- •1) . Объект и предмет теории управления.
- •2). Структура и функции теории управления.
- •3. Место теории управления в системе научного знания.
- •4). Актуальные проблемы теории и практики управления на современном этапе.
- •5. Место и роль управленческих знаний в человеческой деятельности.
- •6). Истоки управленческой мысли и основные этапы ее развития.
- •7). Теория бюрократии м. Вебера.
- •8. Основные положения теории «научного менеджмента».
- •9. «Административная школа» а. Файоля
- •I. Структурные принципы
- •II. Принципы процесса
- •III. Принципы конечного результата.
- •10). Предпосылки возникновения и содержание теории «человеческих отношений»
- •11.) Бихевиористский подход к исследованию управления.
- •12).Вклад российских ученых в развитие теории управления.
- •13). Основные научные подходы в теории управления 2-й половины 20века.
- •14). Современные теории управления обществом.
- •16). Управление как социальное отношение.
- •17). Признаки управленческой деятельности.
- •18). Структура и функции управления.
- •19). Объект и субъект управления.
- •21. Общая характеристика методов управления. Экономические, организационные, социальные и правовые методы управления.
- •22).Понятие социального управления. Цели и методы социального управления.
- •24). Понятие муниципального управления.
- •25). Социальный механизм государственного управления.
- •26 Становление и развитие практики государственного и муниципального управления в зарубежных странах.
- •27). Становление и развитие практики государственного и муниципального управления в России
- •28). Сравнительная характеристика американской и японской моделей управления
- •29). Саморегулирование и самоорганизация в процессах управления.
- •30. Понятие и классификация функций управления.
- •32. Виды и методы планирования
- •34) Понятие и значение управленческого контроля. Виды и средства реализации управленческого контроля.
- •35) Модели авторитарной, демократической, тоталитарной системы управления
- •36) Информация и коммуникации как категории управления. Виды и источники управленческой информации
- •37) Структура и виды коммуникации. Эффективные коммуникации в управленческой практике.
- •38) Сущность, содержание и механизм мотивации. Мотивация как функция управления
- •Содержательные теории мотивации и возможности их практического применения. Процессуальные теории мотивации и возможности их практического применения.
- •41) Природа властных отношений и механизмы реализации власти в управлении. Власть и руководство
- •42) Основные концепции управленческого лидерства. Создание управленческой команды и ее функции в современной управленческой практике
28). Сравнительная характеристика американской и японской моделей управления
Японская модель управления формировалась под влиянием 2х факторов:
-Творческое освоение зарубежного опыта в области организации и управления;
-Последовательное сохранение национальных традиций.
Для Японии характерна приверженность к коллективным формам организации труда. Коллективный характер труда требует от управленцев умения ладить с людьми. Высоко ценится также жизненный опыт, большое внимание уделяется духовному развитию личности.
Широкое распространение в Японии получила так называемая доктрина патернализма. Отсюда наблюдается склонность к демократическим формам взаимодействия во время трудовой деятельности.
Американская модель управления утрачивает лидирующее положение в мире, а в последнее время начинает приобретать отдельные черты японской модели.
Во многом особенности этой модели обусловлены национальными особенностями американцев: способностью бороться до конца, утверждать свое превосходство и жизненность. Они подчеркивают свою исключительность, "богоизбранность", стремятся добиваться быстрого и большого успеха. Большое внимание уделяют своему делу. Для них характерна борьба за лидерство. До последнего времени в Америке доминировал единоличный стиль управления, на фирмах наблюдалась жесткая дисциплина и беспрекословное подчинение при чисто внешней демократичности.
ДОМИНИРУЮЩИЕ КАЧЕСТВА ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА:
Яп: Умение работать в "команде", ориентация на коллектив, отказ от выпячивания собственного "Я", нежелание рисковать.
Ам: Отказ от индивидуализма, переход к коллективным формам, стремление к продуманному риску.
КРИТЕРИИ К ПРОДВИЖЕНИЮ О СЛУЖБЕ:
Яп: Жизненный опыт, хорошее знание производства. Медленное должностное продвижение.
Ам: Высокая квалификация, способность к обучению. Перемещение в должности происходит быстро.
ПРОФ КОМПЕТЕНТНОСТЬ:
Яп: Специалисты широкого профиля, специальные требования и формы повышения квалификации: обязательная переподготовка; ротация места работы (должности); письменные отчеты о работе.
Ам: Тенденция перехода от узкой специализации к овладению несколькими смежными специальностями. Традиционные формы обучения и повышения квалификации.
ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ:
Яп: Снизу вверх, принятие решения по принципу консенсуса; решение принимается долго, реализуется быстро.
Ам: Сверху вниз, индивидуальность принятия решения менеджером; принимаются быстро, реализуются медленно.
ОТНОШЕНИЕ РАБОТНИКОВ К ФИРМЕ, РАБОТЕ:
Яп: Пожизненный найм, переход в другую фирму считается неэтичным поступком. Главные мотивы поведения сотрудников характеризуются социально- психологическими факторами (чувством принадлежности к коллективу и др.).
Ам: Краткосрочный найм, частая смена работы в зависимости от материальных благ. Главный мотив — экономические факторы (деньги).
ХАР-Р ПРОВЕДЕНИЯ ИННОВАЦИЙ:
Яп: Эволюционным путем.
Ам: Революционным путем
ФОРМА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ:
Яп: Личные контакты на основе взаимного доверия.
Ам: Контракты.
