5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы

При самоподготовке рекомендуется изучать курс в последовательности, указанной в УМК (рабочей программе) дисциплины.

При самостоятельной работе с учебной литературой рекомендуется вести конспект или дополнять содержание законспектированных ранее лекций, что поможет закреплению и систематизации полученных знаний, подготовке к экзамену.

Для самоподготовки рекомендуется пользоваться основной и вспомогательной литературой (список приведен далее), а также нормативно-правовыми документами по изучаемой теме. Для ряда тем рекомендованы достоверные Интернет-ресурсы, изучение которых также поможет студентам освоить материал.

Модуль 2. Антропогенное и прикладное ландшафтоведение

1. Комплексная цель модуля: формирование представлений о природно-антропогенных и антропогенных ландшафтах, их классификациях, особенностях развития, культурных ландшафтах, методах оптимизации ландшафтов и географической организации территории.

2. Содержание модуля: Тема № 16. Учение об антропогенном ландшафте (лекционное занятие)

Цель лекции: приобретение студентами знаний об антропогенном ландшафте.

Задачи лекции:

- изучение основных понятий учения об антропогенном ландшафте;

- формирование представлений об антропогенном ландшафте, его специфике, структуре, энергетике и границах.

Краткое содержание лекции: Основные понятия: «антропогенный ландшафт», «социосфера», «этносфера», «техносфера», «ноосфера». Учение об антропогенном ландшафте (Ф.Н. Мильков). Специфика, структура, энергетика, границы антропогенных ландшафтов (АЛ).

Основные термины и понятия: антропогенный ландшафт, социосфера, этносфера, техносфера, ноосфера, нагрузка на ландшафт.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Работа на лекционном занятии	Активное участие в работе на лекционном занятии	Ответы на вопросы, записи в тетрадь, внимательное прослушивание лекции

Тема № 17. Классификации антропогенных ландшафтов (лекционное занятие)

Цель лекции: приобретение студентами знаний о классификациях антропогенных ландшафтов.

Задачи лекции:

- формирование представлений о классификационных признаках выделения природно-антропогенных и антропогенных ландшафтов;

- знакомство с различными классификациями антропогенных ландшафтов (по Ф.Н., Милькову, Н.Ф. Реймесу);

- изучение различных видов антропогенного воздействия, обратимости и необратимости их последствий.

Краткое содержание лекции: Принципы классификации природно-антропогенных ландшафтов. Классы природно-антропогенных ландшафтов по Н.Ф. Реймесу (техногенные (индустриальные), городские (урбанистические), нарушенные, агрокультурные (сельскохозяйственные) и культурные) и Ф.Н. Милькову (селитебные, промышленные, сельско-хозяйственные, дорожные, водные, лесные, рекреационные и беллигеративные). Становление АЛ, их исторические типы. Виды антропогенного воздействия. Обратимые и необратимые антропогенные изменения природы.

Основные термины и понятия: селитебные, рекреационные, беллигеративные, индустриальные, культурные ландшафты, «мягкие» и «жесткие» ландшафтные регулирования, балльные классификации АЛ.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Работа на лекционном занятии	Активное участие в работе на лекционном занятии	Ответы на вопросы, записи в тетрадь, внимательное прослушивание лекции