Оценка молодыми специалистами-финансистами актуального и предпочтительного типа организационной культуры

Табл.3

В табл.2: А- актуальное, П- предпочтительное состояние ОК. W – достоверность различий по критерию Вилкоксона; * - p ≤ 0.05; ** - p ≤ 0.01,; T-тенденция; - - различия статистически не значимы

Данные таблицы3 свидетельствуют о том, что студенты оценивают актуальный тип ОК ВУЗа как иерархично 31,6% - рыночную 26,5% . По оценке студентов, иерархии в ВУЗе много. Повышение эффективности ВУЗа они связывают с существенным сокращением иерархичного компонента с 31,6% до 23,1 %. Так же они считают важным увеличение клановости в ОК ВУЗа с 21,2% до 29,3%.

По мнению студентов довольно высокий показатель присутствия рыночных отношений в вузовской ОК. Адхократический компонент хотят увеличить с 20,4 % до 25,9 %. Отступление от установленных алгоритмов выступает в качестве стимула к творчеству.

Само по себе повышение значимости ценности творческих инновационных подходов не обеспечивает реального движения в этом направлении. Важно сочетание инновационности с рыночным, а не с клановым или бюрократическим подходом. У студентов прослеживается тенденция ослабить рыночные отношения с 26,5% до 21,4% что статистически значимо.

По мнению Пиногоровой С. актуальный тип ОК ВУЗа кланово 33,3%- иерархическая 25%. Это означает,что акцент делается на ценности межличностных отношениях, стабильности процедур и гибкости в отношениях. Она считает, нужным увеличь клановый показать до 37,5%. Адхократию увеличить с 19,1% до 20,8 %,а рынок уменьшить с 22,5 % до 21,6%.

Студентка Алиева Н. в будущем хочет существенное увеличение кланового компонента с 14,1% до 34,1%.Студентка Виноградова Е., Смирнова Е., Шлычкова Э., тоже разделяет с ней мнение. По их мнению в ВУЗе должны быть более дружеские сплоченные отношения, все должны держаться вместе, придает большое значение психологическому климату. Студентка Алиева Н. хочет несущественно, но снизить адхократию с 22,5% до 21,6%. А все остальные студентки хотят увеличения адхократии это говорит о том, что ВУЗ нуждается в людях готовых работать в экспериментальных условиях( активность, креативность, желание , самостоятельность, высокие результаты все это приветствуется). Но при этом все они в будущем видит снижение рыночных отношений.

Студент Фахрутдинов Р. в будущем хочет существенное увеличение адхократического компонента с 22,5% до 35,8%. Это свидетельствует о том, что ВУЗ должен акцентировать свое внимание на творческих, креативных людях, готовых идти на риск. Но при этом хочет снижения рыночных отношений с 25,8% до 20,8% и так, же клановых отношений с 23,3 % до 21,6%.

Студент Адельфинский Е. оценивает актуальный тип ОК ВУЗа как адхократически 33,3%- клановая 23,3% ,в ВУЗе работают творческие люди, готовые идти на риск, новаторы. А на перспективе кланово 30%-адхократическая 29,1 %. Это говорит о том, что ВУЗ должен уделять больше внимание межличностным отношениям в коллективе.

Студентка Лобастова А. оценивает актуальный тип ОК ВУЗа как рыночно 35%- иерархический 30%. По его мнению, в ВУЗе важным является высокое качество работы, конкурентоспособность работы и так же четкое следование правилам. Клановый компонент нуждается в значительном увеличении с 17,5% до 28,3 %. Именно этот компонент является важным для ощущения комфортности пребывания в организации. Также, на ее взгляд необходимо существенно сокращать рыночные отношения и наращивать адхократические отношения.

С точки зрения студента Шишкова Д. для университета характерен актуальный тип ОК как рыночно 41,6%- адхократический 28,3%. Университет ориентирован на данный момент только на конкурентоспособность. Репутация и успех на рынке является самым важным. И поэтому ему кажется, что рыночные отношения надо снизить до 25%. А с наращивание адхократическиго компонента, ВУЗу нужны более творческие, креативные, готовые к новаторству люди. Иерархию надо снизить, отступление от установленных алгоритмов, правил выступают в качестве стимула к творчестве, но при этом увеличить клановые отношения, хороший психологический климат клановости как фактор, способствующий творчеству.

Для студентки Шереметевой Н. хорошие отношения в университете, сплоченность коллектива вот что является для нее значимым на будущее. Она видит, необходимость увеличения существенно этого компонента с 19,1% до 33,3%.

Студента Манина Н. оценивает актуальный тип ОК университета как иерархически 29,1 %- клановая 26,6%. И в будущем хочет видеть все так же. Самое главное это межличностные отношения, сплоченность коллектива. Ценность человеческих отношений - это должно быть превыше всего для ВУЗа. Адхократию хочет, увеличить с 20% до 23,3%, а рыночные отношения снизить с 24,1% до 20,8%.

По мнению студентки Трофимова Е. университет делает акцент как на сохранении хороших отношений, успеху в конкурентной среде и так же соблюдению всех правил, норм поведения. При этом все же не так достаточно межличностным отношениям, поэтому видит необходимость в увеличении клановых отношений с 26,6% до 33,3% . Адхократию хочет, увеличить с 20% до 23,3%, университет нуждается в творческих людях, и таких людей должно быть больше. А иерархия уменьшить хочет с 26,6% до 18,3.

Карпапову Д. кажется, что университету надо делать акцент на дружеский сплоченный коллектив, увеличение кланового компонента с 28,3% до 32,5%. По его мнению, университет слишком подчиняется законам, следует установленным алгоритмам, поведение всех людей предсказуемо. И поэтому хочет снизить иерархию несущественно с 45,8% до 39,1%. ВУЗ нуждается в увеличении адхократического компонента с 11,6% до 15% и в несущественном снижении рыночных отношений с 14,1% до 13,3%.

По мнению Бурина С. университет на данный момент следует всем установленным алгоритмам, поведение всех людей предсказуемо это выражается в 55% иерархического компонента.Поэтому он видит необходимость в резком снижении до 19,1%. Хочет увеличения адхократического компонента с 15% до 31,6%.Полагает, что необходимо создать условие для более творческой самореализации. Это стимулирует новаторство, и так же позволить не портить отношение принципиально в коллективе увеличением клановых отношений с 13,3% до 16,6 %.И с существенным увеличением рыночных отношений хочет повысить успех в конкурентной среде. ВУЗ должен ориентироваться на результаты, главной заботой, которой должно является выполнение поставленной задачи.

По мнению студентки Кудрявцевой Е. в ВУЗе преобладает рыночно 35%-клановый компонент 31,6%.Очень большое значение ВУЗ придает успеху в конкурентной среде, репутация и успех является общей заботой, а так же хорошим отношениям в коллективе отдается не меньше значения. Очень дружественное место работы, где у людей масса общего. Видит необходимость в снижении клановых отношений до 20%, а рыночных до 25%. Адхократия остается неизменной 20%, педагогический состав в ВУЗе активный , креативный и готовый к инновациям.