- •Розділ 1 особливості розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор
- •Загальна характеристика рухливих ігор.
- •Роль ігор у розвитку дитини. Психологічна та педагогічна характеристика дітей молодшого шкільного віку.
- •Загальна характеристика координаційних здібностей.
- •1.4. Рухливі ігри, які спрямовані на розвиток координаційних здібностей.
- •Розділ 2 методи та організація дослідження
- •2.1 Методи дослідження
- •2.1.1. Аналіз науково – методичної літератури
- •2.1.2. Анкетне опитування
- •2.1.3. Педагогічне тестування
- •Критерії оцінювання тесту управління часом
- •Критерії оцінювання тесту на спритність для хлопчиків
- •Критерії оцінювання тесту на спритність для дівчаток
- •2.1.4. Педагогічний експеримент
- •2.1.5. Методи математичної статистики
- •2.2. Організація дослідження
- •Розділ 3 аналіз впливу рухливих ігор на розвиток координаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку
- •3.1 Аналіз результатів анкетування дітей молодшого шкільного віку
- •3.2. Результати педагогічного тестування.
- •3.3. Програма рухливих ігор для дітей молодшого шкільного віку впродовж навчального дня.
- •Висновок до розділу 3
- •Розділ 4 аналіз та узагальнення результатів дослідження
- •Практичні рекомендації
- •Висновки
- •Список використаних джерел літератури
- •Додатки Додаток а Анкетні запитання для учнів молодшого шкільного віку
- •Результати тесту човникового бігу 4х9
- •Результати тесту для оцінювання орієнтації в просторі
- •Результати тесту для оцінювання здібності до ритму
- •Результати тесту для оцінки здібності управління часом.
Додатки Додаток а Анкетні запитання для учнів молодшого шкільного віку
1. Чи важливо для вас займатися спортом?
А) Важливо
Б) Не дуже важливо
В) Не важливо
2. Скільки разів на тиждень у вас урок фізкультури?
А)1
Б) 2
В) 3
Г) 4
3. Чи достатньо стільки уроків фізичної культури?
А) Треба більше
Б) Треба менше
В) Зовсім не треба
4. Чи робите ви ранкову зарядку?
А) Так
Б) Ні
В) Рідко
5. Чи роблять батьки з вами зарядку?
А) Не завжди
Б) Ні
В) Так
6. Ваша оцінка фізичного стану яку б ви собі поставили?
А) 1бал
Б) 2 бали
В) 3 бали
Г) 4 бали
Д) 5 балів
7. Чи граєте ви в рухливі ігри на уроках з фізичної культури?
А) Не завжди
Б) Кожного разу
В) Дуже рідко
Г) Взагалі не граємо
8. Ви ходите на секції з різних видів спорту?
А) Так
Б) Ні
В) Хочу піти
Г) Мені це не цікаво
9. На скільки важливо вам грати в рухливі ігри?
А) Мені не подобаються рухливі ігри
Б) Не завжди хочеться грати
В) Дуже важливо
Г) Не важливо
10. Вам подобається коли вчитель в процесі гри ускладнює її правила?
А) Мені взагалі не подобаються рухливі ігри
Б) Не завжди
В) Мені байдуже, головне щоб грати
Г) Мені це не подобається
11. Чи подобаються вам рухливі ігри?
А) Подобаються
Б) Не дуже подобаються
В) Не подобаються
12. Чи залучають вас батьки до занять фізичним вихованням?
А) Не завжди
Б) Ні
В) Так
13. Чи є у вас фізкультурна хвилинка на перервах?
А) Не завжди
Б) Ні
В) Так
14. Чи є у вас фізкультурна хвилинка в групі продовженого дня?
А) Не завжди
Б) Ні
В) Так
15. Чи робите ви фізкультурні перерви дома, коли готуєте домашнє завдання?
А) Не завжди
Б) Ні
В) Так
Додаток Б
Результати тесту човникового бігу 4х9
|
|
Гребень Олександр |
12,3 сек. |
|
|
Гориня Христина |
12,9 сек. |
|
|
Гришин Антон |
12,7 сек. |
|
|
Завадова Юліана |
13,2 сек. |
|
|
Кваченок Дмитро |
12,5 сек. |
|
|
Титаренко Юлія |
13,8 сек. |
|
|
Фоменко Олександр |
11,5 сек. |
|
|
Клишко Яна |
12,4 сек. |
|
|
Запорожець Валерія |
12,7 сек. |
|
|
Хоріщенко Дмитро |
11,4 сек. |
|
|
Щербаченко Маша |
12,6 сек. |
|
|
Олійник Ангеліна |
13,7 сек. |
|
|
Чорнявський Вадим |
11,9 сек. |
|
|
Золотарьов Артур |
12,2 сек. |
|
|
Юклянчук Юля |
13,4 сек. |
|
|
Ліповкін Павло |
12,9 сек. |
|
|
Криворог Андрій |
12,1 сек. |
|
|
Манджала Татьяна |
12,7 сек. |