Государственное автономное Образовательное

учереждение среднего профессионального образования

республики башкортостан

салаватский медицинский колледж

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора ГАОУ СПО РБ

Салаватский МК

от 30.08.2013г. 110-Д

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02 УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОCТИЧЕСКОМ

И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ

МДК 02.01. Раздел 4. Сестринская помощь при нарушениях здоровья

в педиатрии

060501 Сестринское дело

базовый уровень

Рассмотрена и одобрена на заседании ЦМК Клинических дисциплин ______А.Х.Рахимова Председатель ЦМК

СОГЛАСОВАНО _____Р.Р.Григорьева Заведующий практическим обучением

Составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 60501Сестринское дело, утвержденным приказом Министра образования и науки РФ от 12 ноября 2009 года№ 589 _________О.В.Сливочкина Заведующий учебным отделом

Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (МДК. 02.03 Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело базовый уровень подготовки.

Разработчики:

Р.Р.Григорьева - преподаватель ГАОУ СПО РБ Салаватский медицинский колледж

Р.Т. Тимерова - преподаватель ГАОУ СПО РБ Салаватский медицинский колледж

Рецензенты:

1. Г.А.Альмухаметова – главная медицинская сестра ГБУЗ РБ Городская больница г. Салават высшей квалификационной категории.

2. О.В.Сливочкина – заведующий учебной частью ГАОУ СПО РБ Салаватский медицинский колледж.

Содержание

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	4
2. структура и СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	16
5. ПРИЛОЖЕНИЯ	22

1. Паспорт рабочей программы учебной практики

Цели учебной практики ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.03 Раздел 4. Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии:

- Комплексное освоение обучающимися всех видов деятельности по профессиональному модулю Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах;

- Формирование общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2.	Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3.	Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4.	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5.	Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6.	Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7.	Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8.	Оказывать паллиативную помощь.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- приобретение опыта практической работы обучающимися по профессиональному модулю Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах на базе учреждений здравоохранения;

Задачи учебной практики ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (МДК. 02.03 Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии)

- организация и проведение лечебно-диагностических, реабилитационных мероприятий в педиатрии в системе первичной медико-санитарной помощи в учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи;

- формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности

Место учебной практики в структуре ОПОП СПО

Рабочая программа учебной практики – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060501 Сестринское дело СПО в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1-2.8

Учебная практика ПМ.02 адаптирована для освоения специальности 060501 Сестринское дело и выделена из основной и вариативной части ОПОП.

Учебная практика – 36 часов

Формы проведения учебной практики:

Учебная практика проводится в форме шестичасовых практических занятий.

Место и время проведения учебной практики

Учебные комнаты на базе медицинских учреждений здравоохранения: детское отделение, детская поликлиника.

Сроки проведения учебной практики определяются графиком учебного процесса.