
- •Конспект лекций «психология девиантного поведения» лекція 1. Поведение как психологическая категория и как свойство индивида
- •1. Определение понятия «поведение» и его характеристика
- •2. Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение»:
- •4. Индивидуально-психологический критерий - отражает индивидуальность и ценность каждой личности.
- •3. Определение понятия
- •Лекція 2 Тема. Социальная норма и социальные отклонения
- •1. Понятие «социальная норма»
- •2. Нормы в психологии
- •4. Социальные отклонения
- •Лекция 3. Классификация видов отклоняющегося поведения
- •1. Проблема классификации поведенческих отклонений
- •Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения
- •1. Внешние физические условия девиантного поведения
- •2. Внешние социальные условия:
- •3. Внутренние наследственно-биологические и конституциональные предпосылки поведенческих девиаций
- •Лекция 5 тема. Психологические механизмы отклоняющегося поведения личности
- •1. Экзистенционально-гуманистический подход к девиантному поведению
- •2. Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения
- •Фриц Риман
- •Эрих Фромм - Основная тема творчества Фромма – человеческое одиночество, вызванное отчуждением от природы и от других людей.
- •1. Индивидуально-типологическая ранимость:
- •2. Нарушения саморегуляции личности:
- •3. Ресурсы личности (ее жизненно важные качества и компенсаторные возможности):
- •5. Социально-психологические условия, запускающие и поддерживающие отклоняющееся поведение:
- •6. Особенности отклоняющегося поведения (оп):
- •7. Заключение.
- •Лекція 6. Тема: асоциальное поведение
- •1. Агрессия и агрессивное поведения
- •2. Классификация агрессивных проявлений
- •Характерологические особенности личности и их связь с девиантным поведением
- •Классификация типов акцентуаций по г.Шмишеку
- •1. Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности
- •2. Условия формирования делинквентного поведения
- •1. Социальные условия
Конспект лекций «психология девиантного поведения» лекція 1. Поведение как психологическая категория и как свойство индивида
Психология девиантного поведения – «междисциплинарная область научного знания, изучающая механизмы возникновения, формирования, динамики и исходов отклоняющегося от разнообразных норм поведения, а также способы и методы их коррекции и терапии».
Предметом психологии девиантного поведения являются отклоняющиеся от разнообразных норм ситуационные реакции, психические состояния, а также развития личности, приводящие к дезадаптации человека в обществе и/или нарушению самоактуализации, непринятию себя в силу выработанных неадекватных паттернов поведения.
1. Определение понятия «поведение» и его характеристика
Поведение -оно опосредовано внешней и внутренней активностью человека.
под внешней активностью человека понимаются любые внешние проявления: движения, действия, поступки, высказывания, вегетативные реакции.
Внутренними: мотивация и целеполагание, когнитивная переработка, эмоциональные реакции, процессы саморегуляции.
В целом поведение личности отражает процесс ее социализации - интеграции в социум.
Социализация предполагает адаптацию к социальной среде с учетом индивидуальных особенностей.
По соотношению процессов адаптации - индивидуализации, а также по позиции личности в социуме выделяют следующие варианты социальной адаптации:
радикальная адаптация - самореализация через изменение личностью существующего социального мира;
гиперадаптация - самореализация через влияние личности на социальную жизнь посредством ее сверхдостижений;
гармоничная адаптация - самореализация личности в социуме посредством ориентации на социальные требования;
конформистская адаптация - приспособление за счет подавления индивидуальности, блокировка самореализации;
девиантная адаптация - самореализация посредством выхода за существующие социальные требования (нормы);
социально-психологическая дезадаптация - состояние блокировки процессов самореализации и адаптации.
При любом варианте социализации поведение конкретного человека можно описать, используя общие характеристики поведения:
мотивированность - внутренняя готовность действовать, направляемая потребностями и целями личности;
адаптивность - соответствие ведущим требованиям социальной среды;
аутентичность - соответствие поведения индивидуальности, его естественность для данной личности;
продуктивность - реализация сознательных целей; адекватность - согласованность с конкретной ситуацией.
Более частными являются такие признаки поведения личности, как:
уровень активности (энергичность и инициативность);
эмоциональная выразительность (сила и характер проявляемых аффектов);
динамичность (темп);
стабильность (постоянство проявлений в различное время и в разных ситуациях);
осознанность (понимание своего поведения, способность объяснить его словами);
произвольность (самоконтроль);
гибкость (изменение поведения в ответ на изменения среды).
Норма — это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и, отражая, формируют его.
Выделяют следующие нормы, которым следуют люди:
правовые нормы - оформлены в виде свода законов и подразумевают наказание при их нарушении,
нравственные и эстетические нормы - не регламентированы строго и при их несоблюдении возможно лишь общественное порицание.
- нормы сексуального поведения регулируются как на уровне права, так и на уровне нравственности и эстетики.