
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Прочитайте и письменно переведите текст
- •9. Переведите предложения на русский язык, напишите отрицательную форму и вопрос (любой) к каждому предложению.
- •10. Составьте диалог, подобный данному:
- •11 .Составьте рассказ о своей семье. Контрольная работа по английскому языку
- •3 Курс, 1 семестр
- •9. Переведите предложения на русский язык, напишите отрицательную форму и вопрос (любой) к каждому предложению.
- •10. Составьте диалог подобный данному:
- •11.Составьте рассказ о своей семье. Контрольная работа по английскому языку
- •3 Курс, 1 семестр
- •9. Переведите предложения на русский язык, напишите отрицательную форму и вопрос (любой) к каждому предложению.
- •10. Составьте диалог, подобный данному:
- •11 .Составьте рассказ о своей семье. Контрольная работа по английскому языку
- •3 Курс, 1 семестр
- •2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:
- •3. Поставьте 5 общих вопросов и 5 специальных вопросов к тексту.
- •9. Переведите предложения на русский язык, напишите отрицательную форму и вопрос (любой) к каждому предложению.
- •10. Составьте диалог, подобный данному:
- •11 .Составьте рассказ о своей семье. Контрольная работа по английскому языку
- •3 Курс, 1 семестр
- •9. Переведите предложения на русский язык, напишите отрицательную форму и вопрос (любой) к каждому предложению.
- •10. Составьте диалог, подобный данному:
- •11 . Составьте рассказ о своей семье.
- •Контрольная работа 3 курс 2 семестр Вариант 1
- •1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы на русский язык. При переводе пользуйтесь англо-русским словарем.
- •2. Письменно ответьте на вопросы по-английски.
- •3. Вставьте something, anything, nothing или everything.
- •4. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •5. Выпишите из текста все неправильные глаголы, запишите их основные формы и переведите их на русский язык.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present, Past или Future Simple. Задайте специальные вопросы, начинающиеся с местоимений в скобках.
- •Контрольная работа 3 курс 2 семестр Вариант 2
- •1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы на русский язык. При переводе пользуйтесь англо-русским словарем.
- •2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:
- •4. Переведите предложения, обращая внимание на модальные глаголы.
- •5. Вставьте something, anything, nothing или everything.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present, Past или Future Simple. Задайте специальные вопросы, начинающиеся с местоимений в скобках.
- •Контрольная работа 3 курс 2 семестр Вариант 3
- •1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы на русский язык. При переводе пользуйтесь англо-русским словарем.
- •2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:
- •4. Переведите предложения, обращая внимание на модальные глаголы.
- •5. Вставьте something, anything, nothing или everything.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present, Past или Future Simple. Задайте специальные вопросы, начинающиеся с местоимений в скобках.
- •Контрольная работа 3 курс 2 семестр Вариант 4
- •1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы на русский язык. При переводе пользуйтесь англо-русским словарем.
- •2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:
- •4. Переведите предложения, обращая внимание на модальные глаголы.
- •5. Вставьте something, anything, nothing или everything.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в the Present, Past или Future Simple. Задайте специальные вопросы, начинающиеся с местоимений в скобках.
- •Литература:
- •Контрольная работа по английскому языку
- •4 Курс, 2 семестр
- •Прочитайте и письменно переведите текст.
- •Найдите в тексте и выпишите инфинитивы (7)
- •3. Вставьте to, где необходимо (английское предложение списать).
- •4. Вставьте правильную форму инфинитива (Active Infinitive или Passive Infinitive), переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •5. Найдите Participles и Gerunds, подчеркните их. Переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •Контрольная работа по английскому языку
- •4 Курс, 2 семестр
- •Прочитайте и письменно переведите текст.
- •Найдите в тексте и выпишите инфинитивы
- •3. Вставьте to, где необходимо (английское предложение списать).
- •4. Вставьте правильную форму инфинитива (Active Infinitive или Passive Infinitive), переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •5. Найдите Participles и Gerunds, подчеркните их. Переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •Контрольная работа по английскому языку
- •4 Курс, 2 семестр
- •Прочитайте и письменно переведите текст.
- •Найдите в тексте и выпишите инфинитивы.
- •Вставьте to, где необходимо (английское предложение списать).
- •Вставьте правильную форму инфинитива (Active Infinitive или Passive Infinitive), переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •5. Найдите Participles и Gerunds, подчеркните их. Переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
- •Требования к контрольным работам
- •Критерии оценки контрольной работы
- •Вопросы к дифференцированному зачету
- •Требования к дифференцированным зачетам:
- •Критерии оценки к дифференцированному зачету Критерии оценки устных развернутых ответов
- •Литература
4. Вставьте правильную форму инфинитива (Active Infinitive или Passive Infinitive), переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
1. I did not think (to interrupt/to be interrupted) you. 2. He is glad (to send/to be sent) abroad. 3. He likes (to ask/to be asked) his professor questions. 4. He does not like (to ask/to be asked) questions because he does not know how to answer them. 5. Be careful with him. He is a very resentful person. He can't bear (to joke/to be joked at). 6. He does not like (to laugh/to be laughed) at other people. 7. Look, a ship can (see/be seen) in the distance. Can you (see/be seen) it?
5. Найдите Participles и Gerunds, подчеркните их. Переведите предложения на русский язык (английское предложение списать).
1. I think of spending my next summer holidays in the Caucasus. 2. The house (surrounding, surrounded) by tall trees is very beautiful. 3. Everybody looked at the dancing girl. 4. Everybody was surprised at seeing him there. 5. The books written by Dickens give us a realistic picture of the 19th century England. 6. Entering the room, she turned on the light. 7. I lost much time in looking for her.
Контрольная работа по английскому языку
4 Курс, 2 семестр
Вариант 3
Infinitive.
Gerund.
Participle I, II
Прочитайте и письменно переведите текст.
Thanksgiving Day
There is one day a year when all Americans stay home with their families and eat a big dinner. This is Thanksgiving Day.
The pilgrims celebrated the first Thanksgiving Day in the fall of 1621. The pilgrims sailed to America on board the "Mayflower" ship for religious freedom. They were among the first European settlers in America. There were people living in America before the pilgrims arrived. These people were the Native American Indians.
The pilgrims first winter in the New World was very difficult. They had arrived too late to grow many crops. Without fresh food half of the pilgrims died. The following spring the Indians taught the pilgrims how to hunt, fish, plant and survive in America. The crops did well and in the fall of 1621 pilgrims had a great harvest. They were thankful and decided to celebrate with a Thanksgiving feast. They prepared a dinner of turkey, corn, beans and pumpkins. They invited their Indian friends to share this feast. The Indians brought food for the feast too (they even brought popcorn!)
Americans still celebrate Thanksgiving Day in the fall. It is celebrated on the fourth Thursday in November. Turkey is still the main dish and pumpkin pie is the most popular dessert.
Найдите в тексте и выпишите инфинитивы.
Вставьте to, где необходимо (английское предложение списать).
1. You had better … make a note of it. 2. I heard the door … open and saw a shadow … move across the floor. 3. I’d rather … walk a little before going to bed. 4. You ought … go today. It may … rain tomorrow. 5. Why not … wait a little longer? 6. He made her … repeat the message. 7. Please let me … know your decision as soon as possible. 8. I’d like him … go to a university but I can’t … make him … go.