
- •Вариант № 1 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 2 Задание № 1 (Windows)
- •1. Создать на внешнем носителе (например, диск е:) дерево каталогов
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 3 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 4 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 5 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 6 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 7 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 8 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 9 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 10 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 11 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 12 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 13 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 14 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
- •Вариант № 15 Задание № 1 (Windows)
- •Задание № 2 (Excel)
- •Задание № 3 (Access)
Задание № 2 (Excel)
Создать ЭТ, содержащую сведения о 10 вкладчиках сбербанка. Исходными данными являются: ФИО, N счета, дата последней операции и сумма вклада.
Определить сумму на счету каждого вкладчика на текущую дату с учетом начисления процентов, учитывая, что при сумме вклада менее 1000 гр. начисляется 0.01 сложного процента в день, от общей суммы вклада, а при большей сумме - 0.015 сложного процента. Создать таблицу, в строках которой содержатся сведения о вкладчиках, у которых сумма вклада от 1000 до 2000 гр. Построить круговую и столбиковую диаграммы распределения денежных средств вкладчиков сбербанка.
Задание № 3 (Access)
Составить таблицу сведений об ассортименте крепежных изделий, имеющихся на складе сборочного цеха завода. Таблица должна содержать данные о названии изделия, марке стали, длине, диаметре резьбы, шаге резьбы, производителе, количестве на складе, стоимости одного изделия, дате ближайшей поставки, ее объеме и т.д.
Применительно к заданной предметной области изучить правила выполнения и выполнить в СУБД MS ACCESS следующие операции (задания для примеров выполнения операций назначить самостоятельно):
Проектирование БД и таблиц.
Создание структуры БД.
Создание таблиц.
Корректировка структуры таблиц.
Заполнение данными таблицы (не менее 20 строк и 8 столбцов). Ввод и редактирование записей
Поиск и замена данных, установка фильтров, сортировка.
Вариант № 9 Задание № 1 (Windows)
1. Создать на внешнем носителе (например, диск Е:) дерево каталогов
Е:\------betta--------gamma1------------|--------A11
---gamma2 |--------A12
|--------A13,
где betta - название Вашего факультета (2-3 символа)
2. Найдите на диске А: в одном каталоге 5-6 файлов с расширением “PAS” (если таких файлов нет - обратитесь к преподавателю) и скопируйте их в папку A13.
Перенесите три наибольших по размеру файла в папку A11. Поменяйте их расширение на “МАХ”.
Просмотрите размер занимаемого места на диске папки A11.
Создайте и поместите в папку A13 ярлык программы проверки диска (файл scandskw.exe).
Найдите в справочной системе Windows справку по открытию файла или папки. Текст справки скопируйте в файл help.txt (предварительно создайте его любым известным Вам способом), который запишите в папке A11.
В графическом редакторе Paint создайте рисунок панели инструментов тестового редактора Блокнот. Файл рисунка сохраните в папке gamma2 (имя файла выберите самостоятельно).
Опишите в отчете то, как ввести в пункт «Программы» Главного меню команду вызова на экран окна проводника (файл explorer.exe). Команду поместите в папку, в качестве названия ее введите свою фамилию.
Задание № 2 (Excel)
Создать ЭТ, содержащую сведения о результатах тестирования группы из 10 слушателей курсов иностранного языка первого года обучения. Известны количество баллов (в 30-бальной системе), набранных каждым слушателем по каждому из пяти тестов. Определить фамилии слушателей, получивших максимальное и минимальное количество баллов. Определить на каком курсе будет обучаться каждый слушатель, полагая, что при сумме баллов больше 100 слушатель переводится на 2-й курс, в противном случая остается на повторное обучение на 1-м курсе. Создать таблицу, содержащую сведения о слушателях, набравших более 130 баллов по результатам тестирования.
Составить круговую и столбиковую диаграмму, иллюстрирующую распределение суммарного количества баллов, набранных слушателями.