3. Психические процессы, состояния и свойства.

Психические процессы - процессы, условно выделенные в целостной структуре психики.

В современной психологии принято считать, что психические процессы тесно взаимосвязаны и, строго говоря, сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика». Деление сознания на психические процессы условно, оно не имеет теоретического обоснования. В настоящее время в науке разрабатываются интегративные подходы к психике, и классификация психических процессов имеет скорее педагогическую и пропедевтическую ценность, нисходящую по мере развития науки.

Взаимосвязь психических процессов выражается, например, в том, что восприятие невозможно без памяти, запоминание невозможно без восприятия, а внимание невозможно без мышления.

Виды психических процессов

1. Познавательные:

• Ощущение

• Восприятие

• Мышление

• Сознание

• Речь

• Внимание

• Память

• Воображение

2. Эмоционально-мотивационные:

• Эмоции и Чувство

• Состояния (Настроение, Тревожность и пр.)

• Мотивация

• Воля

• Проактивность

Личностные характеристики

• Характер

• Темперамент

• Моторика

• Интеллект

• Суммируя разнообразные точки зрения, относящиеся к возрастной психологии, основное, что характеризует старение,— это снижение психической активности, выражающееся в сужении объема восприятия, затруднении сосредоточения внимания, замедлении психомоторных реакций. Объединяя подобные показатели психического старения общим понятием «ослабление жизненной силы», основная роль при этом отводится не столько уменьшению силы и подвижности психических процессов, сколько преобразованию внутренних свойств этих функций. Снижение величины интеллектуальных и мнестических показателей является, отражением общего «ослабления витального слоя». Таким образом, снижение психического тонуса, силы и подвижности составляет основную возрастную характеристику психического реагирования в старости. Тенденция к ослаблению, замедлению скорости психических реакций, в большей или меньшей степени присуща всем формам психического старения. Подобная тенденция отражает общий характер возрастных изменений интеллектуальных функций и, в частности, памяти в старости. Для стареющего человека значимой оказывается только сама эта тенденция. Как известно, психические свойства личности – это психические явления устойчивого характера, они влияют на человеческую деятельность и характеризуют личность с психологической и социальной стороны. Иначе говоря, это психические свойства, реализующиеся в определенном социуме (социальная группа или взаимоотношения с людьми). Структуру психологических явлений составляют темперамент, способности, характер и направленность.

К другим психологическим свойствам личности относятся способности, темперамент и характер. Существует 4 типа темперамента:

1. Холерический темперамент

2. Сангвинический темперамент

3. Флегматический темперамент

4. Меланхолический темперамент

Психические состояния — интегрированные отражения воздействий на субъекта как внутренних, так и внешних стимулов без отчетливого осознания их предметного содержания (бодрость, усталость, апатия, депрессия, эйфория, скука и т.д.).

Как правило, чаще всего под состоянием понимается некая энергетическая характеристика, влияющая на активность человека в процессе его деятельности — бодрость, эйфория, усталость, апатия, депрессия. Также особо выделяютя состояния сознания. которые в основном определяются уровнем бодрствования: сон, дремота, гипноз, бодрствование.

Особое внимание уделяется психологическим состояниям людей в условиях стресса при экстремальных обстоятельствах (при необходимости экстренного принятия решений, во время экзаменов, в боевой обстановке), в ответственных ситуациях (предстартовые психологические состояния спортсменов и т.п.).

В каждом психологическом состоянии присутствуют физиологические, психологические и поведенческие аспекты. Поэтому в структуру психологических состояний входят множество разнокачественных компонентов:

 на физиологическом уровне проявляется, например, в частоте пульса, артериальном давлении и т.п.;

 в моторной сфере обнаруживается в ритме дыхания, изменении мимики, громкости голоса и темпа речи;

 в эмоциональной сфере проявляется в положительных или отрицательных переживаниях;

 в когнитивной сфере определяет тот или иной уровень логичности мышления, точность прогноза предстоящих событий, возможность регулирования состояния организма и т.п.;

 на поведенческий уровне от него зависит точность, правильность выполняемых действий, их соответствие актуальным потребностям и т.п.;

 на коммуникативном уровне то или иное состояние психики влияет на характер общения с другими людьми, способность слышать другого человека и воздействовать на него, ставить адекватные цели и достигать их.

После выполнения тех или иных действий с внешними предметами или социальными объектами, вызвавшими то или иное психологическое состояние, например любовь или ненависть, человек приходит к какому-то результату. Этот результат может быть следующим:

 или человек реализует потребность, вызвавшую то или иное психическое состояние, и тогда оно сходит на нет:

 или результат оказывается отрицательным.

На психотравмирующие обстоятельства адаптивная личность, как правило, реагирует защитной перестройкой своих установок. Субъективная система се ценностей направляется на нейтрализацию травмирующего психику воздействия. В процессе такой психологической защиты происходит коренная перестройка личностных отношений. Душевный беспорядок, вызванный психической травмой, замещается реорганизованной упорядоченностью, а иногда и псевдоупорядоченностью — социальным отчуждением личности, уходом в мир грез, пристрастием к наркотикам. Социальная дезадаптация индивида может проявиться в различных формах. Назовем некоторые из них.

Состояние негативизма — превалирование у личности отрицательных реакций, утрата положительных социальных контактов.

Ситуационная оппозиция личности — резкая отрицательная оценка отдельных лиц, их поведения и деятельности, агрессивность по отношению к ним.

Социальная отчужденность (аутизм) — устойчивая самоизоляция индивида в результате конфликтных взаимодействий с социальным окружением.

Отчужденность личности от социума связана с нарушением ценностных ориентации индивида, отвержением групповых, а в ряде случаев и общесоциальных норм. При этом другие люди и социальные группы осознаются индивидом как чуждые, враждебные. Отчужденность проявляется в особом эмоциональном состоянии личности — устойчивом чувстве одиночества, отверженности, а иногда в озлобленности, даже мизантропии.

Социальная отчужденность может приобрести форму устойчивой личностной аномалии: личность утрачивает способность к социальной рефлексии, учету позиции других людей, резко ослабляется и даже полностью тормозится ее способность к сопереживанию эмоциональных состояний других людей, нарушается социальная идентификация. На этой почве нарушается стратегическое смыслообразование: индивид перестает заботиться о завтрашнем дне.