Многотомные издания

Издания в целом Дебидур А. Дипломатическая история Европы. 1814-1878: В 2 т. - Ростов н/ Д. 1995.

Отдельный том Дебидур А. Дипломатическая история Европы. 1814-1878: В 2 т. - Ростов н/ Д. 1995.-Т. 1.- С. 130.

Отдельные виды изданий

Депонированные научные работы Балашов В.А. Быт сельской мордвы при социализме: Традиции, новации, проблемы функционирования (историко-этнографическое исследование) / Мор-дов. ун-т. - Саранск, 1987, 138. - Деп. в ИНИОН. 07.07.87. - № 30201.

Автореферат диссертации Лунева Ю.В. Черноморские проливы в англо-русских отношениях (1907-1914 гг.): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. ист. наук. / Юлия Викторов­на; Институт всеобщей истории РАН. - М., 2003. - 31 с. - Библиогрф.: с.31.

Аналитическое описание

Статьи, части произведений Чернышевский Н.Г. Франция при Людовике-Наполеоне /Н.Г. Чернышевский // Собр. соч.: В 5 т. - М.: Изд. Правда. 1974. - Т. 5. - С. 113-175.

Из сборника Пожарская СП. Испания глазами российских послов конца XVIII - начала XIX века // Россия и Европа. Дипломатия и культура / Отв. ред. А.С.Намазова. -М.: Наука. 1995. - С. 30-38.

Из сериального издания Бокадарова Н.Ю. Европейская цивилизация: национальные культуры и язы­ковые нормы // Цивилизации/ Отв. ред. А.О.Чубарьян. - Вьш. 3. - М.: Наука. 1995.-С. 133-140.

Из журнала, газеты Виноградов К.Б., Сергеев В.В. Лорд Пальмерстон. Жизнь и политическая деятельность // Новая и новейшая история. - 1990. - № 4. - С. 154-176.

Как работать над "Введением" и "Заключением"

Введение является составной частью дипломной работы. Основное содер­жание "Введения" и его составных частей должно быть известно студенту в про­цессе работы. • Но окончательный текст "Введения" рекомендуется составлять после завершения изучения материала по всей теме и даже после написания (в черновом варианте) основных глав работы.

Текст "Введения" имеет следующие составные части:

1. Обоснование темы исследования, ее актуальность, степень изученности, значимость в исторической науке и возможность практического использо­вания работы в профессиональной деятельности.

2. Историографический обзор по теме исследования.

3. Обзор источников (архивных и опубликованных).

4. Хронологические рамки работы.

5. Цели и задачи исследования.

6. Структура работы.

Работа над "Введением" и его оформлением должна строиться следующим образом.

Приступая к изучению источников и литературы по теме исследования, сле­дует помнить о составных частях "Введения". Это необходимо для того, чтобы в выписках, заметках, специальных карточках указывать сведения, необходимые для составления "Введения".

1. В разделе "Обоснование темы..." следует прежде всего отразить мотивы выбора темы. В этом плане особо следует выделить актуальность темы. Под ак­туальностью понимается значимость изучаемой проблемы для исторической науки, практической деятельности. Сюда входит и значимость конкретных исто­рических событий в свете задач современной исторической науки. Например, события Великой французской революции приобрели актуальность связи с 200-летием революции и идейной борьбой вокруг ее наследия. Значимость темы мо­жет быть связана и с дискуссионными проблемами (например, с новыми точками зрения на отдельные проблемы истории внешней политики кануна второй миро­вой войны). Обоснованностью темы может считаться недостаточная ее изучен­ость, наличие пробелов в изучении отдельных вопросов. К этому можно отнести и ситуацию, которая возникает в связи с опубликованием новых, неизвест­ных ранее документов.

Выбор темы может быть определен и ее практической значимостью для ра­боты в школе (учебной и внеклассной).

2. Обзор источников составляется на основе тех данных, которые собраны в процессе работы над архивными и опубликованными источниками. При написа­нии этих видов источников следует разделить их на архивные (неопубликован­ные) и опубликованные документы. При характеристике архивных источников следует указывать наименование архива и название тех фондов, из которых бы­ли выявлены и использованы источники ( например. Архив внешней политики Российской империи, ф. Канцелярия, оп. 470, 1877 г., д. 71, т.1, л. 10.). При ха­рактеристике опубликованных источников к указанным выше сведениям следует добавить данные о характере публикации (тематическая, посвященная хроноло­гическому периоду, отдельные документы и т.д.). Особое внимание в этом раз­деле следует обратить на новизну публикаций и их полноту.

Эпистолярные и мемуарные источники требуют характеристики их авторов (политические и идейные воззрения, аспекты деятельности и др.). Последнее не­обходимо в связи с определением достоверности источника, классового подхода к освещению событий и т.п.

4. Историографический обзор дается по основным, главным образом, моно­графическим исследованиям по теме работы. В связи с этим рекомендуется в хо­де сбора материалов по теме составлять рабочие карточки¹, в которых бы указы­вались не только выходные данные той или иной монографии, но и краткие све­дения: к какому вопросу (или параграфу) диплома, к какой главе (или разделу главы) данная выписка относится. Для облегчения работы по составлению ис­ториографического обзора указанные материалы надо классифицировать по те­мам и в хронологическом плане.

Обзор не должен представлять собой перечисление отдельных работ. Он должен быть построен по тематическому или хронологическому признаку. Глав­ная задача историографического обзора: показать, как изучалась данная пробле­ма, почему она вызывала интерес или наоборот изучалась недостаточно. В обзо­ре выделяются основные концепции, точки зрения на проблему. Важно отметить наличие дискуссионных оценок и дать свое отношение к ним. В заключительной части историографического обзора подводится итог изучения проблемы и в этом свете формулируются задачи дипломной работы.

5. Хронологические рамки работы определяют начальную и конечную даты работы. Каждую из дат необходимо обосновать. Если в определении хронологии имеются какие-либо отклонения от существующих типов периодизации, это должно быть объяснено.

6. Цель работы определяется ее конечным результатом - чего хотел достичь автор работы в данном исследовании. В этой части текста надо отметить, какиезадачи при проведении исследования решались (поиск новых документов, со­поставление точек зрения на основании изученной литературы, анализ качества уроков, проведенных по исследуемой теме для методических работ) и др.

7. В заключительной части "Введения" определяется внутренняя структура работы, перечисляются все основные части и указывается наличие и характер Приложений.

"Заключение" подводит итог исследования. В нем следует дать основные выводы. Они не должны повторять текста выводов, которые делаются в конце главы дипломной работы. Основа "Заключения" должна быть связана с той ча­стью "Введения", где указываются цели и задачи исследования. Главное внима­ние в "Заключении" обращается на результаты которые достигнуты при изуче­нии данной темы. Эти результаты излагаются как в позитивном плане (что уда­лось изучить, какие новые события стали известны, что нового добавила ди­пломная работа к имеющимся на данную тему исследованиям), так и в негативном - чего не удалось достичь. Последнее должно быть объяснено: недоступ­ность источников, отсутствие специальных исследований и т.п. В этой части ра­боты можно отметить и основной метод работы над исследованием: изучение архивов, поиск новых материалов, сопоставление точек зрения по изучаемой проблеме и др.