- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
- •5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
- •2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
Вариант 24.
Задание 1
Проверяемые результаты обучения: З1-2, З4-6, З10-18 У1-3, У- 6, У12 – 19
Текст задания:
1. Опишите особенности организации и проведения уроков – опытов в начальной школе в процессе освоения учебного предмета «Технология».
2. Сформулируйте цели урока технологии в 1 классе по теме: «Конструирование из модулей» (изделие по Вашему выбору), укажите планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные), определите и раскройте основные понятия темы, смысл пословицы (эпитета), перечислите правила безопасной работы.
3. Составьте, в рамках системно-деятельностного подхода, технологическую карту урока по предложенной теме, используя схему: этапы урока; задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов; деятельность учителя; деятельность учеников; планируемые результаты.
4. Прокомментируйте и продемонстрируйте рациональные способы разметки числа модулей квадратной формы, приемы их складывания, способы соединения в объемную фигуру; выделите линии усложнения данного предметного содержания в учебных программах с 1 по 4 класс; предложите варианты представления и практического применения младшими школьниками результатов их продуктивной деятельности.
5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
Задание 2
Проверяемые результаты обучения: З1-2, З4-6, З10-18 У1-3, У- 6, У12 – 19
Текст задания:
1. Раскройте последовательности работы над живописным портретом.
2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
Вариант 25.
Задание 1
Проверяемые результаты обучения: З1-2, З4-6, З10-18 У1-3, У- 6, У12 – 19
Текст задания:
1. Дайте характеристику материалов для ручной художественной и технологической обработки на уроках технологии в начальной школе.
2. Сформулируйте цели урока технологии во 2 классе по теме: «Оригами из кругов. Составляем мозаику» (изделие по Вашему выбору), укажите планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные), определите и раскройте основные понятия темы, смысл пословицы (эпитета), перечислите правила безопасной работы.
3. Составьте, в рамках системно-деятельностного подхода, технологическую карту урока по предложенной теме, используя схему: этапы урока; задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов; деятельность учителя; деятельность учеников; планируемые результаты.
4. Прокомментируйте и продемонстрируйте рациональные способы разметки числа модулей круглой формы, приемы их вырезания, складывания, соединения в объемную фигуру; предложите варианты представления и практического применения младшими школьниками результатов их продуктивной деятельности.
5. Проведите методический анализ конспекта урока по технологии; укажите возможные корректировки его структуры и содержания с учетом требований фгос ноо.
Задание 2
Проверяемые результаты обучения: З1-2, З4-6, З10-18 У1-3, У- 6, У12 – 19
Текст задания:
1. Охарактеризуйте этапы выполнения элементов росписи Городца.
2. Представьте слайды презентации к уроку по изобразительному искусству, прокомментируйте их целевое назначение.
Вариант 26.
Задание 1
Проверяемые результаты обучения: З1-2, З4-6, З10-18 У1-3, У- 6, У12 – 19
Текст задания:
1. Перечислите виды учебных пособий по технологии в начальной школе, раскройте особенности их использования.
2. Сформулируйте цели урока технологии во 1 классе по теме: «Мозаика и аппликация из геометрических фигур» (изделие по Вашему выбору), укажите планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные), определите и раскройте основные понятия темы, смысл пословицы (эпитета), перечислите правила безопасной работы.
3. Составьте, в рамках системно-деятельностного подхода, технологическую карту урока по предложенной теме, используя схему: этапы урока; задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов; деятельность учителя; деятельность учеников; планируемые результаты.
4. Прокомментируйте и продемонстрируйте рациональные способы разметки и приемы вырезания частей мозаики, последовательность составления композиции; выделите линии усложнения данного предметного содержания в учебных программах с 1 по 4 класс; предложите варианты представления и практического применения младшими школьниками результатов их продуктивной деятельности.