
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
- •Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Психологические особенности и задачи педагогического общения и стили педагогического общения (А. Н. Леонтьев, В. А. Кан-Калик, А. В. Добрович и др.).
Изучение психологического климата в коллективе, пути его улучшения.
Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Председатель ГЭК: В.С. Заслуженюк
Члены ГЭК: В.И. Фадеев
М.В. Фадеева
Р.В. Аликсиевич
В.Н. Раскалинос
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Комплексный государственный квалификационный экзамен по специализации Специальность 7.01010601 «Социальная педагогика.
Специализация: Практическая психология»
Отрасль знаний 0101 «Педагогическое образование»
БИЛЕТ № ____
Психологические особенности педагогического коллектива.
Санитарно-гигиенические требования к рабочим помещениям.
Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Председатель ГЭК: В.С. Заслуженюк
Члены ГЭК: В.И. Фадеев
М.В. Фадеева
Р.В. Аликсиевич
В.Н. Раскалинос
_____________________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Комплексный государственный квалификационный экзамен по специализации Специальность 7.01010601 «Социальная педагогика.
Специализация: Практическая психология»
Отрасль знаний 0101 «Педагогическое образование»
БИЛЕТ № ____
Развитие психологии в советский период.
Трансактный анализ в тренинговой работе.
Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Председатель ГЭК: В.С. Заслуженюк
Члены ГЭК: В.И. Фадеев
М.В. Фадеева
Р.В. Аликсиевич
В.Н. Раскалинос
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Комплексный государственный квалификационный экзамен по специализации Специальность 7.01010601 «Социальная педагогика.
Специализация: Практическая психология»
Отрасль знаний 0101 «Педагогическое образование»
БИЛЕТ № ____
Психоанализ как самостоятельная научная школа.
Общие тренинговые методы.
Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Председатель ГЭК: В.С. Заслуженюк
Члены ГЭК: В.И. Фадеев
М.В. Фадеева
Р.В. Аликсиевич
В.Н. Раскалинос
____________________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Комплексный государственный квалификационный экзамен по специализации Специальность 7.01010601 «Социальная педагогика.
Специализация: Практическая психология»
Отрасль знаний 0101 «Педагогическое образование»
БИЛЕТ № ____
Гештальт-теория как реакция против атомизма традиционной психологии.
Понятие «тренинг», принципы тренинга.
Решение практической социально-педагогической ситуации (прилагается).
Председатель ГЭК: В.С. Заслуженюк
Члены ГЭК: В.И. Фадеев
М.В. Фадеева
Р.В. Аликсиевич
В.Н. Раскалинос
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И СПОРТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Комплексный государственный квалификационный экзамен по специализации Специальность 7.01010601 «Социальная педагогика.
Специализация: Практическая психология»
Отрасль знаний 0101 «Педагогическое образование»
БИЛЕТ № ____