обучения когнитивной сферы
- •Применение
- •1.2 Таксономия (теория классификации) учебных задач д. Толлингеровой
- •2.3 Применение таксономии в диагностике и контроле знаний обучающихся
- •Список использованной литературы
3. Физика
Максимальное количество баллов, которое могут получить экзаменуемые за выполнение все экзаменационной работы – 40 баллов.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале7 указана в таблице 5.
Таблица 5
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Общий балл |
0-8 |
9-18 |
19-29 |
30-40 |
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница, которого соответствует 30 баллам.
4. Химия
Максимальное количество баллов, которое могут получить экзаменуемые за выполнение всей экзаменуемой работы (без реального эксперимента), - 34 балла.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале находится в таблице 6.
Таблице 6
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Общий балл |
0-8 |
9-17 |
18-26 |
27-34 |
Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 3.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.
Максимальное количество баллов, которое могут получить экзаменуемые за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), – 38 баллов.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале указана в таблице 7
Таблица 7
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Общий балл |
0-8 |
9-18 |
19-28 |
29-38 |
Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 7 и более баллов за выполнение заданий части 3.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.
5. Биология
Максимальное количество баллов, которое могут получить экзаменуемые за выполнение все экзаменационной работы, - 46 баллов.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале находится в таблице 8.
Таблица 8
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Общий балл |
0-12 |
13-25 |
26-37 |
36-46 |
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.