Тема № 14. Динамика ландшафта и ее виды (лекционное занятие)

Цель лекции: приобретение студентами знаний о динамике ландшафта, ее видах.

Задачи лекции:

- формирование представлений о динамических изменениях ландшафтов, их природных ритмах, динамических трендах;

- знакомство с антропогенной динамикой ландшафтов, цепных реакциях антропогенных процессов в ландшафтах, устойчивости ландшафта.

- расширение представлений о законах развития ПК.

Краткое содержание лекции: Общесистемные, межсистемные и внутренние свойства ландшафтов. Виды динамики ландшафтов: развитие (эволюция) и ритмика. Сукцессия, ее виды. Климакс ландшафта. Тренды динамики ландшафтов. Устойчивость и саморегуляция ландшафтов. Пороговые нагрузки и пределы устойчивости ландшафтов. Острота ландшафтно-экологических ситуаций. Ландшафтные катастрофы.

Основные термины и понятия: сукцессия, климакс ландшафтов, закон толерантности, закон постоянства количества живого вещества ГО, закон минимума, закон необратимости эволюции, устойчивость ландшафтов.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Работа на лекционном занятии	Активное участие в работе на лекционном занятии	Ответы на вопросы, записи в тетрадь, внимательное прослушивание лекции

Тема № 15. Ландшафтное профилирование. Морфологическая структура и морфологические единицы ландшафта (практическое занятие)

Цель практического занятия: освоение студентами знаний об одном из основных методов ландшафтных исследований – ландшафтном профилировании.

Задачи практического занятия:

- формирование навыков и умений построения ландшафтных профилей и выделения морфологических единиц ландшафта;

- закрепление и применение полученных теоретических данных на практике.

План практического занятия:

1. Используя данные таблицы построить ландшафтный профиль равнинной территории с проявлением овражно-балочных процессов. На профиле условными знаками и цветом показать возраст пород, растительность и почвы изучаемой территории, указать характер склона.

2. Выделить морфологические единицы ландшафта: фации, подурочища, урочища и местность.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Работа на практическом занятии	Активное участие в работе на практическом занятии	Правильность выполнения практической работы.

Тестовая работа по Модулю № 1.

Цель занятия: оценка знаний, полученных в ходе изучения Модуля № 1.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Промежуточное тестирование	Ответы на вопросы тестовой работы	Правильность ответов на вопросы тестовой работы

4. Формы рубежного контроля: рубежное тестирование

4.1. Назначение теста: тест предназначен для контроля достижения комплексной цели модуля 1.

4.2. Продолжительность тестирования – 45 мин.

4.3. Пример тестовых заданий.

тест 1

Широтная зональность определяет выделение природных комплексов

1. географический пояс 2. тепловой пояс 3. сектор 4. высотный пояс

тест 2

Назовите компонент природного комплекса, имеющий внешний источник энергии

1. рельеф 2. геоструктура 3. воды 4. растительность

тест 3

Этот компонент играет ведущую роль в природном комплексе

1. климат 2. почвы 3. растительность 4. воды

тест 4

Этот комплекс является наиболее крупным

1. фация 2. ландшафт 3. подурочище 4. урочище

4.4. Система оценивания результатов тестирования.

Система оценивания построена по принципу перевода величины рейтингового балла обучающегося.

Рейтинг, %	60–64	65–70	71–84	85–94	95–100
Оценка в баллах	3	6	9	12	15