Питання для обговорення

1. Значення та структура соціального менеджменту у функціонуванні та розвитку суспільства.

2. Стихійне та свідоме управління суспільством.

Завдання на наступне заняття

1. Інституціалізація теорії та практики соціального менеджменту.

2. Соціальне управління та самоуправління

Рекомендована література

1. Афонин Ю.А. Социальный менеджмент: учебник / Ю.А. Афонин, А.П. Жабин, А.С. Панкратов. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 320 с.

2. Бахрах Д.Н. Основные понятия теории социального управления / Д.Н. Бахрах. – Пермь, 1978. – 326 с.

3. Ильенкова С.Д. Социальный менеджмент: Учебно-методический комплекс / С.Д. Ильенкова, В.И. Кузнецов. – М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2008. – 116 с.

4. Омаров А.М. Социальное управление: некоторые вопросы теории и практики / А.М. Омаров. – М., 1984. – 236 с.

5. Слепенков И.М. Основы теории социального управления / И.М. Слепенков, Ю.П. Аверин. – М., 1990. – 332 с.

6. Хоронжий А.Г. Основи соціального управління: Курс лекцій: Навч. посібник / А.Г. Хоронжий. – Львів: Магнолія плюс, 2006. – 220 с.

Практичне заняття №2

Тема 2. Сутність, зміст та методологічні основи соціального менеджменту

Мета заняття: визначити сутність управління, основні види та форми соціального менеджменту; з’ясувати специфіку та особливості соціального менеджменту.

План заняття

1. Вхідний контроль знань студентів:

- повторення навчального матеріалу;

- контрольні питання;

- запитання для обговорення;

- тестовий контроль основних понять з теми.

2. Підведення підсумків заняття, оголошення поточних оцінок, видача завдань на наступне заняття.

Контрольні питання

1. Що таке управління і чому проявляється його суть?

2. Назвіть та охарактеризуйте основні види соціального менеджменту.

3. Охарактеризуйте основні форми соціального менеджменту.

4. У чому проявляється специфіка соціального менеджменту? Наведіть приклади.

5. Дайте визначення поняттю самоуправління. У чому його відмінність від соціального управління? Відповідь обґрунтуйте.

6. Назвіть особливості методології соціального менеджменту.

Тести

1. Управління – це:

а) вибір курсу розвитку організації;

б) методи та механізми досягнення цілей переговорів;

в) цілеспрямована дія на об’єкт для забезпечення його стійкості, зміни стану або поведінки у зв’язку зі зміною обставин;

г) порядок дій, які повинні бути виконані в специфічній одноразовій ситуації.

2. Рівні управління з’явилися внаслідок:

а) розвитку ринкових відносин;

б) горизонтального поділу праці;

в) вертикального поділу праці;

г) вертикального та горизонтального поділу праці.

3. За своєю суттю соціальний менеджмент:

а) впорядковує взаємодію між індивідуальними, груповими і загальними інтересами;

б) регулює соціальні відносини, що визначають положення та роль людей в суспільстві;

в) визначає спрямованість інтересів та діяльності людей в суспільстві;

г) всі відповіді вірні.

4. Видом соціального менеджменту є:

а) політичне управління;

б) управління матеріальним виробництвом;

в) управління соціально-культурною сферою життя суспільства;

г) всі відповіді вірні.

5. Самоуправління – це:

а) процес перетворення людини, трудового колективу з об’єкта управлінської діяльності в її суб’єкт;

б) прийняття стратегічних рішень в міру виявлення потенційних проблем;

в) метод управлінської діяльності, оснований на виділенні найважливіших у даний період завдань, на здійснення яких спрямовуються головні зусилля керуючої організації;

г) цілеспрямований програмований чи довільний вплив на об’єкти задля досягнення кінцевої мети за допомогою процесорів.

6. Основою методології соціального менеджменту є:

а) загальні методи наукового пізнання;

б) закони соціального менеджменту;

в) функції управління;

г) принципи соціальних відносин.

7. Відображення предметів у процесі безперервної взаємодії з ними дослідника – це:

а) емпіричне пізнання системи;

б) інформаційний пошук проблем;

в) розробка проблем управління;

г) теоретичне пізнання системи.

8. Специфічним методом емпіричного пізнання системи є:

а) спостереження;

б) моніторинг;

в) опис;

г) всі відповіді вірні.