- •Вопросы контроля исходного уровня
- •Тема 2 Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски бактерий ( Грама, Циля-Нильсена, Бурри-Гинса).
- •Основные вопросы темы
- •Вопросы контроля исходного уровня
- •1. Основные структурные элементы прокариотических клеток.
- •2. Сложные методы окраски.
- •Практические навыки.
- •Тема 3 Культивирование микроорганизмов. Питательные среды. Выделение чистых культур аэробных бактерий. Способы обеззараживания.
- •Основные вопросы темы
- •Вопросы контроля исходного уровня
- •1. Условия культивирования микробов.
- •2. Методы выделения чистых культур
- •3. Способы обеззараживания
- •Практические навыки
- •Демонстрационные препараты
- •Тема 4 Выделение чистой культуры аэробов, методы идентификации. Культивирование анаэробов.
- •Основные вопросы темы
- •Выделение чистой культуры аэробов и ее идентификация.
- •Методы культивирования анаэробов.
- •Практические навыки
- •Морфология микроорганизмов.
- •Физиология микроорганизмов.
- •Бакпрепараты.
- •Практические навыки
- •Тема 6 формы изменчивости микроорганизмов. Общая характеристика вирусов. Бактериофаги.
- •Основные вопросы темы
- •1. Формы изменчивости микроорганизмов.
- •2. Практическое значение учения о генетике микроорганизмов.
- •Бактериофаги
- •Практические навыки
- •Демонстрационные препараты
- •Тема 7 санитарная микробиология. Санитарно-микробиологические исследования воды, воздуха, пищевых продуктов, лекарственных препаратов.
- •Основные вопросы темы
- •1. Санитарно-бактериологическое исследование водопроводной воды.
- •2. Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Санитарно-бактериологическое исследование молока.
- •4. Микробиологический контроль чистоты лекарственных препаратов.
- •5. Исследование препаратов обладающих антимикробным действием.
- •1.Санитарно-бактериологическое исследование водопроводной воды.
- •2.Санитарно-бактериологическое исследование воды из открытого водоема
- •3. Определение микробного числа воздуха (количество бактерий в 1 м3).
- •4.Исследование молока
- •5. Определение чистоты рук.
- •Определение микробной обсемененности нестерильных лекарственных препаратов.
- •Тема 8 Нормальная микрофлора тела человека, ее возрастные особенности, значение для организма. Дисбактериоз.
- •Основные вопросы темы
- •1. Нормальная микрофлора человека.
- •2. Микрофлора кожи.
- •3. Микрофлора полости рта.
- •Микрофлора миндалин.
- •Микрофлора носа и носоглотки.
- •4. Микрофлора желудочно-кишечного тракта.
- •5. Значение нормальной микрофлоры тела человека.
- •6. Дисбактериоз.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Практические навыки
- •Литература
- •Приложение 1 Способы и режимы дезинфекции и стерилизации, применяемые в бактериологической лаборатории
- •Приложение 2 Анализ № 25 мсч п.О. “Планета”
- •Приложение 3 Анализ № 704 мсч п.О. “Планета”
- •Оглавление
3. Способы обеззараживания
Стерилизация, т.е. полное уничтожение микробов и их спор, применяется для обеспложивания питательных сред, бактериологической посуды, перевязочных материалов и инструментария (Прил. 1).
Асептика – мероприятия, предупреждающие внесение микроорганизмов из окружающей среды в ткани и полости человеческого тела.
Антисептика – уничтожение микроорганизмов, способных вызвать инфекционный процесс на коже и слизистых оболочках с использованием йода, спирта, КмnО4 и др.
Дезинфекция – обеззараживание, уничтожение патогенных бактерий с помощью химических веществ. По механизму действия их различают:
а) денатурирующие белки – фенол, лизол, спирты, кислоты;
б) омыляющие – растворяющие белки – гашеная известь, щелочи;
в) окисляющие белки – хлорная известь, хлорамин, перманганат калия, пероксиды;
г) реагирующие с фосфорнокислыми группами нуклеиновых кислот – акрифлавин, риванол и др.
д) поверхностно-активные вещества, вызывающие повреждение клеточной стенки бактерий – мыла, детергенты, жирные кислоты.
ТЕСТ ДЛЯ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ.
1. Дифференциация бактерий на среде Эндо основана:
1 – на расщеплении глюкозы
2 – расщеплении лактозы
3 – ферментации пептона
4 – образовании кислых продуктов
5 - восстановлении основного фуксина
2. Требования, предъявляемые к питательным средам:
1 – оптимальная рН
2 – наличие ферментов
3 – стерильность
4 – наличие липидов
3. Дифференциально-диагностическими средами с углеводами являются:
1 – МПА
2 – среда Левина
3 – среда Эндо
4 – среда Гисса
5 – среда Леффлера
4. Оптимальный режим стерилизации в автоклаве предусматривает:
-
№
Давление в атмосферах
t
Время (мин)
1
2
100
15
2
0,5
120
20
3
2
110
30
4
2
120
20
5
1
100
60
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
1. Знакомство с работой бактериологической кухни и термостата (показывает и объясняет преподаватель).
2. Выделение чистой культуры Е.Coli из смеси бактерий.
1 этап: развести одну петлю исследуемого материала в 4 мл физиологического раствора; сделать посев разведенного материала на чашку с МПА (шпателем Дригальского).
3. Выделение культуры стафилококка из зева студентов.
1 этап: взять стерильным тампоном материал из зева; сделать посев на чашку с ЖСА (тампоном).
Практические навыки
Техника посева микробных культур и патологического материала на плотные питательные среды
Техника взятия мазков из зева
Использование дезинфекции при работе с патогенным материалом в лаборатории и в условиях больницы
