- •Ответы:
- •1.Понятие информационной системы
- •2.Децентрализованная обработка информации
- •3.Основные компоненты информационной технологии поддержки принятия решений
- •4. Использование моделей в составе информационных систем
- •5.Системы классификации и кодирования информации
- •6.Математическое и программное обеспечение ис
- •7. Иерархия ис
- •9. Обучающие и роботизированные ит
- •8. Продукция информационной системы
- •7.Иерархия ис
- •8.Продукция информационной системы
- •9. Обучающие и роботизированные ит
- •10.Поисковые ис и боты
- •11.Информационные технологии в образовании
- •12.Средства автоматизации переводов
- •Возможности использования вики-технологий в библиотеках.
- •Преимущества и недостатки вики-систем.
- •15. Информационные потоки в процессе управления организацией
- •Экспертные технологии управления.
- •17.Компьютерные системы экспертного оценивания
- •18. Интеллектуальные системы и оценка их полезности
- •19.Системы поддержки принятия решений
- •Интегрированные системы управления
- •Предметно-ориентированные эс (экономическая система)
- •Интеллектуальные диалоговые системы
- •Информационно-экспертные системы
- •Преимущества экспертных систем:
- •Недостатки экспертных систем:
- •Индивидуальные методы получения знаний
- •Анкетирование
- •Интервью
- •Виды вопросов
- •Роль вопросов в интервью
- •Свободный диалог
- •Сравнительные характеристики методов
- •Технологии экономического анализа
- •Экономический анализ и его роль в управлении организацией
- •26. Информационные технологии решения задач управления предприятием
- •27. Функциональные задачи стратегического менеджмента
- •28. Ит стратегического менеджмента на предприятии
Роль вопросов в интервью
Есть три основные характеристики вопросов, которые влияют на качество интервью. Это:
язык вопроса (понятность, лаконичность, терминология);
порядок вопросов (логическая последовательность и немонотонность);
уместность вопросов (этика, вежливость).
Вопрос в интервью — это не просто средство общения, но и способ передачи мыслей и позиции аналитика. Отсюда необходимость в протоколах фиксировать не только ответы, но и вопросы, предварительно тщательно отрабатывая их форму и содержание.
Очевидно, что любой вопрос имеет смысл только в контексте. Поэтому вопросы может готовить только аналитик, уже овладевший спецификой работы компании.
Вопросы имеют для специалистов компании диагностическое значение — несколько откровенно глупых вопросов могут полностью разочаровать специалиста и отбить у него охоту к дальнейшему сотрудничеству. Известен ответ Маркса на вопрос Прудона: «Вопрос был до такой степени неправильно поставлен, что на него невозможно было дать правильный ответ».
Свободный диалог
Свободный диалог — это метод извлечения знаний в форме беседы аналитика и специалиста предприятия, в которой нет жесткого регламентированного плана и вопросника. Это определение не означает, что к свободному диалогу не надо готовиться. Напротив, внешне свободная и легкая форма требует серьезной профессиональной и психологической подготовки. Подготовка занимает разное время в зависимости от степени профессионализма аналитика, но в любом случае она необходима, так как несколько уменьшает вероятность самого нерационального метода — проб и ошибок.
Квалифицированная подготовка к диалогу помогает аналитику стать истинным драматургом, т.е. запланировать гладкое течение процедуры извлечения знаний: приятное впечатление в начале беседы с переходом к профессиональному контакту через пробуждение интереса и завоевание доверия эксперта. Для поддержания желания специалиста продолжать беседу полезны бывают «поглаживания» (в терминологии Э. Берна), т.е. подбадривающие собеседника фразы-вставки: «Я Вас понимаю...», «...это очень интересно» и т. п. Так, в одном из исследований по технике ведения профессиональных журналистских диалогов экспериментально доказано, что одобрительное и поощрительное «хмыканье» интервьюера увеличивает длину ответов респондента. При этом одобрение должно быть искренним, как показал опрос интервьюеров Института демоскопии Германии: «Лучшая уловка — это избегать всяких уловок: относиться к опрашиваемому с истинным человеколюбием, не с наигранным, а с подлинным интересом». Чтобы разговорить собеседника, можно сначала рассказать о себе, о своей работе и т.д.
Известный эксперт по социальному интервьюированию Ноэль так охарактеризовал идеального аналитика: «Он должен выглядеть здоровым, спокойным, уверенным, внушать доверие, быть искренним, веселым, проявлять интерес к беседе, быть опрятно одетым, ухоженным». Хороший аналитик может личным обаянием и умением скрыть изъяны подготовки. Ноэль приводит и блестящую краткую характеристику интервьюера — «общительный педант».
В свободном диалоге важно выбрать правильный темп или ритм беседы: без больших пауз, так как специалист может отвлечься, но и без «гонки», иначе оба участника быстро утомляются и нарастает напряженность; кроме того, некоторые люди говорят и думают медленно. Умение чередовать разные темпы, напряжение и разрядку в беседе существенно влияет на результат.
Подготовка к диалогу, так же, как и к другим активным методам извлечения знаний, включает составление плана проведения сеанса, в котором необходимо предусмотреть следующие стадии.
Начало беседы (знакомство, создание у специалиста предприятия «образа» аналитика, объяснение целей и задач работы).
Диалог по извлечению знаний.
Заключительная стадия (благодарность за потраченное время, подведение итогов, договоренность о последующих встречах).
