
- •Введение
- •Социальная значимость
- •1. Изучение понятия молодости
- •2. Поиск путей разрешения конфликта поколений
- •3. Работа над постановкой тематического –театрализованного концерта «Время надежд и стремлений»
- •Методологическая основа исследования.
- •Замысел тематического театрализованного концерта.
- •Основная часть.
- •Характеристика формы кмм и тп
- •Просмотр и отбор номеров
- •Репетиции тематического театрализованного концерта.
- •Темпо ритм тематического театрализованного концерта.
- •Целостность концерта.
- •Характеристика целевой аудитории
- •Идейно – тематический анализ.
- •Жанр тп.
- •Блок- номера в цирковом жанре;
- •Буффонадная клоунада: номер «Клоунада»
- •Групповое жонглирование: номер «Жонгляж».
- •Блок- номера в эстрадном жанре;
- •Блок- номера в народном жанре;
- •Разработка конфликта.
- •3 Группы конфликта:
- •Событийный ряд.
- •Событийный ряд театрализованного тематического концерта.
- •Драматургическое решение.
- •Значение сценарного хода.
- •Требование к сценарному ходу.
- •Характеристика персонажей:
- •Выходят преподаватели , бабушки, родители.
- •Родители парадируют чтецов, напевают.
- •В конце номера все хореографы остаются, выходят родители и чтецы танцуя, говорят.
- •Фнг «у неба есть мы». На экране кадры «Птицы», на фоне слова.
- •Режиссёрское решение. Композиция концерта.
- •Композиционное построение тематического театрализованного концерта:
- •Образное решение.
- •Образное решение тематического театрализованного концерта.
- •Приёмы активизации аудитории.
- •Структура тп. План проведения
- •10.Сценографическое решение театрализованного представления.
- •Планировка декораций.
- •Эскиз оформления сцены.
- •Разработка сценических визуальных образов исполнителей.
- •11. Организационно-финансовое решение. Состав участников.
- •II курс специальность «Социально-культурная деятельность»
- •План подготовки.
- •Смета расходов.
- •Заключение.
- •Библиографический список
Родители парадируют чтецов, напевают.
Отец: Где лучшие тусовки?
Мать: У нас в клубе!
Чтец 1: Ну тусуйте!
Номер « Эволюция зарядки»
Отец: Ну а у вас что?
Чтец 2: Вы действительно так о нас думаете?
Отец: Да!
Чтец 1: А мы для вас приятный сюрприз приготовили. Смотрите! Ребята!
Номер «Стиляги»
В конце номера все хореографы остаются, выходят родители и чтецы танцуя, говорят.
Мать: Вообще молодежь не плохая
Отец: Да, вообще- то ничего
Мать: Симпатичная
Отец: Заводная
Мать: Может всю группу себе на дачу позовем,?
Отец: Ну не знаю, можно! Посмотрим, на что они надеются и к чему стремятся.
Мать: А давай!
Чтецы: Есс!!!
Фнг «у неба есть мы». На экране кадры «Птицы», на фоне слова.
Молодым быть хорошо: это золотое время, период беззаботности, когда нет никаких глобальных проблем, когда ещё вся жизнь впереди, но потом ты будешь жалеть и вспоминать об этом. Каждый человек в молодости должен как-то проявить себя, чтобы иметь в дальнейшем уважение, признание в обществе. Поэтому приходится использовать всю свою энергию и силы, чтобы достичь желаемого.
III Блок «Бабушкины уроки»
ФНГ «4 двора». Танцевальная зарисовка с куклой.
Выходят чтецы.
Чтец 1: Ну вы бабули даете!
Чтец 2: Такая тусовка собралась современная!
Хореографы убегают
ФНГ «4 двора»
Бабушки делают проходки.
Бабушка 1: За вами тянемся, не отстаем!
Чтец 2: А мы за вами тянемся, бережем!
Бабушка 2: Ой берегут, молодцы какие , а что бережёте?
Чтец 1: Культуру народную.
Чтец 2: Традиции, сами же говорили!
Бабушка 1: Вот она гордость! радость наша!
Бабушка 2: Молодёжь всё она чувствует, всё она понимает.
Чтец 1: Вы же говорили, если не знаешь своей традиции.
Чтец 2: У тебя нет будущего.
Бабушка 1: А может, тряхнём стариной?
Внук: Тряхнём!
Бабушки и чтецы уходят
Блок номеров («Колыбельная», «Когда говорят о России», «Полька Ой-ра», Танец Некрасовских казаков «Цыганочка», «Самарские припевки», «Порушка»)
Финал
(Выход бабушек).
Бабушка 1: Вот она молодёжь, а всего то и надо- любить её.
Бабушка 2: Не обрезайте им крылья
Бабушка 3: Дайте им выбрать свою дорогу
Бабушка 1: Помните, расправив свои крылья, однажды они не дадут опуститься вашим!
Бабушка 3: Молодость, время надежд и стремлений.
ФНГ «Классика»
На экране кадры «Чайка», на фоне кадров читается проза «Чайка по имени Джонатан Ливингстон». Выходят чтецы, слушают, берут полотно. По окончанию прозы чтецы выстраивают клин.
ФНГ «У неба есть мы». Танцевальная зарисовка.
Режиссёрское решение. Композиция концерта.
Композиция- это основной закон драматургии, на основе которого выстраивается материал.
Пролог- ( от гр. Слова- вступление) ввод в тему обращение к зрителям рассказ о задачах представления.
Цель: подготовить зрителя к восприятию мероприятия. Он должен быть ярким запоминающимся. Пролог никогда не бывает большим. Он захватывает взгляд зрителя.
Завязка- это часть композиции, в которой происходит (зарождается) конфликт, где происходит встреча, столкновение взглядов, где происходит расстановка сил.
Развитие действия- это часть композиции в которой развиваются события по нарастанию. Формированию событий, от простого к сложному.
Блок- это составная часть сценария, в котором есть событие, вокруг которого развёртывается действие. Блок строится по композиции, это маленький сценарий.
Кульминация- наивысшая точка сценария, в этой части сценария раскрывается идея.
Развязка- подводится итог.
Финал- это часть где идёт прощание.