Перспективное планирование песенного репертуара кружка «Капельки».

Программное

Содержание

Репертуар

Период

прохождения

Расширить диапазон детского голоса, способствовать прочному усвоению интонационных оборотов мелодии.

Учить петь легко, не форсируя звук, с четкой дикцией, точно попадать

на первый звук мелодии запева.

Д.И.для развития звуковысотного слуха.

Н.Г.Кононова.

Закрепить умение различать долгие и короткие звуки, уметь удерживать дыхание до конца фразы, учить концы фраз не обрывать, петь протяжно, передавая лирический характер мелодии.

Уточнить умение детей различать высокие и низкие звуки в пределах терции.

Д.И.для развития чувства ритма.

Учить точно пропевать тонику в словосочетании

«гоп», «гоп», «гоп», своевременно

вступать после проигрыша, петь, соблюдая темповые изменения.

Уметь импровизировать

простейшие мелодии в характере марша и колыбельной, используя заданный текст.

Упражнение на развитие

голоса и слуха:

«Кукушка».

Муз. Тиличеевой.

Песня:

«Солнышкино платьице»

Сл. и муз. Е.Гомоновой.

Дидактическая игра:

«Ступеньки»

Песня:

«Осень в гости к нам идет»

Муз. О.Ананьевой.

Сл. И. Бунина.

Упражнение на развитие голоса и слуха

«Бубенчики»

Муз. Тиличеевой.

Дидактическая игра:

«Определи по ритму»

Песня:

«Конь».

Сл.Н.Найденовой.

Муз. Е.Тиличеевой.

Песенное творчество:

«Колыбельная», «Марш»

В.Агафонникова

I квартал:

Сентябрь.

Октябрь.

Выступление на праздничной осенней ярмарке.

Ноябрь.

Петь протяжно, выпевая гласные, легким звуком; уметь подстроиться к тону, заданному руководителем, и петь в 2-3 ближайших тональностях.

Учить петь весело, легко, подвижно, точно передавая пунктирный ритм; своевременно начинать петь после муз, вступления.

Д.И.для развития детского творчества.

Учить петь, напевно, ласково, не спеша, точно выдерживая паузы: исполнять естественным звуком, уметь отмечать динамические оттенки.

Предлагать детям пропевать простейшие интонации.

Развивать ладовый слух детей, предлагать допевает мелодию до тонического устоя.

Д.И. для развитии памяти и муз. слуха.

Петь песню передавая характер по содержанию, правильно передавая ритмический рисунок.

Побуждать детей правильно передавать характер музыки, спеть, как поет грустный и веселый петушок.

Д.И. для развития памяти и слуха.

Упражнение на развитие слуха и голоса:

«Антошка»

(р.н. дразнилка)

Песня:

«Праздник- безобразник»

Сл. и музыка Е.А. Гомонова

Дидактическая игра:

«Музыкальная шкатулка»

Песня:

« Разговор с эхом»

Сл.А. Локтева и музыка О.А. Девочкина

Песенное творчество:

« Пропой свое имя»

(Та-ня, Та-не-чка): «Лифт», «Ваза». Т. Бырченко

Дидактическая игра:

«Сколько нас поет»

Песня:

« Про меня и муравья»

Сл. В.Степового, муз. Л.

Абелян.

Песенное творчество:

« Как поет петушок?»

(плясовая и колыбельная)

Сочинить мелодию на стихи А. Барто « Наша Таня громко плачет».

Дидактическая игра:

«Что делают в домике?

II квартал.

Декабрь.

Выступление на новогоднем празднике.

Январь.

Февраль.

Петь напевно, ласково не спеша в темпе вальса, точно выдерживая паузы, передавая добрые и нежные чувства к маме.

Петь подвижно, отчетлива артикулируя, в разных тональностях.

Д.И.для развития детского творчества.

Учить петь весело, жизнерадостно, передавать динамические оттенки, уметь правильно брать дыхание в конце муз. фраз, смягчать их окончание.

Учить, побуждать детей импровизировать интонацию плясовой.

Развивать предпосылки творческих проявлений.

Д.И.для развития диатонического слуха.

Развивать эмоциональную отзывчивость на чувство любви к Родине, учить петь легким звуком, подвижно, отчетливо произнося слова, уметь чисто интонировать мелодию.

Учить исполнять песню слаженно, в одном темпе, чисто интонировать мелодию, передавая эмоционально характер песни.

Д.И. для развития детского творчества.

Песня:

« Мамочке любимой»

Автор Е.А. Гомонова

Упражнение на развитие голоса и слуха:

« Скок, скок, поскок»

(р.н.п.)

Дидактическая игра:

«Наши любимые пластинки»

Песня:

« Озорница Жучка»

Ст. Л Поляк, муз. О. А. Девочкина.

Песенное творчество:

Показать, как кукла пляшет, напевая ее плясовую мелодию – интонацию.

Сочинить колыбельную для куклы, используя терцовую интонацию.

Дидактическая игра:

«Громко тихо запоем»

Песня:

« Наследники Росси»

Сл. и муз. Е. Гомоновой.

Песня:

«Музыкальный сверчок»

Сл. Пляцковского,

муз. Л. Белевцова

Дидактическая игра:

«Музыкальный магазин»

III квартал

Март.

Выступление на утреннике

«Мамин день»

Апрель.

Май.

Выступление на празднике:

«До свиданья, детский сад!»

Концерт: «День защиты

детей»