- •Засоби ознайомлення дітей дошкільного віку з суспільним довкіллям
- •2.3. Засоби ознайомлення дітей дошкільного віку з суспільним довкіллям
- •Література додаткова :
- •Семінарське заняття 1.1
- •Література основна :
- •Література додаткова :
- •Індивідуальні завдання
- •Методичні вказівки.
- •Запитання для повторення
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Семінарське заняття 1.2
- •Література основна :
- •Література додаткова :
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Питання для обговорення
- •Література основна:
- •Література додаткова :
- •Література основна:
- •Література додаткова :
- •Семінарське заняття 1.4
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Запитання для повторення
- •Самостійна робота до залікового модулю і
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Методичні вказівки
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Зміст залікового модулю іі « Культура родинних стосунків. Традиції української сім ї»
- •Заліковий модуль іі.
- •Змістовий модуль № 3
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Семінарське заняття 2.1. Ознайомлення дошкільників з родоводом та сімейними відносинами.
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне завдання
- •Методичні вказівки.
- •Запитання для повторення
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Семінарське заняття 2.2.
- •Питання для обговорення:
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Література додаткова:
- •Література додаткова:
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Семінарське заняття 2.4.
- •Питання для обговорення
- •Література основна :
- •Література додаткова :
- •Самостійна робота
- •Індивідуальна робота
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Література
- •Зміст залікового модулю ііі «Побут українців та народні промисли і ремесла»
- •Література додаткова:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Семінарське заняття 5.2.
- •Питання для обговорення
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальна робота
- •Методичні вказівки
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні заняття
- •Методичні вказівки
- •Лекція 6.2 Зміст та форми роботи з ознайомлення дітей з народними промислами та ремеслами. План
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Література додаткова:
- •Методичні вказівки
- •Самостійна робота до залікового модулю ііі
- •Методичні вказівки
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Тема: Методика ознайомлення дошкільників з соціальними установами
- •Методичні вказівки
- •Література основна
- •Питання до заліку
Зміст залікового модулю ііі «Побут українців та народні промисли і ремесла»
Навчальні цілі.
Сформувати у студентів уявлення про побут населення України народні промисли і ремесла, та методику ознайомлення з ними дітей дошкільного віку. Формувати вміння планувати, проводити різні форми роботи з дошкільниками з ознайомлення з побутом та народними ремеслами. Навчити складати конспекти занять з народознавства. Закріпити у студентів уміння самостійно працювати з літературою, аналізувати її, виконувати завдання для самостійної роботи.
Методичні рекомендації щодо роботи з модулем.
Заліковий кредит складається з 7 тем:
5.1. Побут населення України та особливості ознайомлення з ним дошкільників - 4 години лекційних занять та 2 години семінарських занять.
5.2. Праця дорослих як один із засобів ознайомлення дітей з суспільною дійсністю – 5 години самостійних робіт.
5.3. Ознайомлення дошкільників з українською національною іграшкою – 2 години семінарських занять.
6.1. Український національний одяг – 2 години семінарських занять.
6.2. Народні промисли та ремесла України – 2 години лекційних занять.
6.3. Зміст та форми роботи по ознайомленню дітей з народними промислами - 2 лекційних занять та 2 години семінарських занять.
6.4. Методика ознайомлення дошкільників з соціальними установами - 6 години самостійних робіт.
Робота з модулем передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь в обговоренні питань під час семінарських занять, написання реферату, самостійну роботу над виготовленням поробок з картону та паперу, та інших матеріалів.
Опрацювавши всі теми залікового кредиту, студент може отримати такі бали:
Змістовий модуль № 5
Поточний контроль |
Самостійна робота |
Індивідуальні завдання |
Усього |
|
Тема№1 |
Тема№2 |
3 |
2 |
25 |
10 |
10 |
|||
Змістовий модуль № 6
Поточний контроль |
Самостійна робота |
Індивідуальні завдання |
Усього |
|
Тема№3 |
Тема№4 |
3 |
2 |
25 |
10 |
10 |
|||
Загалом за заліковий кредит максимально можна отримати 50 балів
Заліковий модуль ІІІ
Побут українців та народні промисли і ремесла.
Змістовний модуль №5
Лекція 5.1 та 5.2. Побут населення України і особливості ознайомлення з ним дошкільників (4 години).
План
1. Хатній інтер`єр та інтер`єр українського подвір`я, його регіональна характеристика.
2. Український національний одяг.
3. Українська національна кухня.
4. Методика ознайомлення дітей з побутом українців.
Література основна:
Богуш А. М. , Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко – К.: Вища школа, - 2002 . – 407 с.
Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – К.: Вища школа, - 2003.-206 с .
Мій рідний край , моя земля : Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – Одеса, 1993.
Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка / М. Г. Стельмахович. – К. , 1997. – 347 с.
