4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Общие и непосредственные руководители учебной практики, осуществляющие руководство учебной практикой от колледжа должны иметь высшее или среднее профессиональное образование.

V.Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.	- прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента организован в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики
ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения.	- лекарственные средства отпущены населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения в соответствии с требованиями нормативных документов	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики, -решение тестовых заданий и 12аблюю12цонных задач на дифференцированном зачете
ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.	- изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента реализованы в соответствии с требованиями	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики, -решение ситуационных задач на дифференцированном зачете
ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.	- выполнение указаний по оформлению торгового зала в соответствии с требованиями	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики, -решение тестовых заданий и 12аблюю12цонных задач на дифференцированном зачете;
ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.	- грамотное доведение информации о товарах аптечного ассортимента медицинских работников учреждений здравоохранения	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики
ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.	- выполнение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности при осуществлении фармацевтической деятельности в безаварийном режиме.	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики
ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.	- выполнение заданий по оказанию первой медицинской помощи в соответствии с конкретной ситуацией	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики
ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета	-документы первичного учета оформлены в соответствии с требованиями	- формализованное наблюдение во время выполнения учебной практики, -решение тестовых заданий и 12профессиональных задач на дифференцированном зачете;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- проявляет интерес к будущей профессии.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; - эффективно и качественно выполняет профессиональные задачи.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 03. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	- эффективно определяет и решает проблемы на основе самостоятельно проведенного анализа ситуации при выполнении профессиональных задач; - верно оценивает последствия принятых решений.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- эффективно использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности при выполнении профессиональных задач.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 07. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	- проявление ответственности за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике
ОК 09. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности	-экспертное наблюдение и оценка на учебной практике

VI. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Перечень вопросов к дифференцированному зачету

по учебной практике

Заготовка и использование

лекарственного растительного сырья

1. Правила сбора лекарственного растительного сырья различных морфологических групп

2. Макроскопический анализ листьев, трав, цветков

3. Макроскопический анализ коры, плодов, подземных органов

4. Охранные мероприятия

5. Приемка лекарственного растительного сырья в аптеку

6. Анализ лекарственного растительного сырья

7. Правила гербаризации и оформления дневника

8. Прием сбора, первичной обработки, сортировки лекарственного растительного сырья

9. Меры предосторожности при работе с ядовитыми растениями. Представители ядовитых растений.

10. Определить и описать лекарственные растения по предложенному гербарному образцу.

11. Правила заготовки почек, подземных органов

12. Цели макроскопического анализа

13. Представители лекарственных растений произрастающих на опытном участке БМФК

14. Приемка лекарственного сырья в аптеку

15. Преимущества культивируемых лекарственных растений

16. Оформление торгового зала с использованием элементов мерчандайзинга;

17. Соблюдение условий хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;

18. Фармакологические группы лекарственных средств;

19. Характеристика препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия;

20. Идентификация товаров аптечного ассортимента;

Приложение 2

Тестовые задания для дифференцированного зачета по учебной практике профессионального модуля ПМ. 01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента по профилю специальности

Заготовка и использование лекарственного растительного сырья:

Выберите правильный ответ:

1. Кору заготавливают:

А. в период сокодвижения

Б. круглый год

В. в период плодоношения

Г. во время цветения

2. Подземные органы растения заготавливают:

А. в период цветения

Б. круглый год

В. в период плодоношения

Г. во время сокодвижения

З. В какую погоду заготавливают надземные части растений:

А. в сухую солнечную погоду

Б. в дождливую погоду

В. в любую погоду

Г. после дождя

4. Сроки сбора трав:

А. в период цветения

Б. в период созревания плодов

В. в течение лета

Г. в период увядания

5. Сроки сбора почек:

А. в период бутонизации

Б. в период набухания

В. в течение лета

Г. в период цветения

б. Какие охранные мероприятия соблюдают при заготовке плодов:

А. не выдергивать с корнями

Б. не ломать ветки

В. срезать только боковые ветки

Г. срезать только молодые ветки

7. Срок сбора цветов:

А. в период сокодвижения

Б. в конце цветения

В. до цветения

Г. в начале цветения

8. Указать фазу сбора плодов:

А. в период полного созревания

Б. недозрелыми

В. перезрелыми

Г. в период образования плодов

9. Какие охранные мероприятия соблюдают при заготовке многолетних трав

А. срезать только верхнюю часть

Б. не выдергивать с корнями

В. срезать только боковые ветки

Г. срезать всю надземную часть

10.Воздушно-солнечным способом сушат:

А. травы

Б. плоды

В. цветки

Г. листья

11.Только воздушно-теневым способом сушат:

А. цветы

Б. плоды

В. корни

Г. Коры

12.Сырье, содержащее эфирные масла сушат:

А. при температуре 25-35

Б. при температуре 50-БО

В. при температуре 80-90

Г. при температуре 70-90

13.Сырье, содержащее гликозиды сушат:

А. при температуре 25-40

Б. при температуре 50-БО

В. при температуре 80-90

Г. при температуре 30-40

14.Какое cырьe моют перед сушкой:

А. плоды

Б. корни и корневища

В. листья

Г. травы

15.Какие корни перед сушкой не моют, а снимают с них пробку:

А. корень одуванчика

Б. корень алтея

В. корень ревеня

Г. корень аралии

1б. Выбор режима сушки зависит:

А. только от морфологической группы сырья

Б. только от химического состава сырья

В. как от морфологической группы сырья, так и его химического состава

Г. от путей использования сырья

17. Сырье,содержащее эфирные масла, хранят:

А. как сильнодействующие

Б. по общему списку

В. по общему списку отдельно

Г. как ядовитые

18. При хранении высушенных сочных плодов рекомендуется помещать в месте хранения флакон:

А. с перекисью водорода

Б. со щелочью

В. с хлорамином

Г. с хлороформом

19.Cырьe хранится в аптеке при:

А. температуре 18 и влажности 30-40%

Б. температуре 10-12 и влажности 70%

В. температуре 25 и влажности 30-40%

Г. параметры не имеют значения

20.Какое cырьe хранится отдельно на сквозняке:

А. содержащее эфирные масла

Б. содержащее дубильные вещества

В. плоды и семена, богатые питательны веществами

Г. содержащее алкалоиды

21.Какую тару используют для хранения гигроскопического сь~ья:

А. мешки

Б. коробки

В. тюки

Г. жестяные и стеклянные банки

22.Какую тару используют для хранения цветков:

А. кипы

Б. мешки

В. коробки, ящики

Г. тюки

23.Какой анализ дает полную характеристику качества лекарственного сь~ья:

А. товароведческий

Б. макроскопический

В. биологический

Г. фитохимический

24.Подлинность сырья - это:

А. определение количества БАВ

Б. соответствие сырья своему наименованию

В. чистота сырья

Г. определение доброкачественности

25.Целью макроскопического анализа является:

А. определение количества БАВ

Б. определение подлинности цельного сырья

В. определение чистоты сырья

Г. определение подлинности измельченного сырья

26.Анализ лекарственного сырья проводят на основании требований:

А. нормативного документа на лекарственное cырьe

Б. инструкции по заготовке лекарственного сырья

В. приказов МЗ РФ по контролю качества

Г. технического регламента на препараты из данного лекарственного сырья

27.Цвет сырья определяют при проведении:

А. макроскопического анализа

Б. определение измельченного сырья

В. микроскопического анализа

Г. фитохимического анализа

28.Целью микроскопического анализа является определение подлинности сырья:

А. по морфологическим признакам

Б. по анатомическим признакам

В. по качественным реакциям

Г. по наличию влажности и зольности

29.Для определения подлинности измельченного сырья проводят:

А. макроскопический анализ

Б. микроскопический анализ

В. биологический анализ

Г. фитохимический анализ

30.К анатомическим признакам сырья относят:

А. характер излома корня

Б. форму стебля

В. строение эпидермиса

Г. форму листовых пластинок

31.Какими видами анализа устанавливают влажность и зольность:

А. фитохимическим

Б. макроскопическим

В. биологическим

Г. микроскопическим

32.Целью фитохимического анализа является определение подлинности сь~ья:

А. по качественным реакциям

Б. по внешним морфологическим признакам

В. по анатомическим признакам

Г. по диагностическим признакам

33.Биологическую стандартизацию проводят для сырья, содержащего:

А. эфирные масла

Б. дубильные вещества

В. сердечные гликозиды

Г. Алкалоиды

34.Как поступают с лекарственным сырьем при 1 степени зараженности амбарными вредителями:

А. сжигают

Б. используют без ограничений

В. после дезинсекции может быть использовано в медицине

Г. используют только. для получения индивидуальных веществ

35.Наличие крахмала в лекарственном растительном сырье можно установить по реакции с реактивами:

А. алюминия хлоридом

Б. раствором Люголя

В. гидроксидом натрия

Г. танином

3б.Наличие эфирных и жирных масел в лекарственном растительном сырье можно установить по реакции с реактивом:

А. раствором щелочи

Б. суданом 111

В. раствором черной туши

Г. метиленовым синим

37.При первичной обработке сырья необходимо:

А. провести макроскопический анализ

Б. проверить присутствие амбарных вредителей

В. высушить сырье

Г. удалить примеси и дефекты сырья

38.Партия сырья бракуется без последующего анализа, если обнаружено:

А. наличие ядовитых растений

Б. повреждение T~PЫ

В. несоответствие маркировки согласно НД

Г. наличие вредителей

39. Стандартизация лекарственного растительного сырья это:

А. приведение сырья в стандартное состояние

Б. определение соответствия сырья требованиям нормативного документа на данный вид сырья

В. проверка биологической активности

Г. определение зараженности сырья вредителями

40.Какие БАВ корня алтея обладают обволакивающим действием:

А. смолы

Б. дубильные вещества

В. алкалоиды

Г. слизи

41.Реакцию микровозгонки проводят с сырьем, содержащим:

А. дубильные вещества

Б. слизи

В. антрагликозиды

Г. флавоноиды

42.0сновные БАВ мяты перечной:

А. фенолгликозиды

Б. витамины

В. жирные масла

Г. Эфирные масла, ментол

43.Какие витамины растворяются в жирах:

А. С,Д,Е

Б. А,Д,Е

В. Р,С,К

Г. С, Р,В

44.При какой температуре сушат сырье, содержащее витамины:

А. +25-35

Б. +40-45

В. +70-90

Г. +50-60

45.Семейство ConvalLaria majalis:

А. Crassulaceae

Б. Liliaceae

В. Elaeagnaceae

Г. Saxifragaceae

Приложение 3

Образец ведения дневника.

ГАОУ СПО РБ Бирский МФК

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(по профилю специальности)

ЗАГОТОВКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ЛЕКАРСТВЕННОГО РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ

ПМ. 01 Реализация лекарственных средств и

товаров аптечного ассортимента

Ф.И.О. студента(ки)_________________________________

Курс______________________группа______________________

Специальность 060301 Фармация

Ф.И.О. методического руководителя _______________________

Практика начата:

Практика окончена:

Отчет о прохождении учебной практики

(заполняется студентом-практикантом)

__________________________________________________________________________

(наименование практики)

студента(ки)___________________________курса_______________________________ (Ф.И.О.)

Место прохождения практики________________________________________________

__________________________________________________________________________

согласно направлению

с «_____»_________200___г. по ___»___________200___г.

Причина изменение срока практики (в случае болезни к отчету прилагаются врачебные документы).

_____________________________________________________________________________

Общая характеристика условий и обстановка, в которой проходила практика.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Программа прохождения практики, ее содержание, выполнение, программа:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замеченные противоречия между теорией и практикой, их причины:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Доклады и сообщения сделанные уч-ся во время практики,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка практики. Положительные и отрицательные стороны ее выводы и предложения по улучшению практики:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечень приложений к отчету________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись студента – практиканта ______________________