- •Введение
- •Социальная значимость
- •1. Изучение понятия молодости
- •2. Поиск путей разрешения конфликта поколений
- •3. Работа над постановкой тематического –театрализованного концерта «Время надежд и стремлений»
- •Методологическая основа исследования.
- •Замысел тематического театрализованного концерта.
- •Основная часть.
- •Характеристика формы кмм и тп
- •Просмотр и отбор номеров
- •Репетиции тематического театрализованного концерта.
- •Темпо ритм тематического театрализованного концерта.
- •Целостность концерта.
- •Характеристика целевой аудитории
- •Идейно – тематический анализ.
- •Жанр тп.
- •Блок- номера в цирковом жанре;
- •Буффонадная клоунада: номер «Клоунада»
- •Групповое жонглирование: номер «Жонгляж».
- •Блок- номера в эстрадном жанре;
- •Блок- номера в народном жанре;
- •Разработка конфликта.
- •3 Группы конфликта:
- •Событийный ряд.
- •Событийный ряд театрализованного тематического концерта.
- •Драматургическое решение.
- •Значение сценарного хода.
- •Требование к сценарному ходу.
- •Характеристика персонажей:
- •Выходят преподаватели , бабушки, родители.
- •Родители парадируют чтецов, напевают.
- •В конце номера все хореографы остаются, выходят родители и чтецы танцуя, говорят.
- •Фнг «у неба есть мы». На экране кадры «Птицы», на фоне слова.
- •Режиссёрское решение. Композиция концерта.
- •Композиционное построение тематического театрализованного концерта:
- •Образное решение.
- •Образное решение тематического театрализованного концерта.
- •Приёмы активизации аудитории.
- •Структура тп. План проведения
- •10.Сценографическое решение театрализованного представления.
- •Планировка декораций.
- •Эскиз оформления сцены.
- •Разработка сценических визуальных образов исполнителей.
- •11. Организационно-финансовое решение. Состав участников.
- •II курс специальность «Социально-культурная деятельность»
- •План подготовки.
- •Смета расходов.
- •Заключение.
- •Библиографический список
Приёмы активизации аудитории.
Активизация – это стремление организаторов праздника к вовлечению людей в активное праздничное действие. Три этапа: 1. Период праздничного представления (процесс подготовки праздника, создание праздничного настроения, который включает в себя - информирование о празднике - предпразнечные игровые действия - репетиции Атмосфера – это окружающие условия, обстановка, выразительные средства передачи содержания представления, и создание праздничного настроения. 2. Охватывает проведение праздника 3. Период жизненного последствия Приёмы активизации зрителя – это способы вовлечения публики в действия. 1. Вербальная активизация – самовыражение посредством слова 2. Физическая – побуждение к действию 3. Художественная активизация – стимулирует эмоциональную сферу участников и вызывает художественную самодеятельность.
В тематическом театрализованном концерте, приём активизации аудитории физический и художественный. Физическая активизация проявлялась: - в аплодисментах ко всем номерам, так как они очень точно подчёркивали смысл блоков, являлись яркими и эмоциональными.
Художественная активизация проявилась: - в эмоциональной реакции, сидящих в зале на происходящие действия: элементы номера, реплики ведущих, отдельные моменты в видеороликах, миниатюры в нутрии блоков.
Приёмом активизации зрителя в прологе явились аплодисменты во время открытия занавеса в начале концерта, после показа видеоролика о птицах, в конце номера «Весна».
В финале приёмом активизации явилось эмоциональное переживание в эстрадном монологе «Чайка по имени Джонатан Ливингстон». Зритель с восторгом и небольшим напряжением слушал о том, как чайка стремилась воплотить свою мечту, летать высоко как сокол. В конце монолога зал аплодировал, потому что Джонатан научился летать, он стал свободным. Аплодисменты не смолкали на протяжении заключительной танцевальной зарисовки «У неба есть мы», данный танец чётко подчеркнул смысл концерта в который зритель вник. В конце номера зал, аплодировал стоя, пока не закрылся занавес.
Структура тп. План проведения
№ п/п |
Содержание работы |
Время |
Место |
Ответственный |
Приложение |
1 |
Встреча гостей |
15:30 |
Фойе ДК Молодёжи |
Кудряшова Р. Вотинова К. Ганьжина К. |
Приветствовать гостей, показывать гардероб, проводить до главного зала. |
2 |
Открытие зала |
15:45 |
Зал ДК Молодёжи |
Кудряшова Р. |
Открывает администратор |
3 |
Звучат звонки |
15:55 |
Зал ДК Молодёжи |
Бондарь Ю. |
Подаёт звонки рабочий сцены |
4 |
Начало концерта |
16:00 |
Зал ДК Молодёжи |
Кошкина Н. |
Рассказ о фестивале |
5 |
Слова Директора ПККИиК |
С 16:05 до 16:10 |
Зал ДК Молодёжи |
Белецкая Л.А. |
Слова благодарности и напутственные слова студентам ПККИиК |
6 |
Пролог |
С 16:10 до 16:20 |
Зал ДК Молодёжи |
Колпакова Е. |
Готовность на начало 2 курса МСКД. Готовность номеров:
|
7 |
1 блок |
С 16:20 до 16:35 |
Зал ДК Молодёжи |
Адамян К. |
Готовность номеров:
|
8 |
2 блок |
С 16:35 до 16: 55 |
Зал ДК Молодёжи |
Сеткова Е. |
Готовность номеров: 1.«Жемчужинки» 2.«Вирус» 3. «Безмерное счастье» 4.«Хороши вечера на оби» 5.«Либертанго» 6.«Эволюция зарядки» 7.«Стиляги» |
9 |
3 блок |
С 16:55 до 17:10 |
Зал ДК Молодёжи |
Заборских Т. |
Готовность номеров:
« 4 Двора»
|
10 |
Финал |
С 17:10 до 17:20 |
Зал ДК Молодёжи |
Колпакова Е. |
Готовность на финал всех участников концерта |
11 |
Заключение концерта |
С 17:20 до 17:25 |
Зал ДК Молодёжи |
Кошкина Н. |
Заключительные слова об открытии фестиваля |
