16. Полеміка як метод дослідження.

Полеміка – це аргументоване обговорення групою дослідників проблем і способів їх вирішення, висловлення різних точок зору (це стан суперечки при обговоренні або вирішенні проблем). Вона потрібна не для того, щоб відстояти свою думку, а для того, щоб проаналізувати гіпотези з різних точок зору і спробувати прийти до найбільш точного і повного розуміння питання.

Полеміка дозволяє перетворювати припущення в переконання, допомагаючи знаходити додаткові аргументи, відточувати формулювання, зміцнювати позиції і думки, конкретизувати рекомендації, посилювати докази. Але позитивні сторони полеміки тільки тоді будуть ефективні для дослідників, коли вони будуть дотримуватися певних правил:

1.Формулювання чіткої мети полеміки і проведення її за допомогою питань, висловлювань, доказів, аргументів

2.Треба намагатись зрозуміти опонента, його позицію, аргументацію, проблеми, мотиви

3.Визначити поняття, за допомогою яких висловлюються думки і які є підставою

4.Уникати абсолютного заперечення правильності думок, ставлячись до них скептично і аналітично, але доброзичливо.

5.Уточнення позиції за допомогою питань, віднаходження слабких місць в полеміці

6.Оцінювання висновків і пропозицій, а не автора (його особистих якостей), ставитись з повагою до опонента

7.Висловлювання позиції чітке, конкретне, лаконічне

8.Необхідно уникати думки авторитетів, формальних лідерів керівників

9.Не можна встановлювати істинність думки голосуванням, більшістю, меншістю

10.Треба уникати абсолютного спростування думок – категоричності

11.За допомогою питань уточнювати позиції, мотивувати додаткові аргументи.

12.Кінцевий результат – рекомендації, підходи

13.Проводитись не затягнуто в часі

17. Поняття “програма дослідження”.

Програма дослідження – це науковий фундамент, який регламентує всі етапи, стадії підготовки, організації та проведення наукового дослідження.

Програма дослідження є науковим документом, що містить схему логічно обґрунтованого переходу від загальних теоретичних уявлень про досліджуваний обєкт, до використання інструментарію і виконання дослідницьких процедур (збирання, обробки та аналізу інформації). Вона дає змогу зробити висновки щодо концептуальних засад, методики проведення, спрогнозувати його результативність.

Положення програми:

-обґрунтування актуальності теми дослідження.

-стисле формулювання загального змісту проблеми дослідження

-роль проблеми в контексті інших проблем

-необхідні умови вирішення проблеми

-організаційні аспекти

-наявні обмеження

Розділи програми дослідження:

1.методологічний

2.методико-процедурний

1 розділ – методологічний – мета дослідження, вибір теми: чому вона обрана, для кого є корисною, на кого спрямовується.

-формулювання проблемної ситуації

-визначення об’єкта і предмета дослідження

-визначення цілей і задач дослідження

-розробка парадигми дослідження

-висування робочої гіпотези

-ресурси забезпечення дослідження

2 Розділ – методико-процедурний

-визначення методики дослідження, розробка і конкретизація комплексу методів дослідження

-інструментарій проведення дослідження та прийоми узагальнення рішень

-складання робочого плану етапів дослідження та календарного плану

-визначення можливих напрямків практичного використання результатів та оцінка ефекту

18. Основні складові програми дослідження: обґрунтування актуальності теми, розгорнута характеристика цілей і задач дослідження; викладення гіпотези, мотивування вибору методів та об’єктів дослідження, забезпечення дослідження ресурсами, передбачуваний результат і ефективність дослідження.

Програма дослідження є науковим документом, що містить схему логічно обґрунтованого переходу від загальних теоретичних уявлень про досліджуваний об’єкт, до використання інструментарію і виконання дослідницьких процедур (збирання, обробки та аналізу інформації).

Актуальність теми означає її важливість, значущість для даного етапу розвитку економічної науки та для її розвитку у майбутньому. Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Досить кількома реченнями висловити головне - сутність проблеми, з чого й випливе актуальність теми.

Цілі й завдання дослідження. Ціль дослідження визначає його теоретичну або прикладну орієнтацію. Якщо цілі дослідження нечітко визначені, то можуть виникнути труднощі при оцінці його результатів. (Це звичайно робиться у формі перерахування (вивчити..., описати..., встановити..., з'ясувати..., вивести формулу... і т. ін.)). Цілі дослідження можуть бути різними. Задачі дослідження являють собою змістовну, методичну й організаційну конкретизацію мети.

Гіпотеза –виражає наукове припущення, яке висувається для пояснення будь-якого явища і потребує дослідної перевірки та теоретичного обґрунтування, щоб стати достовірною науковою теорією. Гіпотеза має допомогти отримати правильну відповідь на поставлену проблему

Надалі формулюються об'єкт і предмет дослідження. Об’єкт це процес або явище, що породжують проблемну ситуацію і обрані для вивчення. Предмет це те, що міститься в межах об'єкта. Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне і часткове. В об'єкті виділяється та його частина, котра є предметом дослідження. Саме на нього і спрямована основна увага дослідника, саме предмет дослідження визначає тему наукового дослідження.

Дуже важливим етапом наукової праці є вибір методів дослідження - інструменту отримання фактичного матеріалу і необхідної умови досягнення поставленої в роботі мети. методичний розділ програми включає в себе обґрунтування вибірки, обґрунтування методів збору даних, методи обробки й аналізу даних.

Опис процесу дослідження - основна частина наукового дослідження, де висвітлюються методика і техніка дослідження з використанням логічних законів і правил.

Заключним етапом ходу наукового дослідження є висновки, котрі містять те нове і суттєве, що становить наукові та практичні результати даної роботи.