6. Щетинин в.П., Рябушкин б.С. Экономика и социология образования: Учебное пособие. – м., 2002. Тема №7. Материально-техническая база образования

Цель – дать оценку современному состоянию материально-технической базы образовательных учреждений РФ

Понятия: Основные и оборотные фонды, материально-техническая база системы образования

Вопросы для обсуждения:

1. Информационно-коммуникационные технологии в сфере образования.

2. Оценка современного состояния материально-технической базы образовательных учреждений РФ.

Базовый учебник: Беляков С.А. Лекции по экономике образования. – М., ГУ-ВШЭ, 2009.

Список источников и литературы:

1. Гасликова И.Р. Статистика использования информационных технологий в образовании // Вопросы статистики. 2005. №4. С. 72 – 75.

2. Кастельс м. Информационная эпоха: экономика, общество и культура // Вопросы экономики – 2001. №3. С. 154-157.

3. Тапскотт Д. Электронно-цифровое общество. М., 2002.

4. Щетинин в.П., Рябушкин б.С. Экономика и социология образования: Учебное пособие. – м., 2002.

Тема № 8. Оценка эффективности образования

Цель – выявить критерии и методики определения эффективности образования

Понятия: Экономическая эффективность образования, валовый внутренний продукт, валовый национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, инвестиции

Вопросы для обсуждения:

1. Критерии экономической эффективности образования.

2. Методики определения экономической эффективности образования.

3. Взаимосвязь экономической эффективности образования и величины платы за обучения.

Базовый учебник: Беляков С.А. Лекции по экономике образования. – М., ГУ-ВШЭ, 2009.

Список источников и литературы:

1. Инюхина Е.В., Старцева Ю.И., Ферова И.С. Составляющие индекса «экономики знаний» //ЭКО. 2006. № 12, С. 59 – 66.

2. Тихомирова Н.В. Система показателей и индикаторов качества образования // Вопросы статистики. 2004. №9. С.50 – 53.

3. Щетинин в.П., Рябушкин б.С. Экономика и социология образования: Учебное пособие. – м., 2002.

Тема №9 Налогообложение в сфере образования

Цель - выявить особенности налогообложения в сфере образования.

Понятия: Объект налогообложения, налоговая ставка, налоговая база по налогу, налоговая декларация.

Вопросы для обсуждения:

1.Объекты обложения в сфере образования.

2. Виды и типы налогов в РФ.

3. Налоговая декларация образовательного учреждения

Базовый учебник: Беляков С.А. Лекции по экономике образования. – М., ГУ-ВШЭ, 2009.

Список источников и литературы:

1. Налоговый кодекс РФ

2. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. –718с.

3. Захарчук л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие.­- м.:форум:мнфра-м,2007.-104с.

Тема №10. Отношения собственности в образовании и организационно- правовые формы образовательных учреждений

Цель – выявить особенности отношений собственности в образовательных учреждениях

Понятия: собственность в сфере образования, организационно-правовая форма образовательного учреждения.

Вопросы для обсуждения:

1. Последствия усложнения отношений собственности в сфере образования.

2. Проблемы преобразования отношений собственности в системе образования.

3. Особенности отношений собственности в образовательных учреждениях.

Базовый учебник: Беляков С.А. Лекции по экономике образования. – М., ГУ-ВШЭ, 2009.

Список источников и литературы:

1.Вифлеемский А. Экономика образования России. Актуальные проблемы. // Народное образование. - 2001. - №10. - с. 15-31.

2. Новиков А. Школа и новый класс эксплуататоров // Народное образование. 2004. №6.

3. Смолин О. Имущественный фетишизм //Народное образование. 2004. №10.

4. Чиркина О. Меняются законы – пора вносить изменения в устав школы. // Народное образование. 2004. №10.

5. Гребнев Л. Образование в России: документы и размышления // Высшее образование в России . 2005. №1.

6.Положение о Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам. Утверждено Правительством РФ от 16 июня 2004 г. № 299 // Народное образование. 2004 №9.