- •«Педагогічні умови успішного родинного виховання і реалізація їх у практиці»
- •Розділ 5. Можливості школи з педагогічного керівництва родинним вихованням
- •5.1 Шляхи підвищення педагогічних знань батьків ……………… 24
- •Значення даної курсової роботи полягає в тому, що, дотримуючисьпорад і законів організації сімейного виховання школярів, які подані тут, можна підвищити педагогічні знання батьків.
- •3.1. Функції родинного виховання.
- •3.2. Умови успішного виховання в сім’ї.
- •3.3. Вивчення рівня родинного виховання у сім’ях школярів (тести).
- •4.1. Концепція реалізації сімейного виховання.
- •4.2 . Новітні перспективи сімейного виховання.
- •Розділ 5. Можливості школи з педагогічного керівництва родинним вихованням
- •5.1. Шляхи підвищення педагогічних знань батьків.
- •5.2. Поради і закони організації сімейного виховання школярів.
- •Якими діти народжуються, це ні від кого не залежить, але щоб вони шляхом правильного виховання зробилися хорошими – це в нашій владі.
3.3. Вивчення рівня родинного виховання у сім’ях школярів (тести).
Говорячи про важливість родинного виховання, хочеться пригадати слова російського письменника й історика М. Карамзіна, який справедливо зазначав: «Без хороших батьків немає хорошого виховання, незважаючи на всі школи, інститути й пансіони». Як же перевірити, хорошими чи поганими являються батьки? Тут на допомогу можуть прийти тести [9, с.19-20].
ТЕСТ 1. «Чи хороші ви батьки?»
Чи стежите ви за статтями в журналах, програмами по радіо і телебаченню на теми виховання? Чи читаєте ви час від часу книжки відповідної тематики?
Чи вважаєте ви провину вашої дитини результатом упущення вами якихось моментів у вихованні?
Чи однодумці ви з чоловіком (дружиною) у вихованні власних дітей?
Чи приймаєте ви допомогу вашої дитини в будь-якій справі, навіть якщо справа від цього не виграє?
Чи забороняєте і караєте дитину ви тільки тоді, коли це цілком виправдано і необхідно?
Чи вважаєте ви послідовність одним з основних педагогічних принципів?
Чи вважаєте ви, що середовище й оточення — один з факторів, який суттєво впливає на виховання дитини?
Чи вважаєте спорт і фізкультуру факторами гармонійного розвитку дитини?
Чи вважаєте, що краще попросити про щось свою дитину, ніж наказувати те зробити?
10. Якщо вам доводиться сказати дитині: «У мене немає вільного часу», або «3ачекай, доки я закінчу роботу», чи вам від цього неприємно?
За кожну позитивну відповідь поставте собі 2 бали, за відповідь «іноді» — 1 бал, за негативну відповідь — 0 балів.
Менше 6 балів — справи ваші кепські, спробуйте негайно розпочати вивчення азів батьківської педагогіки.
Від 7 до 14 балів — поняття про батьківські обов’язки у вас є, але треба більше уваги і часу приділяти дітям, більше спілкуватися з ними.
Більше 15 балів — ви справляєтеся зі своїми обов’язками батьків, але не задовольняйте себе тим, що робите все можливе — в такому випадку немає меж.
ТЕСТ 2. «Які ви батьки?»
Відмітьте ті фрази, які ви часто використовуєте у спілкуванні з дітьми:
1. Скільки разів тобі повторювати?
2. Порадь, будь-ласка, як мені вчинити у даній ситуації?
Не знаю, що б я без тебе робила?
І в кого ти такий(а) удався (лася)?
Які в тебе чудові друзі!
6. Ну, на кого ти тільки схожий(а)?
Ти моя надія і опора!
Ну, які в тебе друзі?!
Про що ти думаєш?
10. Який(а) ти в мене розумний(а)!
А як ти вважаєш, сину (доню)?
У всіх діти як діти, а ти?!
Який(а) ти у мене чемний(а)!
Відповіді: 1, 2, 4, 6, 8, 9, 12 — 2 бали; 3, 5, 7, 10, 11, 13 — 1 бал.
7 — 8 балів — ви живете з дитиною душа в душу. Вона щиро любить і поважає вас. Ваші стосунки з нею благотворно впливають на становлення її як особистості.
9 — 10 балів — ви дещо непослідовні у взаєминах з дитиною. Вона поважає вас, хоча й не завжди з вами відверта. На її розвиток часто впливають випадкові обставини.
10—12 балів — вам необхідно бути уважнішим у ставленні до дитини. Ви користуєтесь у неї авторитетом, але авторитет не замінить вашої любові. Розвиток вашої дитини залежить від випадку більшою мірою, ніж від вас.
13 — 14 балів — ви й самі відчуваєте, що дієте неправильно. Між вами і дитиною існує недовір’я. Поки не пізно, постарайтеся приділяти їй більше уваги, враховуючи її запити та інтереси.
Іноді стосунки з дітьми ускладнюються через надмірну любов і опіку людей старшого віку — дідусів та бабусь. Цей тест спрямований на те, щоб допомогти побудувати правильні взаємовідносини між трьома поколіннями: батьками — дітьми — онуками.
ТЕСТ 3. «Бабусі й дідусі»
Дайте оцінку діям за такою системою: «а» — 10 балів, «б» — 5 балів, «в» — 1 бал.
Якщо ваші діти захочуть морозива або цукерок, то бабуся чи дідусь задовольнять бажання:
а) якщо це перед вживанням їжі, тоді ні;
б) так, але зрідка;
в) майже завжди.
Якщо діти розкидають речі, іграшки, як діятимуть старші з онуками: а) зроблять їм зауваження; б) вимагатимуть негайно їх зібрати; в) самі наведуть порядок.
Як діятимуть бабуся або дідусь, якщо онуки вживуть якісь образливі слова:
а) заборонять надалі говорити такі слова;
б) якщо це трапиться ще раз, діти будуть покарані;
в) не звернуть увагу чи перетворять все це на жарт.
Як бабуся чи дідусь виховують в онуків прагнення до праці:
а) власним прикладом;
б) вимогливістю;
в) вони прагнуть звільнити їх від праці.
Як бабуся з дідусем діють, як що діти просять їх купити якусь іграшку:
а) обіцяють, але не поспішають з покупкою;
б) все залежить від її вартості;
в) вони зразу ж задовольняють бажання онуків.
Чи вчать бабуся і дідусь своїх онучат відрізняти добре від поганого:
а) у будь-якому випадку пояснюють, що добре, а що погано;
б) картають, сваряться;
в) вважають, що коли онуки підростуть, то самі у всьому розберуться.
Якщо онуки, витираючи пилюку, випадково розбивають улюблену бабусину вазу, як вона відреагує:
а) допоможе зібрати черепки;
б) суворо їм дорікатиме;
в) заборонить надалі виконувати цю роботу.
Як ставляться дорослі до проявів самостійності онуків:
а) вони заохочують до її прояву з малих років;
б) їм подобається в них ця якість;
в) вони вважають, що онуки ще занадто малі.
9. Онуки повинні у школі допомогти прибрати подвір’я. Що в таких випадках говорять їм бабуся або дідусь:
а) рекомендують бути старанними;
б) взагалі не обговорюють цього;
в) бурчать, що прибирання двору — це не дитяча справа.
10.Онуки в чомусь завинили. Як реагують на це дідусь та бабуся:
а) докоряють їм за це;
б) за провину позбавляють улюбленої справи чи якихось ласощів;
в) стають на бік дітей.
67 — 100 балів. Ваші бабуся і дідусь активно допомагають вам виховувати чемних і добрих дітей. Вони вимогливі, не відступають від своїх принципів, підтримують самостійність у ваших дітях. І якщо діти почнуть виявляти певну відчуженість у стосунках з бабусею чи дідусем, докладіть старань, щоб сприяти створенню атмосфери душевності у вашій родині. Прагніть і ви будете такими ж, як ваші батьки.
33 — 66 балів. Бабуся і дідусь часом потурають онукам. Звичайно, роблять це вони ненавмисне, по доброті своїй. Але якщо ви помічаєте, що вони в цьому перебрали міру, то постарайтесь необразливо, делікатно виправити. Доброта, любов і розуміння, що існують між бабусею, дідусем і онуками — все це, звичайно, прекрасно. Але погодьтеся, що ці почуття не повинні позначатися на якості виховання.
Менше 32 балів. Своєю надмірною любов’ю бабуся чи дідусь роблять погану послугу онукам. І якщо раптом трапиться так, що ваші батьки вже не зможуть вам допомагати, то ви опинитесь наодинці із примхливими, розбещеними дітьми, а від цього і ви самі відчуватимете себе слабкими й безпорадними.
Запропоновані тести допоможуть в певній мірі розібратися в складній системі родинного виховання. Але вони далеко не єдині у сімейному вихованні. Існує ряд інших цікавих та оригінальних.
Розділ 4.
Ціннісні орієнтації сімейного виховання
