Самостійна робота

1. Підібрати вірші, приказки та прислів’я про сім’ю.

2. Розробити конспект заняття та підготуватись до його проведення:

«Моя сім’я, мій родовід».

3. Складіть тлумачний словник традиційних українських форм звертання, запросин, подяки і величання.

4. Розробити сценарій інсценівок «Родинне дерево», «Сімейні традиції», «Наші діти – іменники» , «Гостинність у нашому домі», «Берегиня»(за підгрупами).

Індивідуальне завдання

1.Написати анотацію на 2-3 статті з журналів «Дошкільне виховання», «Джміль» за темами: Мій рідний край, Ознайомлення дітей з родоводом.

2.Підібрати вірші, приказки та прислів’я про родину.

Методичні вказівки.

Готуючись до семінарського заняття, студент повинен опрацювати вказану літературу, скласти конспект, щоб прийняти участь у обговоренні питань. Також необхідно виконати завдання для самостійної роботи, в якому використати свої теоретичні знання з означеної теми та виявити свої творчі здібності. До індивідуальних завдань (написання консультацій) рекомендується самостійно підібрати літературу .

Запитання для повторення

1. Що таке сім′я?

2. Який склад української сім′ї?

3. Назвіть шляхи ознайомлення дітей із сімейними стосунками.

4. Що таке рід, родина, родовід, родинний кущ чи родинне деревце?

5. Як ви будете знайомити з родоводом дітей у дошкільному закладі?

6. Що таке народне дитинознавство? Хто започаткував це поняття?

7. Назвіть традиційні українські сімейні свята, обряди, ритуали.

8. Які з цих свят можна організовувати в дошкільному закладі?

Конспект заняття побудуйте за такою структурою:

Тема:

1.Програмовий зміст: визначте, опираючись на вимоги програми.

2.Підготовка вихователя.

3.Підготовка дітей.

4.Наочний матеріал.

5.Хід заняття:

Вступна частина: (мета, якими методами, прийомами буде досягнена).

Основна частина (етапи, з яких вона складається, методи, прийоми).

Заключна частина.(мета, шляхи досягнення).

Змістовий модуль № 3

Лекція 2.2. Методика проведення українських національних свят та обрядів у дитячому садку.

План:

1. Традиції та звичаї українського народу .

2. Особливості проведення українських національних свят та обрядів в дитячому садку .

3. Спільна робота дошкільного закладу та сім’ї в ознайомленні дітей зі звичаями та традиціями українців .

Література основна:

1. Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко – К.: Вища школа, - 2002 . – 407 с.

2. Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – К.: Вища школа, - 2003.-206 с .

3. Мій рідний край , моя земля : Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – Одеса, 1993.

4. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка / М. Г. Стельмахович. – К. , 1997. – 347 с.

Література додаткова:

1. Ковальчук О.В. Українське народознавство / О. В. Ковальчук – К. , 1994.

2. Лозко Г. Українське народознавство / Г. Лозко – К. , 2005. – 265 с.

3. Жива скарбниця : Посібник з народознавства / [. Упор. Трубі цина В. Д. За ред. А. П. Загнітка]. – Донецьк: 2002 , - 176 с.

4. Українське дошкілля: Збірник для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / [Упорядник Н. і О. Зінкевич. Передмова А. Погрібного ]. – К.: Смолоскип, 2003. – 550 с.

5. Стельмахович М.Г. Народне дитинознавство / М. Г. Стельмахович. – К., 1991.

6. Стельмахович М.Г Українці про сім′ю, рід і родинне виховання // Дошкільне виховання. – 1992. - № 12. – С.7.