
- •I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •II. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
- •9. Найдите в тексте и выпишите предложения, в которых говорится о том, какими отраслями наук занимался м.В.Ломоносов.
- •I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •II. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
- •III. Выпишите из упражнений №1 и №2 предложения, действие которых произойдёт в будущем, и переведите их.
- •IV. Перепишите и переведите предложения с модальными глаголами.
- •V. Перепишите предложения. Подчеркните прилагательные, укажите в скобках степень сравнения. Переведите предложения.
- •VI. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно.
- •VII. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов von и an.
- •VIII. Прочитайте текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно заголовок и абзацы 3-й, 4-й и 5-й.
- •IX. Найдите в тексте и выпишите предложения, в которых говорится:
- •I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •II. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
- •III. Выпишите из упражнения №1 т №2 предложения, действия которых произойдёт в будущем, и переведите их.
- •IV. Переведите предложения с модальными глаголами.
- •V. Перепишите предложения. Подчеркните прилагательные, укажите в скобках степень сравнения. Переведите предложения.
- •VII. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания. Обратите внимание на многозначность предлогов gegen и in.
- •VIII.Прочитайте текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно заголовок и абзацы 2-й, 3-й и 4-й.
- •VI. Найдите в тексте и выпишите информацию об открытии университета Дружбы народов имени п. Лумумбы.
- •I. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве. Подчеркните сказуемое. Переведите предложения.
- •II. Перепишите предложения, подчеркните в них сказуемое, переведите письменно, обращая внимание на временную форму модального глагола.
- •III. Перепишите и переведите письменно предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •V. Прочитайте текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно абзацы 2-й, 3-й и 5-й.
- •VI. Найдите в тексте и выпишите предложение, являющееся ответом на вопрос: Что понимается под научно-техническим прогрессом?
- •I. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в форме пассива. Подчеркните в них сказуемое. Переведите.
- •II. Перепишите предложения, подчеркните в них сказуемое. Переведите письменно, обращая внимание на временную форму модального глагола.
- •V. Прочитайте текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно абзацы 1-й и 3-й.
- •VI. Найдите в тексте и выпишите информацию о строении схемных элементов.
- •I. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в форме пассива. Подчеркните в них сказуемое. Переведите предложения.
- •II. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое. Переведите письменно, обращая внимание на временную форму модального глагола.
- •IV. Переведите предложения с местоименными наречиями.
- •V. Прочитайте текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно абзацы 1-й, 3-й и 5-й.
- •VI. Найдите в тексте и выпишите информацию о том, что является основой науки «кибернетика». Изучение иностранного языка на II курсе заочного факультета
- •1.Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространённое определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленным причастным оборотом.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 3, 4, 5.
- •IV. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •V. Перепишите и переведите предложения с обособленным причастным оборотом.
- •VI. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 3, 4, 5.
- •VII. Найдите в тексте и запишите ответ на следующий вопрос. Wo werden die Laserstrahlen ausgenutzt?
- •I. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •III. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространённое определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •IV. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •V. Перепишите и переведите предложения с обособленным причастным оборотом.
- •VI. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 3, 4.
- •VII. Найдите в тексте и запишите ответ на следующий вопрос. Was versteht man in der Chemie unter Polymere?
- •1. Перепишите и переведите письменно следующие предложения.
- •2. Прочтите текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы I и 3.
- •3. Выпишите из 2-го и 4-го абзацев текста предложения, подтверждающие следующие высказывания:
- •I. Перепишите и переведите письменно следующие предложения.
- •III. Выпишите из 3-го и 4-го абзацев текста предложения, подтверждающие следующие высказывания:
- •I. Перепишите и переведите письменно следующие предложения.
- •II. Прочтите текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы I и 2.
- •III. Выпишите из 2-го и 3-го абзацев текста предложения, подтверждающие следующие высказывания:
III. Выпишите из 3-го и 4-го абзацев текста предложения, подтверждающие следующие высказывания:
В стакан с дистиллированной водой поместили металлы, растёртые в порошок.
При снижении температуры до 25° С насыщение никеля наступало спустя 90 мин.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №5
Заочный факультет
Семестр: 5
Вариант: 3
I. Перепишите и переведите письменно следующие предложения.
Werden alle Arbeitsprozesse mechanisiert, so wird sich die Arbeitsproduktivität bedeutend erhöhen.
Je größer der Kohlenstoffgehalt des Eisens ist, desto härter und spröderist das Metall.
Wenn man den Versuch unter veränderten Bedingungen wiederholt hätte, so hätte man auch andere Resultate erzielt.
Man studierte die Ergebnisse dieses Versuchs noch einmal.
Viele technische Entwicklungen unserer Zeit wären ohne Kunststoffenicht möglich.
Der Meister kontrolliert den ganzen Produktionsprozeß in der Werkhalle, ohne seinen Platz zu verlassen.
II. Прочтите текст и поймите его общее содержание. Перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы I и 2.
Laser
Neue Möglichkeiten eröffnen sich durch weitere Entwicklung der Laser selbst. Es sei betont, daß neuartige Laser erprobt waren, die auf der Grundlage organischer Farbstoffe arbeiten. Die Lasertypen besitzen unterschiedliche Wellenlängen der Strahlung. Die Fachleute behaupten, daß sich die Wellenlänge des organischen Lasers ohne große Schwierigkeit verändern lasse. Im Gegensatz zu den Festkörperlasern sind organische Laser billig.
Der Wirkungsgrad und die Leistung der Halbleiterlaser sind auf das 15-bis 20 fache zu erhöhen. Nach wie vor aktuell ist das Problem, die Leistung von Rubinlasern zu steigern. Das Schaffen leistungsfähiger Laser erweitert die bereits in der Praxis vorhandenen Anwendungsgebiete. Mit ihrer Hilfe wird Energie über große Entfernungen "drahtlos" übertragen.
Die hohe Dichte des fokussierten Laserstrahls ermöglicht ihren Einsatz in der Produktion statt traditioneller Bearbeitungstechnologien. Der Laserstrahl schweißt fünfzigmal schneller als ein Diamantwerkzeug.
Пояснения к тексту
nach wie vor - как и прежде
drahtlos - беспроволочный
das Diamantwerkzeug - алмазный инструмент
III. Выпишите из 2-го и 3-го абзацев текста предложения, подтверждающие следующие высказывания:
1. В результате создания мощных лазерных лучей расширяется область их применения.
2. Лазерный луч применяется в производстве вместо традиционных обрабатывающих технологий.