6. Підготуватися до тестового зрізу знань:

Тематичний модуль ТМ-1 (Завдання для тестової перевірки знань).

1. Визначте поняття:

• Екологічна культура суспільства

• Екологічна культура особистості

• Техноцентризм в екологічній культурі

• Антропоцентризм в екологічній культурі

• Екоцентризм в екологічній культурі

2. Напишіть коротке есе на тему: “Людина як екологічна істота”.

Література:

1. Концепція екологічної освіти в Україні. – Колегія Міністерства освіти і науки України. – № 13/6 – 19 від 20.12.2001. – Електронний документ. – [Режим доступу]: http://www.osvita.irpin.com/viddil/v5/d33.htm

2. Веклич О. Економічний механізм природокористування: аналіз дієвості. – Вісник НАН України. – 2001.– N8. – Електронний документ. – [Режим доступу]: – http://www.nbuv.gov.ua/portal/all/herald/2001-08/8.htm

3. Білявський Г., Ісаєнко В., Патика В. Національна екологічна політика України в контексті гармонійного розвитку держави. – Сайт Мукачівської греко-католицької єпархії. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mgce.uz.ua/post.php?id=162. – Вільний.

4. Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания [Текст] / С.Д. Дерябо. – М. : Московский психолого-социальный институт, 1999. – 310 с.

5. Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания . – . М., 1999. – 310 с. – Огляд монографії. (Див.: “Комплект електронних матеріалів з дисципліни “ЕКО” > Хрестоматія >Посібники > Дерябо С.Д. Огляд…).

6. Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология. ­– М.: 2000. – Глава 9. Элементы экологической педагогики. Проблема формирования экологической культуры.

7. Ясвин В.А. Учебная программа “Основы формирования экологической культуры населения”. – М.: Смысл, 2000. 19 стр.; Гуманитарный экологический журнал, Т. 4. Вып. 1. – М.: 2002. – С. 119-123. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ecoforum2.narod.ru/hem41/yasvin.htm

ДИДАКТИЧНИЙ ГЛОСАРІЙ:

“ЕСЕ, [франц. essai – спроба]. Жанр художньо-публіцистичної, науково-популярної творчості, що характеризується вільним, не обов’язково вичерпним, але виразно суб’єктивним вираженням власного розуміння теми” ¹. Відтак, той, хто навчився писати цікаві і виразні есе – перетворився на есеїста. Це і нова професійна компетенція, і ступінь творчого розвитку особистості.

ПЕРСОНАЛІЇ

ДЕРЯБО СЕРГІЙ ДМИТРОВИЧ – сучасний російський екопсихолог, доктор психологічних наук, професор факультету соціальної психології Московського міського психолого-педагогічного університету (МГППУ). Довгий час жив і працював в Даугавпілсі (Латвія), де закінчив Даугавпілський педагогічний інститут.

ЯСВІН ВІТОЛЬД АЛЬБЕРТОВИЧ – доктор психологічних наук, завідувач лабораторії експертизи і проектування освітніх систем Інституту наукової інформації і моніторингу розвитку наук про освіту Російської Академії наук, професор Російського державного гуманітарного університету, автор і ведучий тренінгу психологічної компетентності “Гросмейстер спілкування” і програми підвищення кваліфікації “Мистецтво проектування та проведення психологічних тренінгів”.

Найбільш цікаві праці цих вчених:

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону, 1996;

2. Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания / С.Д. Дерябо. – М.: Московский психолого-социальный институт, 1999. – 310 с.

3. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссмейстер общения. 4-е издание. – М: Изд. “Смысл”; “Эрудит–К”. – 2002. – 192 с. – На багатьох сайтах Інтернету має помітку: “Кращі книги Інтернету”. У електронному форматі pdf доступна на сайтах:

http://softfree.at.ua/load/73-1-0-101

http://shared-file.ifolder.ru/7649034

http://depositfiles.com/files/7105555

4. Ясвин В.А. Субъективное отношение к школе. Методика психологической диагностики и анализ эмпирических данных. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://psy.1september.ru/view_article.php?ID=200901210. – Текстовая копия. – Вільний.

Викладені у цих працях теоретичні положення та методики оцінювання вікового розвитку виявів екологічної культури особистості є джерелом натхнення багатьох авторів подібних видань, у яких інколи просто копіюються теоретичні положення та вимірювальний інструментарій С.Д. Дерябо та В.А. Ясвіна.

Прикладом копіювання із частковим повторюванням тексту і з чисельними посиланнями на першоджерело є праця: Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000. – 280 с.

Приклад протизаконного копіювання (без посилань): Шмалєй С.В. Екологічна особистість: Монографія. – К.: Бібліотека офіційних документів, 1999. – Див.: http://www.plagiat.com.ua/ViewShame.aspx?id=3d909bac-df5d-4ae9-af66-406f67b6892c

ОПОРНІ КОНСПЕКТИ ЛЕКЦІЙ

З ДИСЦИПЛІНИ “ЕКОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ”