Заключение

Образование является одним из главнейших направлений развития России. Главной кузницей кадров являются высшие учебные заведения. И для максимального развития и обучения студентов, необходимо взаимопонимание между руководством Вуза и студенчеством, для чтобы руководство могло дать своему студенту, именно то, что ем необходимо для раскрытия своего потенциала. Связующим звеном в этой цепочке выступает студенческое самоуправление, которое должно отстаивать интересы студентов перед руководством, анализировать ситуацию и поддерживать коммуникации в ВУЗовской иерархии.

Были рассмотрены теоретические аспекты антикризисного управления и кризисных факторов, студенческого самоуправления.

Так же был проведен анализ необходимости студенческого самоуправления, который показал, что его наличие обязательно, для успешного функционирования ВУЗа.

Сравнительный анализ деятельности студенческого самоуправления был проведен на базе 2 ВУЗов: Латвийский Университет и Государственный университет управления

В результате проведенного анализа деятельности студенческого самоуправления были выявлены следующие положительные и отрицательные стороны:

1. Положительные стороны

• Высокая организация досуга для студентов;

• Грамотная работа с активистами СС ГУУ ;

• Активное позиционирование себя в социальных сетях, как умелый маркетинговый ход.

2. Отрицательные стороны

• Непричастность к студенческой деятельности на Федеральном уровне;

• частичное лоббирование интересов студентов;

• недостаточно полное участие в распределении материальных ресурсов;

• отсутствие комитетов по нахождению и разработки решения проблем.

В итоге в третьей главе был предоставлен проект по совершенствованию студенческого самоуправления. В результате данного проекта должна повыситься роль студенческого совета в управлении ВУЗом, что в свою очередь обеспечивает удовлетворение потребностей, интересов студентов. Благодаря этому студенты будут получать максимальное развитие и выйдут хорошими специалистами, что удовлетворит кадровый голод.

Данная программа применима лишь в том случае если руководство ВУЗа готова к изменениям. В противном случае исход – отрицателен.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон «Об общественных объединениях», от 22.07.2010 № 164-ФЗ

2. Рекомендации о развитии студенческого самоуправления в высших и средних специальных учебных заведений Письмо Министра образования РФ от 02.10.2002 № 15-52-468/15-01-21

3. Абалкин Л. И., Аганбегян А. Г. и др. Политическая экономия. – М.: Политиздат, 1990.

4. Баширова С.В. к.пед. наук, дис. "Социализация студентов в учреждении высшего профессионального образования" , М. 2007

5. Васильчиков А. О самоуправлении. – СПб., 1870. – Т. I.

6. Вентцель К.Н. Новые пути воспитания и образования детей [Текст] / И. К. Вентцель. - Изд. 2-е. - М. : Земля и фабрика, 1923. - с. 149

7. Грязнова А. Г. Проф. «Антикризисный менеджмент» - М .: Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЕМ". Издательство ЭКМОС, 1999. – 368 с.

8. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, Учебник. - Новосибирск, 2003. - 287 с.

9. Коротков Э. М. Антикризисное управление: Учебник / М.: ИНФРА-М, 2000. – 432 с.

10. Сокольников Ю.П. Организация детского самоуправления в школе, Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1996 -375с.

11. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. Москва,1989 - 160с.

12. Щедровицкий, Георгий Петрович. Оргуправленческое Мышление: идеология, методология, технология. — М.: Путь, 2003. —

13. Яровицкий В. 100 великих психологов. - М.: Вече, 2004 — 441с.

14. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985 — 653с.

15. www.guu.ru/

16. www.lu.lv/

17. www.mscenter.ru/

18. http://rus.delfi.lv/news/daily/latvia/opublikovan-ezhegodnyj-rejting-latvijskih-vuzov-utochneno.d?id=43293219

19. http://www.studorg.ru

20. http://tmstudent.ru/article/kurs-uspeshnogo-lidera-v-guu

21. http://www.ulstu.ru/main/view/article/9841

22. http://www.vinyl-fest.ru/