28. Обучение чтению с извлечением полной информации (изучающее чтение)

Цели и задачи обучения чтению на среднем и старшем этапах средней школы. Виды чтения. Сущность и содержание изучающего чтения. Умения, обеспечивающие чтение с извлечением полной информации. Требования к текстам для изучающего чтения. Основные этапы работы над текстом (предтекстовой, текстовой, послетекстовой). Способы и приемы контроля понимания прочитанного.

Литература: 1. Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский (III – XI кл.): учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. – Минск, 2008. 2. Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школы / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М., 1991. – С.147-161. 3. Фоломкина, С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. – М., 1987. – С.5-27, 33-42, 185-187. 4. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Мн., 1996. – С.96-116. 5. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностр. языкам: базовый курс лекций / Е.Н. Соловова. – М., 2002. – С.156-163.

29. Обучение чтению с охватом основного содержания текста (ознакомительное чтение) и просмотровому чтению

Сущность ознакомительного и просмотрового видов чтения. Умения, составляющие содержание ознакомительного и просмотрового видов чтения. Требования к текстам. Основные этапы работы над текстом для обучения ознакомительному и просмотровому чтению. Комплекс упражнений, характерных для каждого вида чтения. Способы и приемы контроля понимания прочитанного.

Литература: 1. Фоломкина, С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. – М., 1987. – С. 177-185, 188-191. 2. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Мн., 1996. – С.116-171. 3. Вайсбурд, М.Л. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности / М.Л.Вайсбурд, С.А.Блохина // Иностр. языки в школе. – 1997. – №1. – С.19-24; №2. – С.33-38. 4. Купарева, В.В. Использование метода денотативного анализа иноязычного текста при обучении чтению в школе / В.В.Купарева, А.Ю.Старикова // Иностр. языки в школе. – 2001. – №2. – С.16-19. 5. Ульянов, А.В. Об обучении коммуникативным умениям чтения газеты на французском языке / А.В.Ульянов // Иностр. языки в школе. – 1990. – №3. – С.50-54.

30. Обучение письму и письменной речи в средней школе

Цели и задачи обучения письму и письменной речи в средней школе. Письменная речь как вид речевой деятельности (механизмы, связь письма с устной речью и чтением, репродуктивные и продуктивные виды письменной речи и др.). Обучение технике письма (графике, каллиграфии, орфографии). Методика обучения репродуктивным (изложение, реферат, аннотация и др.) и продуктивным (сочинение, эссе, личное и деловое письмо и др.) видам письменной речи. Контроль сформированности навыков и умений письма и письменной речи. Использование письма как средства обучения языковому материалу и видам речевой деятельности.

Литература: 1. Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский (III – XI кл.): учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. – Минск, 2008. 2. Демьяненко, М.Я. Основы общей методики обучения иностранным языкам / М.Я. Демьяненко, К.А. Лазаренко, С.В. Мельников. – Киев, 1984. – С.180-189. 3. Мильруд, Р.П. Методика обучения иноязычной письменной речи / Р.П. Мильруд // Иностр. языки в школе. – 1997. – №2. – С.5-11. 4. Грибанова, К.И. Обучение письменной речи на начальном этапе / К.И. Грибанова // Иностр. языки в школе. – 1999. – №2. – С.18-20. 5. Андрюхина, И.А. Работа с аутентичными письмами на уроках немецкого языка /И.А. Андрюхина, Г.Г. Латыш // Иностр. языки в школе. – 1998. – №3. – С.23-27. 6. Исаева, Н.П. Проведение промежуточного контроля навыков и умений учащихся в письменной речи / Н.П. Исаева // Иностр. языки в школе. – 2003. – №5. – С.54. 7. Поварго, О. New Potential to an old Technique: using dictations in a communicative way / О. Поварго // Замежныя мовы ў Рэспублiцы Беларусь. – 2003. – №2. – С.27-30. 8. Извольская, Н.И. Формирование и развитие умений писать личные письма на иностранном языке / Н.И.Извольская // Иностр. языки в школе. – 2007. – №8. – С.40.