
- •Зміст програми
- •1.Пояснювальна записка
- •2. Вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь і навичок відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристикИ
- •3.Загальні критерії оцінювання знань, умінь і навичок студента за результатами відповіді
- •4. Форма проведення іспиту, структура завдань
- •5.Перелік засобів, що можуть використовувати студенти на екзамені у процесі підготовки та відповіді на питання
- •6.Короткий зміст навчального матеріалу, що виноситься на державну атестацію
- •Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти
- •Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.
- •Документація навчального кабінету з охорони праці в закладах освіти.
- •Посадові обов’язки з охорони праці завідувача кабінетом, вчителя, викладача.
- •Навчання з охорони праці учнів та співробітників у закладах освіти.
- •Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.
- •Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- •Організація ступеневого контролю з охорони праці в закладах освіти.
- •Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами.
- •Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
- •Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- •Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- •Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
- •Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- •Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
- •Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- •Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- •Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
- •Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- •Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- •Поняття про надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
- •Кодекс цивільного захисту України, мета та його зміст.
- •Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.
- •Характеристика зон радіоактивного зараження.
- •Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.
- •Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.
- •Особливості навчання дітей з питань особистої безпеки, основ цивільного захисту.
- •Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.
- •Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.
- •7.Список рекомендованої літератури та інтернет-ресурсів Література
- •Нормативні документи
- •Інтернет-ресурси
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г. Короленка
Комплекс методичного забезпечення підсумкової державної атестації спеціалістів
«ОХОРОНА ПРАЦІ ТА
БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ»
Для всіх напрямів підготовки
Для всіх спеціальністей
Освітньо-кваліфікаційний рівень: «спеціаліст»
Полтава – 2013
Комплекс методичного забезпечення підсумкової державної атестації спеціалістів з «Охорони праці та безпеки в надзвичайних ситуаціях» для студентів усіх спеціальностей / Автори – укладачі: проф. Цина А.Ю., доц. Кондель В.М., ст. викл. Охріменко А.І. – Полтава, 2013. – 16 С.
У комплексі міститься перелік питань, що виносяться на державну атестацію, вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь і навичок відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики, критерії оцінювання, короткий зміст навчального матеріалу, що виноситься на державну атестацію, список рекомендованої літератури та інтернетресурсів.
Зміст програми
1.Пояснювальна записка………………………………………………………4
2. Вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь і навичок
відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики………………… 5
3.Загальні критерії оцінювання знань, умінь і навичок студента
за результатами відповіді ……………………………………………….…….6
4. Форма проведення іспиту, структура завдань……………………………6
5.Перелік засобів, що можуть використовувати студенти
на екзамені у процесі підготовки та відповіді на питання……………….… 7
6.Короткий зміст навчального матеріалу, що виноситься
на державну атестацію…………………………………………………..………7
7.Список рекомендованої літератури та інтернет-ресурсів………………….14
1.Пояснювальна записка
Навчальна програма підсумкової державної атестація спеціалістів з «Охорони праці та безпеки в надзвичайних ситуаціях» розроблена відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи та Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду від 21.10.2010 р. № 969/922/216 «Про організацію та вдосконалення навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у вищих навчальних закладах України», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 9 листопада 2010 року за № 1057/18352.
Основою програми є типова навчальна програма нормативної дисципліни «Охорона праці в галузі» для вищих навчальних закладів для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційними рівнями «спеціаліст», «магістр»/Запорожець О..І., Ткачук К. Н., Русаловський А. В. та ін., К.,2011 та типова навчальна програма нормативної дисципліни «Цивільний захист»
для вищих навчальних закладів для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційними рівнями «спеціаліст», «магістр»/Укл. Запорожець О.І., Садковий В.П., Михайлюк В.О. та ін., К.,2011.
2. Вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь і навичок відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристикИ
Основні професійні компетенції
Засвоївши програму навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» та «Цивільний захист» спеціалісти мають бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог охорони праці та володіти такими основними професійними компетенціями з охорони праці та безпеки в надзвичайних ситуаціях:
у науково-дослідній діяльності:
готовність застосовувати сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та виробничих об’єктах;
здатність поставити завдання та організувати наукові дослідження з визначення професійних, виробничих ризиків, загроз на робочих місцях.
у технологічній діяльності:
обґрунтування і розробка безпечних технологій (в галузі діяльності);
участь у проведенні розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань;
розробка та проведення заходів щодо усунення причин нещасних випадків, з ліквідації наслідків аварій на виробництві.
в організаційно-управлінській діяльності:
впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці;
здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-правових актів з охорони праці при виконанні виробничих та управлінських функцій;
здатність до організації діяльності виробничого колективу з обов’язковим урахуванням вимог охорони праці;
управління діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві;
впровадження ефективного розподілу функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці у виробничому колективі.
у проектній діяльності:
розробка і впровадження безпечних технологій, вибір оптимальних умов і режимів праці, проектування зразків техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці.
у педагогічній діяльності:
розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань охорони праці.
у консультаційній діяльності:
надання допомоги та консультації працівників з практичних питань безпеки праці;
готовність контролювати виконання вимог охорони праці в організації.