5.Цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию:

6. В приемный покой больницы доставлена беременная женщина 40 лет с подозрением на пищевое отравление: Следует ли направить данную женщину после выздоровления на медико-генетическое консультирование? Напишите этапы МГК.

Ответ: возраст старше 35 лет является показанием к МГК. Этапы МГК: 1) уточнение диагноза; 2) определение риска рождения больного ребенка; 3) заключение о риске 4) совет врача-генетика.

4. Гигиена и экология человека

4.1.Вопросы для подготовки к комплексному экзамену по дисциплине «Гигиена и экология человека»

1. Гигиена, как наука. Цель, задачи. Основные направления современной гигиенической науки. Единство лечебных и санитарных органов в мероприятиях по профилактике заболеваний населения. Приоритет профилактической медицины.

2. Обоснование связи между воздействием факторов окружающей среды и состоянием здоровья населения.

3. Особенности жизни в современных крупных городах и их влияние на здоровье населения.

4. Природные и климатические факторы, их использование в оздоровительных и лечебных целях. Влияние погодных условий на организм человека. Метеотропные реакции. Профилактика метеотропных заболеваний населения.

5. Экологические факторы и здоровье населения, профилактика заболеваний. Современные проблемы озера Байкал. Гигиеническая характеристика состояния здоровья населения (на примере Байкальского региона).

6. Солнечная радиация. Спектр солнечного излучения, его биологическое действие на человека. Профилактика заболеваний, связанных с недостаточностью инсоляции. Формы ее компенсации.

7. Видимое излучение. Естественное и искусственное освещение. Параметры, нормы, единицы измерения, приборы.

8. Источники загрязнения атмосферного воздуха, их влияние на общесанитарные условия жизни населения. Основные направления охраны атмосферного воздуха в городах.

9. Неблагоприятный микроклимат на производстве и в быту. Возможные заболевания, их профилактика и прогноз. Параметры микроклимата, нормы, приборы для измерения.

10. Вода как фактор здоровья. Физиологическое, биогеохимическое, санитарно-эпидемиологическое, санитарно-культурное, народно-хозяйственное значение воды. Требования к качеству питьевой воды. Методы улучшения качества воды.

11. Профилактика эндемических заболеваний детей, связанных с употреблением воды с недостаточным или избыточным содержанием микроэлементов (на примере фтора и йода).

12. Заболевания населения, связанные с употреблением недоброкачественной воды.

13. Профилактика водных эпидемий. Нормирование микробиологического состава как одно из средств предупреждения заболеваний инфекционной природы.

14. Гигиеническое значение состава и свойств почвы. Химия, геохимия, токсикология почвенного состава, возможное влияние на здоровье. Эпидемиологическое значение почвы. Самоочищение почвы. Санитарная охрана почвы.

15. Значение рационального питания для здоровья населения. Количественная и качественная полноценность питания. Понятие о сбалансированности рационов. Понятие о физиологических нормах питания.

16. Гигиенические требования к организации питания больных. Питание при различных заболеваниях.

17. Лечебно-профилактическое питание рабочих вредных профессий, как метод неспецифической профилактики профессиональных заболеваний и повышения резистентности организма.

18. Значение витаминов в питании населения, профилактика гиповитаминозов.

19. Пищевая и биологическая ценность продуктов животного и растительного происхождения. Потребность в них различных групп населения.

20. Пищевые отравления и их профилактика. Классификация пищевых отравлений.

21. Профилактика отравлений ядохимикатами. Значение пищевых цепочек в передаче токсических веществ через различные объекты внешней среды.

22. Медицинский контроль за здоровьем персонала пищеблоков, медицинская документация.

23. Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию и организации работы больничных пищеблоков, пищеблоков в организованных детских коллективах.

24. Понятие о профессиональных заболеваниях. Характеристика профессиональной патологии в различных профессиональных группах. Значение периодических медицинских осмотров работающих для профилактики профессиональных заболеваний.

25. Пыль в условиях производства и ее гигиеническая оценка. Профилактика пылевой патологии в условиях производства.

26. Физические факторы (шум, вибрация, электромагнитное излучение), их воздействие на организм, профилактика заболеваний в профессиональных группах, связанных с их воздействием на организм работающих.

27. Гигиеническая характеристика профессий, связанных с воздействие на организм биологических факторов.

28. Гигиеническая характеристика профессий, связанных с воздействием химического фактора на организм. Профилактика заболеваний в этой профессиональной группе.

29. Профилактика заболеваний, связанных с высоким нервно-психическим напряжением и интенсификацией производственных процессов.

30. Гигиенические аспекты организации труда врачей и среднего медицинского персонала различного профиля.

31. Токсикология. Специфическое и неспецифическое действие токсичных веществ на организм.

32. Задачи и содержание работы школьной медицинской сестры по профилактике заболеваний среди детей и подростков. Значение периодических медицинских осмотров детей и подростков.

33. Физическое развитие детей и подростков как гигиеническая проблема. Методы индивидуальной оценки физического развития и их сравнительная характеристика.

34. Оценка здоровья и физического развития детей и подростков. Принципы группировки детей по состоянию здоровья.

35. Гигиенические требования к организации режима дня учащихся разных возрастных групп.

36. Акселерация физического развития, школьная зрелость и профессиональная ориентация подростков. Профессиональная ориентация подростков. Значение и задачи профконсультаций.

37. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей и подростков. Профилактика нарушения зрения у учащихся.

38. Физическое воспитание и методы закаливания. Нормы физических нагрузок и режим занятий физическими упражнениями.

39. Методы гигиенической оценки санитарного благоустройства детских больниц. Системы отопления и нормы температурного режима в помещениях больниц, их физиологическое обоснование.

40. Особенности внутренней планировки и санитарного режима терапевтических, хирургических, акушерских, инфекционных отделений больницы.

41. Особенности организации теплового, воздушного и светового комфорта больниц. Обеспечение норм микроклимата, воздухообмена, освещения, чистоты воздуха, качества водоснабжения, как один из лечебных факторов.

42. Профилактика внутрибольничных инфекций.

43. Защита от внешнего излучения при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующего излучения в лечебно-профилактических учреждениях.

44. Влияние ионизирующей радиации на организм человека. Здоровый образ жизни, его наиболее важные разделы, их гигиеническое обоснование