Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Оригінал.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
199.8 Кб
Скачать

Тестові завдання з курсу «Вища освіта України і Болонський процес»

Тема 1

Що не відноситься до основних структурних підрозділів ВНЗ ІІІ – ІV р.а.:

інститути

курси

факультети

*вчена рада

1

1

Кафедри у ВНЗ створюються за наказом:

*ректора

декана

Міністерства освіти і науки України

Кабінету Міністрів України

1

1

Фінансування наукових досліджень, які проводить ВНЗ здійснюється за рахунок:

коштів державного бюджету, що виділяються на проведення досліджень

коштів, що надійшли до ВНЗ за виконання науково-дослідних робіт за договорами

власних коштів ВНЗ

*всі вірні

1

1

Порядок навчання іноземних студентів установлюється положенням, яке затверджує:

*Кабінет Міністрів України

керівник навчального закладу

вчена рада

загальні збори трудового колективу

1

1

Основним нормативним документом, що визначає організацію навчального процесу в конкретному напрямку освітньої або кваліфікаційної підготовки є:

розклад

*навчальний план

робоча програма

навчальна програма

1

1

Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента повинен становити не більше:

*2/3

2/2

1/3

немає правильної відповіді

1

1

Державна екзаменаційна комісія, що здійснює державну атестацію студентів діє протягом:

*календарного року

випускних іспитів

навчального року

Семестру

1

1

Навчання у ВНЗ здійснюється за такими формами:

*денна

лише екстернат

лише заочна

самостійна робота

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Що Ви розумієте під змістом освіти?

*це перелік предметів, які вивчаються у ВНЗ

певний обсяг наукових і системних знань, умінь і навичок, а також світоглядних і морально-етичних ідей якими оволодіває студент

це система наукових знань, умінь і навичок, яка забезпечує широкий загальний світогляд, системне мислення, творчу діяльність, морально-естетичну, правову, екологічну та іншу культури

це перелік умінь і навичок, якими повинен володіти студент.

1

1

До форм організації навчання у ВНЗ належать:

урок, домашня робота, консультація, факультатив, лекція

*лекція, практикум, семінар, колоквіум, консультація, залік, іспит

самостійна робота, факультатив, курсова робота

лекція, практикум, семінар, урок, домашня робота, консультація, залік, іспит

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Скільки рівнів акредитації ВНЗ в Україні?

*4

3

2

1

1

1

Основні тенденції реформування системи вищої освіти в Україні

*університезації вищої школи, перехід на часткове або повне фінансування,безперервність та ступневість, створення навч.-наукових комплексів, впровадження новітніх технологій, інтеграція в освітній європейський простір тощо

університезації вищої школи, створення комплексів, підвищення вимог до системи вищої освіти, науковість, системність тощо

перехід на часткове або повне фінансування системи вищої освіти, безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція тощо

безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція, зворотний зв'язок, свідомість та активність, систематичність і послідовність тощо

1

1

Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації:

*кафедри і факультети

інститути і університети

академії та консерваторії

деканат і ректорат

1

1

Які вищі навчальні заклади відносять до ІV рівня акредитації:

технікуми і інститути

училища та коледжі

*університети і академії

коледжі і консерваторії

1

1

Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися:

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва

*з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат

очна-заочна, екстернат

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна

1

1

Що розуміють під терміном „дистанційна освіта” (ДО)?

освітні послуги для населення

навчання за допомогою комп’ютерів та Інтернету

*комплекс освітніх послуг для населення за допомогою спеціалізованого інформаційного освітнього середовища, яке базується на засобах обміну навчальною інформацією навідстані

комплекс освітніх послуг для населення, що передбачає заочне навчання

1

1

Яка з вищеназваних освітніх послуг є безкоштовною?

Навчання студентів у вищих навчальних закладах понад державне замовлення

*Здобуття повної загальної середньої освіти

Курси водіїв

Підготовка та перепідготовка робітників і спеціалістів за замовленнями служб зайнятості населення

1

1

Вищим навчальним закладом першого рівня акредитації є:

*Технікум

Коледж

Інститут

Все неправильно

1

1

Який вищий навчальний заклад готує фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістр?

Коледж

Технікум

*Консерваторія

Училище

1

1

25 травня 1998 року:

*прийнята спільна декларація чотирма міністрами, що представляють Великобританію, Німеччину, Італію. Францію

Відбувся національний семінар із питань Болонського процесу

зустріч ради Асоціації Європейських університетів

прийняття Гетеборської конвенції

1

1

Перша зустріч європейських міністрів, що відповідають за вищу освіту, і прийняття спільної декларації відбулося у:

1998 р.

*1999р.

200р.

2001 р.

1

1

У 2003 року Болонську декларацію підписали:

Австрія

Румунія

*Албанія

* Македонія

1

1

Країни, які не є учасниками Болонського процесу:

Вірної відповіді немає

Росія

*Бєларусь

Хорватія

1

1

У 2001 році Болонську декларацію підписали:

Польща

*Кіпр

Туреччина

Всі відповіді невірні

1

1

У 1999 році Болонську декларацію підписало:

10 країн

18 країн

*29 країн

35 країн

1

1

Зона Європейської вищої освіти передбачає:

*прийняття системи зрозумілих ступенів

Визнання європейської освіти як найкращої

нівелювання національної системи освіти

всі відповіді вірні

1

1

На конференції 19-20 вересня 2003 року

Кіпр і Ліхтенштейн вийшли із Болонського процесу

*підтверджено зобов’язання створити загальноєвропейський простір вищої освіти до 2010 р.

Росія вступила до Болонського процесу

Всі відповіді вірні

1

1

Одиниця виміру навчального навантаження необхідно для засвоєння матеріалу це:

модуль

змістовний модуль

*заліковий кредит

робоча програма

1

1

Проблеми пов’язані із запровадженням КМСОНП розглядаються у публікаціях

О.Галиці

Г.Петренко

Г. Власенка

*всі відповіді вірні

1

1

При запровадження КМСОНП у вивченні історичних дисциплін найбільш оптимальними є методи:

організації предметної діяльності

аналізу і синтезу основних компонентів

методи мислення

*всі відповіді вірні

1

1

У Великій Британії всі університети ділять на:

2 групи

*3 групи

4 групи

6 груп

1

1

Тема 2

Основні документи Болонського процесу були прийняті у містах:

*Сорбонна

Болонья

Сала манка

Прага

1

1

Характерні особливості ЕСТS:

інформація

взаємна угода

використання кредитів

*всі відповіді вірні

1

1

Основні документи ЕСТS:

інформаційний пакет

навчальний контракт

перелік оцінок дисциплін

*всі відповіді вірні

1

1

Уведення двоциклового навчання передбачає навчання протягом:

4 років

5-6 років

*7-8 років

впродовж усього життя

1

1

За шкалою оцінювання відмінно це літери:

ВС

F

ДЕ

1

1

Оцінювання добре це літери:

*ВС

F

ДЕ

А

1

1

Оцінювання задовільно це літери:

А

ВС

*ДЕ

1

1

Оцінювання незадовільно з можливістю повторного складання це літери:

А

ВС

ДЕ

* FХ

1

1

Оцінювання незадовільно з обов’язковим повторним курсом це літери:

А

ВС

*F

ДЕ

1

1

Формування індивідуального навчального плану студента здійснюється:

*на підставі переліку змістових модулів

на підставі переліку залікових кредитів

на підставі переліку модулів

всі відповіді невірні

1

1

Принципи КМСОНП:

кредитності і модульності

гнучкості та партнерства

науковості та прогностичності

*всі відповіді вірні

1

1

Форми організації навчального процесу в умовах КМСОНП:

лекції і практичні

семінарські та індивідуальні заняття

лабораторні і консультації

*всі відповіді вірні

1

1

КМСОНП передбачає співвідношення викладачів і студентів:

1:5

*1:15

1:20

1:25

1

1

У 1997 року під егідою Ради Європи та ЮНЕСКО було розроблено і прийнять лісабонську конференцію про визначення кваліфікації, яку підписали:

*43 країни

10 країн

20 країн

35 країн

1

1

Система навчальних елементів, що поєднана за ознакою відповідності певному навчальному об’єктові:

заліковий кредит

модуль

*змістовний модуль

індивідуальний навчальний план

1

1

Загальна інформація про вуз, назва спеціальностей, спеціалізацій, тощо міститься у:

договір про навчання

індивідуальному навчальному плані

*інформаційному пакеті

всі відповіді вірні

1

1

Модель організації навчального процесу яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць це:

ЕСЕS

*КМСОНП

заліковий кредит

змістовний модуль

1

«Оксбридж»:

*включає найстаріші у Великій Британії університети ХІ ст.

входять університети засновані в ХІV – ХІХ ст.

політехнічні інститути реорганізовані в університети в 90 –х рр.. ХХ ст.

всі відповіді вірні

1

1

Чи існує зв'язок між кредитами ЕСТS і рівнем та складністю розділу курсу:

так

*ні

в деяких випадках

всі відповіді вірні

1

1

За які види робіт студентам присвоюють кредит ЕСТS:

за конспекти

*за курсові роботи

за відвідування

за екзамен

1

1

В якому році було запроваджено Болонський процес?

2000

1997

1998

*1999

1

1

В якому році Верховна Рада України прийняла закон «Про Загальнодержавну програму адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу»:

2000

2002

*2003

2005

1

1

Яке з визначень підпорядковується поняттю «унітарна система освіти»?

*подвійна система з традиційним університетським сектором

єдина система, коли вища освіта забезпечується університетами

багатофункціональна система освіти

вірна відповідь відсутня

1

1

Які з Європейських країн мають бінарну систему освіти?

*Німеччина

Франція

Іспанія

Італія

1

1

Які з Європейських країн мають унітарну систему освіти?

Німеччина

Греція

*Іспанія

Австрія

1

1

Київський університет

Києво-Могилянська академія

*Києво-Могилянська колегія

Харківський університет

1

1

В якій з декларацій була започаткована ідея про гармонізацію архітектури європейської системи вищої школи?

Булонська конвенція

* Сорбонська зустріч

Конференція Європейських вищих навчальних закладів

Всі відповіді вірні

1

1

Який з комплексу компетенцій ступенів включає когнітивні здібності, технологічні, уміння, лінгвістичні уміння?

системні

*інструментальні

міжособистісні

суспільні

1

1

Який з типів курсу не існує в навчальному навантаженні?

основний

*додатковий

зв’язаний

непрофілюючий

1

1

Який з типів курсу є необов’язковим?

основний

додатковий

зв’язаний

*непрофілюючий

1

Який з типів модулів розглядається як блок, спрямований на набуття, розширення і поглиблення знань?

*основний

підтримуючий

організаційний

* спеціальний

1

1

Який з типів модулів розвиває методологічні компетенції?

основний

*підтримуючий

організаційний

спеціальний

1

1

Який з типів модулів спрямований на самонавчання і самоорганізацію?

основний

підтримуючий

*організаційний

спеціальний

1

1

Лісабонська угода декларує:

створення умов для вільного переміщення студентів

*наявність і цінність різноманітних освітніх систем

завершення розробки стандартів вищої освіти

розробку змістовних модулів залікових кредитів

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття неповної вищої освіти, спеціальні уміння, достатніх для здійснення виробничих функцій?

бакалавр

спеціаліст

магістр

*молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття базової вищої освіти, спеціальних умінь, достатніх для виконання завдань певного рівня професійної діяльності?

*бакалавр

спеціаліст

магістр

молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів отримується на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

бакалавр

Правильної відповіді немає

* магістр

молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття повної вищої освіти, володіння поглибленими знаннями з обраної спеціальності

бакалавр

спеціаліст

*магістр

молодший спеціаліст

Державне замовлення на підготовку бакалаврів надається

ВНЗ І-ІІ р.а.

*ВНЗ ІІІ -ІV р.а.

ВНЗ ІV р.а.

Всі відповіді вірні

1

1

Державне замовлення на підготовку спеціаліста надається

*ВНЗ І-ІІ р.а.

ВНЗ ІІІ -ІV р.а.

ВНЗ ІV р.а.

Всі відповіді вірні

1

1

Абревіатура ЕСТS означає

Європейська кредитна трансферна система

Європейська категорія трансферу кредитів

*Європейська система трансферу кредитів

Вірна відповідь відсутня

1

1

ЕСТS базується на трьох ключових моментах

Попередній домовленості

на законодавчій основі

*на взаємній угоді

на використанні кредитів ЕСТS

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Скільки годин в одному кредиті?

12

10

26

*54

1

1

Кредитно-модульна система навчання – це:

метод навчання

форма навчання

принцип навчання

*технологія навчання

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Тема 3

Що Ви розумієте під змістом освіти?

*це перелік предметів, які вивчаються у ВНЗ

певний обсяг наукових і системних знань, умінь і навичок, а також світоглядних і морально-етичних ідей якими оволодіває студент

це система наукових знань, умінь і навичок, яка забезпечує широкий загальний світогляд, системне мислення, творчу діяльність, морально-естетичну, правову, екологічну та іншу культури

це перелік умінь і навичок, якими повинен володіти студент.

1

1

Скільки годин в одному кредиті?

12

10

26

*54

1

1

Що називається викладанням?

це спосіб реалізації процесу навчання

це спосіб роботи вчителя, за допомогою якого учні засвоюють знання

це спосіб співробітництва учителя з учнями

*діяльність учителя під час навчання

1

1

Консультація – це:

метод навчання

засіб навчання

*форма навчання

технологія навчання

1

1

Який із перелічених видів контролю не „вписується у загальну схему?

підсумковий

поточний

тематичний

*фронтальний

1

1

Вечори та свята – це:

заходи

засоби навчання

*форми виховання

методи виховання

1

1

Навчання - це:

*передача знань від викладача до студентів і їх засвоєння

організація самостійної роботи студентів

двосторонній процес діяльності

виконання студентами різних навчальних завдань

1

1

Що являє собою навчальний план?

навчальний план визначає кількість навчальних предметів, а також зміст матеріалу з кожного предмета у вищій школі

у навчальному плані розкривається зміст навчального матеріалу з предметів, кількість годин на вивчення теми, розділів

навчальний план – це нормативний документ, що містить перелік навчальних предметів, які вивчаються у ВНЗ, їх розподіл за роками навчання і кількість годин на кожний предмет

*навчальний план – це державний нормативний документ, який визначає навчальне навантаження студентів, його розподіл за семестрами, відділеннями, спеціальностями, тобто встановлює перелік навчальних предметів, кількість годин на кожний предмет, кінець і початок навчального року

1

1

Кредитно-модульна система навчання – це:

метод навчання

форма навчання

принцип навчання

*технологія навчання

1

1

До засобів навчання у вищій школі належать?

*матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

підручники на навчальна документація

роздатковий матеріал для занять, ілюстрації

правильної відповіді немає

1

1

Лекція – це:

технологія виховання

засіб навчання

*форма навчання

технологія навчання

1

1

Система оцінювання знань у вищій школі:

10 – бальна

5-бальна

12- бальна

* 4- бальна.

1

1

До форм організації навчання у ВНЗ належать:

урок, домашня робота, консультація, факультатив, лекція

*лекція, практикум, семінар, колоквіум, консультація, залік, іспит

самостійна робота, факультатив, курсова робота

лекція, практикум, семінар, урок, домашня робота, консультація, залік, іспит

1

1

„Студент” у перекладі з латинської означає:

*той, хто сумлінно працює

той, хто прямує до мети

той, хто бажає знання

той, хто стрибає вгору

1

1

„Студентство” це:

*мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання професійних і соціальних ролей у матеріальному і духовному виробництві

мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання акторських і художніх ролей у матеріальному і духовному виробництві

мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання професійних і соціальних ролей лише у матеріальному виробництві

правильної відповіді немає

1

1

Болонська декларація прийнята у:

1991рр.

1997 рр.

2002рр.

*1999 рр.

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Закінчіть речення: семінар – це…

*форма навчання

форма виховання

метод навчання

засіб навчання.

1

1

Скільки рівнів акредитації ВНЗ в Україні?

*4

3

2

1

1

1

Система оцінювання знань за кредитно-модульною системою:

*100 - бальна

5-бальна

12- бальна

4- бальна

1

1

Із перерахованих видів експерименту у вищій школі знайдіть зайвий:

природний

лабораторний

*закріплюючий

Констатуючий

1

1

Основні тенденції реформування системи вищої освіти в Україні

*університезації вищої школи, перехід на часткове або повне фінансування, безперервність та ступневість, створення навчально-наукових комплексів, впровадження новітніх технологій, інтеграція в освітній європейський простір тощо

університезації вищої школи, створення комплексів, підвищення вимог до системи вищої освіти, науковість, системність тощо

перехід на часткове або повне фінансування системи вищої освіти, безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція тощо

безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція, зворотний зв'язок, свідомість та активність, систематичність і послідовність тощо

1

1

Коли Україна увійшла до Болонської декларації?

у 1999 р.

у 2000р.

у 2002 р.

*у 2005 р.

1

1

Назвіть головні положення, на які спирається навчання у вищій школі:

*закономірності розвитку

методи і засоби

принципи навчання

правильної відповіді немає

1

1

Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації:

*кафедри і факультети

інститути і університети

академії та консерваторії

деканат і ректорат

1

1

Назвіть основні педагогічні технології, які використовуються в практиці роботи вищої школи:

передові, традиційні, новітні, експериментальні тощо

*кредитно-модульні, нові інформаційні, ігрові, проектні, особистісно орієнтовані тощо

традиційні, інформаційні, експериментальні, навчальні, виховні тощо

основні, додаткові, новітні, ігрові, проектні, передові тощо.

1

1

Які функції виконує контроль за самостійною роботою студента:

управлінську і рефлексивну.

коригуючи і стимулюючу

навчальну і виховну

*діагностичну і корекційну

1

1

Які вищі навчальні заклади відносять до ІV рівня акредитації:

технікуми і інститути

училища та коледжі

*університети і академії

коледжі і консерваторії

1

1

Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися:

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва

*з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат

очна-заочна, екстернат

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна

1

1

Модульне навчання – це:

особистісно орієнтоване навчання за допомогою різних програм

організація навчання на основі принципу науковості

використання в процесі навчання завдань різного ступеня складності з метою диференціації навчально-виховного процесу

*інформаційні пакет програм для індивідуального навчання, що забезпечує досягнення учня з певним рівнем попередньої підготовки

1

1

Які педагогічні технології впроваджуються в практику роботи вищої школи згідно основних положень Болонської декларації?

особистісно орієнтовані

*кредитно-модульна система навчання

проблемне навчання

розвивальне навчання

1

1

ЕСТS може мати успіх лише за умов

добровільної участі

прозорості

взаємної довіри та впевненості

*всі відповіді вірні

1

1

Основними вимогами ЕСТS є

призначення координаторів

призначення кредитів для блоку курсу

випуск інформаційного пакету

*всі відповіді вірні

1

1

За своєю суттю ЕСТS не регулює

зміст навчальних програм

структури навчальних програм

еквіваленти навчальних програм

*всі відповіді вірні

1

1

Академічне визнання - це

право працювати за фахом

*визнання курсів, кваліфікацій або дипломів іншими ВНЗ

це визнання кваліфікацій іншими вузами

всі відповіді вірні

1

1

Визнання вузів компетентними здійснює

*компетентний орган визнання

компетентна рада

компетентна комісія

вірна відповідь відсутня

1

1

Призначення кредитів ЕСТS здійснюється за принципом

*від найбільшого до найменшого

від найменшого до найбільшого

всі відповіді вірні

вірна відповідь відсутня

1

1

В завданнях координатора ЕСТS входять наступні обов’язки

інформування студентів

створення пакетів інформації

інформування партнерів

*всі відповіді вірні

1

1

Які переваги акумулює ЕСТS для студентів

*розширює вибір для навчання за кордоном

Гарантує працевлаштування

забезпечує якість освіти

всі відповіді вірні

1

1

Які переваги акумулює ЕСТS для ВНЗ

відкриває можливості для співпраці

сприяє розвитку комунікативних зв’язків

стимулює підвищення якості навчального процесу

*всі відповіді вірні

1

1

КМСОНП - це

*модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Заліковий кредит - це

модель організації навчального процесу

*одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Модуль - це

модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

*задокументована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Змістовий модуль - це

модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

*система навчальних елементів

1

1

Тривалість навчального року становить

*52 тижні

50 тижнів

48 тижнів

вірна відповідь відсутня

1

1

Тривалість канікул у ВНЗ становить

*10 тижнів

12 тижнів

8 тижнів

вірна відповідь відсутня

1

1

Тема 4

Що не відноситься до основних структурних підрозділів ВНЗ ІІІ – ІV р.а.:

інститути

курси

факультети

*вчена рада

1

1

Кафедри у ВНЗ створюються за наказом:

*ректора

декана

Міністерства освіти і науки України

Кабінету Міністрів України

1

1

Фінансування наукових досліджень, які проводить ВНЗ здійснюється за рахунок:

коштів державного бюджету, що виділяються на проведення досліджень

коштів, що надійшли до ВНЗ за виконання науково-дослідних робіт за договорами

власних коштів ВНЗ

*всі вірні

1

1

Порядок навчання іноземних студентів установлюється положенням, яке затверджує:

*Кабінет Міністрів України

керівник навчального закладу

вчена рада

загальні збори трудового колективу

1

1

Основним нормативним документом, що визначає організацію навчального процесу в конкретному напрямку освітньої або кваліфікаційної підготовки є:

розклад

*навчальний план

робоча програма

навчальна програма

1

1

Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента повинен становити не більше:

*2/3

2/2

1/3

немає правильної відповіді

1

1

Державна екзаменаційна комісія, що здійснює державну атестацію студентів діє протягом:

*календарного року

випускних іспитів

навчального року

семестру

1

1

Навчання у ВНЗ здійснюється за такими формами:

*денна

Тільки заочна форма

навчальні заняття

Тільки екстернат

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Що Ви розумієте під змістом освіти?

*це перелік предметів, які вивчаються у ВНЗ

певний обсяг наукових і системних знань, умінь і навичок, а також світоглядних і морально-етичних ідей якими оволодіває студент

це система наукових знань, умінь і навичок, яка забезпечує широкий загальний світогляд, системне мислення, творчу діяльність, морально-естетичну, правову, екологічну та іншу культури

це перелік умінь і навичок, якими повинен володіти студент.

1

1

До форм організації навчання у ВНЗ належать:

урок, домашня робота, консультація, факультатив, лекція

*лекція, практикум, семінар, колоквіум, консультація, залік, іспит

самостійна робота, факультатив, курсова робота

лекція, практикум, семінар, урок, домашня робота, консультація, залік, іспит

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Скільки рівнів акредитації ВНЗ в Україні?

*4

3

2

1

1

1

Основні тенденції реформування системи вищої освіти в Україні

*університезації вищої школи, перехід на часткове або повне фінансування, безперервність та ступневість, створення навчально-наукових комплексів, впровадження новітніх технологій, інтеграція в освітній європейський простір тощо

університезації вищої школи, створення комплексів, підвищення вимог до системи вищої освіти, науковість, системність тощо

перехід на часткове або повне фінансування системи вищої освіти, безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція тощо

безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція, зворотний зв'язок, свідомість та активність, систематичність і послідовність тощо

1

1

Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації:

*кафедри і факультети

інститути і університети

академії та консерваторії

деканат і ректорат

1

1

Які вищі навчальні заклади відносять до ІV рівня акредитації:

технікуми і інститути

училища та коледжі

*університети і академії

коледжі і консерваторії

1

1

Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися:

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва

*з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат

очна-заочна, екстернат

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна

1

1

Що розуміють під терміном „дистанційна освіта” (ДО)?

освітні послуги для населення

навчання за допомогою комп’ютерів та Інтернету

*комплекс освітніх послуг для населення за допомогою спеціалізованого інформаційного освітнього середовища, яке базується на засобах обміну навчальною інформацією навідстані

комплекс освітніх послуг для населення, що передбачає заочне навчання

1

1

Яка з вищеназваних освітніх послуг є безкоштовною?

Навчання студентів у вищих навчальних закладах понад державне замовлення

*Здобуття повної загальної середньої освіти

Курси водіїв

Підготовка та перепідготовка робітників і спеціалістів за замовленнями служб зайнятості населення

1

1

Вищим навчальним закладом першого рівня акредитації є:

*Технікум

Коледж

Інститут

Все неправильно

1

1

Який вищий навчальний заклад готує фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістр?

Коледж

Технікум

*Консерваторія

Училище

1

1

25 травня 1998 року:

*прийнята спільна декларація чотирма міністрами, що представляють Великобританію, Німеччину, Італію. Францію

Відбувся національний семінар із питань Болонського процесу

зустріч ради Асоціації Європейських університетів

прийняття Гетеборської конвенції

1

1

Перша зустріч європейських міністрів, що відповідають за вищу освіту, і прийняття спільної декларації відбулося у:

1998 р.

*1999р.

200р.

2001 р.

1

1

У 2003 року Болонську декларацію підписали:

Австрія

Румунія

*Албанія

Молдова

1

1

Країни, які не є учасниками Болонського процесу:

*Молдова

Росія

*Бєларусь

Хорватія

1

1

У 2001 році Болонську декларацію підписали:

Польща

Молдова

*Туреччина

Всі відповіді невірні

1

1

У 1999 році Болонську декларацію підписало:

10 країн

18 країн

*29 країн

35 країн

1

1

Зона Європейської вищої освіти передбачає:

*прийняття системи зрозумілих ступенів

Гарантоване працевлаштування

нівелювання національної системи освіти

всі відповіді вірні

1

1

На конференції 19-20 вересня 2003 року

Кіпр і Ліхтенштейн вийшли із Болонського процесу

*підтверджено зобов’язання створити загальноєвропейський простір вищої освіти до 2010 р.

Росія вийшла з Болонського процесу

Всі відповіді вірні

1

1

Одиниця виміру навчального навантаження необхідно для засвоєння матеріалу це:

модуль

змістовний модуль

*заліковий кредит

робоча програма

1

1

Проблеми пов’язані із запровадженням КМСОНП розглядаються у публікаціях

О.Галиці

Г.Петренко

Г. Власенка

*всі відповіді вірні

1

1

При запровадження КМСОНП у вивченні історичних дисциплін найбільш оптимальними є методи:

організації предметної діяльності

аналізу і синтезу основних компонентів

методи мислення

*всі відповіді вірні

1

1

У Великій Британії всі університети ділять на:

2 групи

*3 групи

4 групи

6 груп

1

1

Основні документи Болонського процесу були прийняті у містах:

*Сорбонна

Болонья

Сала манка

Прага

1

1

Характерні особливості ЕСТS:

інформація

взаємна угода

використання кредитів

*всі відповіді вірні

1

1

Основні документи ЕСТS:

інформаційний пакет

навчальний контракт

перелік оцінок дисциплін

*всі відповіді вірні

1

1

Уведення двоциклового навчання передбачає навчання протягом:

4 років

5-6 років

*7-8 років

впродовж усього життя

1

1

За шкалою оцінювання відмінно це літери:

ВС

F

ДЕ

1

1

За шкалою оцінювання добре це літери:

*ВС

F

ДЕ

А

1

1

За шкалою оцінювання задовільно це літери:

А

ВС

*ДЕ

1

1

За шкалою оцінювання незадовільно з можливістю повторного складання це літери:

А

ВС

ДЕ

*FХ

1

1

За шкалою оцінювання незадовільно з обов’язковим повторним курсом це літери:

А

ВС

*F

ДЕ

1

1

Формування індивідуального навчального плану студента здійснюється:

*на підставі переліку змістових модулів

на підставі переліку залікових кредитів

на підставі переліку модулів

всі відповіді невірні

1

1

Принципи КМСОНП:

кредитності і модульності

гнучкості та партнерства

науковості та прогностичності

*всі відповіді вірні

1

1

Форми організації навчального процесу в умовах КМСОНП:

лекції і практичні

семінарські та індивідуальні заняття

лабораторні і консультації

*всі відповіді вірні

1

1

КМСОНП передбачає співвідношення викладачів і студентів:

1:5

*1:15

1:20

1:25

1

1

У 1997 року під егідою Ради Європи та ЮНЕСКО було розроблено і прийнять лісабонську конференцію про визначення кваліфікації, яку підписали:

*43 країни

15 країн

20 країн

35 країн

1

1

Система навчальних елементів, що поєднана за ознакою відповідності певному навчальному об’єктові:

заліковий кредит

модуль

*змістовний модуль

індивідуальний навчальний план

1

1

Загальна інформація про вуз, назва спеціальностей, спеціалізацій, тощо міститься у:

договір про навчання

індивідуальному навчальному плані

*інформаційному пакеті

всі відповіді вірні

1

1

Модель організації навчального процесу яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць це:

ЕСЕS

*КМСОНП

заліковий кредит

змістовний модуль

1

1

«Оксбридж»:

*включає найстаріші у Великій Британії університети ХІ ст.

входять університети засновані в ХІV – ХІХ ст.

політехнічні інститути реорганізовані в університети в 90 –х рр.. ХХ ст.

всі відповіді вірні

1

1

Чи існує зв'язок між кредитами ЕСТS і рівнем та складністю розділу курсу:

так

*ні

в деяких випадках

всі відповіді вірні

1

1

За які види робіт студентам присвоюють кредит ЕСТS:

за конспекти

*за курсові роботи

за відвідування

за екзамен

1

1

В якому році було запроваджено Болонський процес?

2000

1997

1998

*1999

1

1

В якому році Верховна Рада України прийняла закон «Про Загальнодержавну програму адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу»:

2000

2002

*2003

2005

1

1

Тема 5

Яке з визначень підпорядковується поняттю «унітарна система освіти»?

*подвійна система з традиційним університетським сектором

єдина система, коли вища освіта забезпечується університетами

багатофункціональна система освіти

вірна відповідь відсутня

1

1

Які з Європейських країн мають бінарну систему освіти?

Австрія

*Греція

Іспанія

Італія

1

1

Які з Європейських країн мають унітарну систему освіти?

Німеччина

Греція

Швеція

*Італія

1

1

Який з названих закладів України було створено найперше?

Київський університет

Києво-Могилянська академія

*Києво-Могилянська колегія

Харківський університет

1

1

В якій з декларацій була започаткована ідея про гармонізацію архітектури європейської системи вищої школи?

Булонська конвенція

*Сорбонська зустріч

Конференція Європейських вищих навчальних закладів

Всі відповіді вірні

1

1

Який з комплексу компетенцій ступенів включає когнітивні здібності, технологічні, уміння, лінгвістичні уміння?

системні

*інструментальні

міжособистісні

суспільні

1

1

Який з типів курсу не існує в навчальному навантаженні?

основний

*додатковий

зв’язаний

непрофілюючий

1

1

Який з типів курсу є необов’язковим?

основний

додатковий

зв’язаний

*непрофілюючий

1

1

Який з типів модулів розглядається як блок, спрямований на набуття, розширення і поглиблення знань?

* основний

підтримуючий

організаційний

*спеціальний

1

1

Який з типів модулів розвиває методологічні компетенції?

основний

*підтримуючий

організаційний

спеціальний

1

1

Який з типів модулів спрямований на самонавчання і самоорганізацію?

основний

підтримуючий

*організаційний

спеціальний

1

1

Лісабонська угода декларує:

створення умов для вільного переміщення студентів

*наявність і цінність різноманітних освітніх систем

завершення розробки стандартів вищої освіти

розробку змістовних модулів залікових кредитів

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття неповної вищої освіти, спеціальні уміння, достатніх для здійснення виробничих функцій?

бакалавр

спеціаліст

магістр

*молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття базової вищої освіти, спеціальних умінь, достатніх для виконання завдань певного рівня професійної діяльності?

*бакалавр

спеціаліст

магістр

молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів стримується на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

бакалавр

*спеціаліст

Вірної відповіді немає

молодший спеціаліст

1

1

Який з кваліфікаційних рівнів передбачає здобуття повної вищої освіти, володіння поглибленими знаннями з обраної спеціальності

бакалавр

спеціаліст

*магістр

молодший спеціаліст

1

1

Державне замовлення на підготовку бакалаврів надається

ВНЗ І-ІІ р.а.

*ВНЗ ІІІ -ІV р.а.

ВНЗ ІV р.а.

Всі відповіді вірні

1

1

Державне замовлення на підготовку спеціаліста надається

*ВНЗ І-ІІ р.а.

ВНЗ ІІІ -ІV р.а.

ВНЗ ІV р.а.

Всі відповіді вірні

1

1

Абревіатура ЕСТS означає

Європейська кредитна трансферна система

Європейська категорія трансферу кредитів

*Європейська система трансферу кредитів

Вірна відповідь відсутня

1

1

ЕСТS базується на трьох ключових моментах

* інформації

на законодавчій основі

*на взаємній угоді

на використанні кредитів ЕСТS

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Скільки годин в одному кредиті?

12

10

26

*54

1

1

Кредитно-модульна система навчання – це:

метод навчання

форма навчання

принцип навчання

*технологія навчання

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти існує в Україні?

2

3

*4

1

1

1

Скільки кваліфікаційних рівнів вищої освіти пропонується в усіх країнах Європи, які вступили до Болонської декларації?

*2

3

4

1

1

1

Як Ви розумієте зміст освіти?

*це перелік предметів, які вивчаються у ВНЗ

певний обсяг наукових і системних знань, умінь і навичок, а також світоглядних і морально-етичних ідей якими оволодіває студент

це система наукових знань, умінь і навичок, яка забезпечує широкий загальний світогляд, системне мислення, творчу діяльність, морально-естетичну, правову, екологічну та іншу культури

це перелік умінь і навичок, якими повинен володіти студент.

1

1

Скільки годин в одному кредиті?

36

45

26

*54

1

1

Що називається викладанням?

це спосіб реалізації процесу навчання

це спосіб роботи вчителя, за допомогою якого учні засвоюють знання

це спосіб співробітництва учителя з учнями

*діяльність учителя під час навчання

1

1

Консультація – це:

метод навчання

засіб навчання

*форма навчання

технологія навчання

1

1

Який із перелічених видів контролю не „вписується у загальну схему?

підсумковий

поточний

тематичний

*фронтальний

1

1

Вечори та свята – це:

заходи

засоби навчання

*форми виховання

методи виховання

1

1

Навчання - це:

*передача знань від викладача до студентів і їх засвоєння

організація самостійної роботи студентів

двосторонній процес діяльності

виконання студентами різних навчальних завдань

1

1

Що являє собою навчальний план?

навчальний план визначає кількість навчальних предметів, а також зміст матеріалу з кожного предмета у вищій школі

у навчальному плані розкривається зміст навчального матеріалу з предметів, кількість годин на вивчення теми, розділів

навчальний план – це нормативний документ, що містить перелік навчальних предметів, які вивчаються у ВНЗ, їх розподіл за роками навчання і кількість годин на кожний предмет

*навчальний план – це державний нормативний документ, який визначає навчальне навантаження студентів, його розподіл за семестрами, відділеннями, спеціальностями, тобто встановлює перелік навчальних предметів, кількість годин на кожний предмет, кінець і початок навчального року

1

1

Кредитно-модульна система навчання – це:

метод навчання

форма навчання

принцип навчання

*технологія навчання

1

1

До засобів навчання у вищій школі належать?

*матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

підручники на навчальна документація

роздатковий матеріал для занять, ілюстрації

правильної відповіді немає

1

1

Лекція – це:

технологія виховання

засіб навчання

*форма навчання

технологія навчання

1

1

Система оцінювання знань у вищій школі:

10 – бальна

5-бальна

12- бальна

*4- бальна.

1

1

До форм організації навчання у ВНЗ належать:

урок, домашня робота, консультація, факультатив, лекція

*лекція, практикум, семінар, колоквіум, консультація, залік, іспит

самостійна робота, факультатив, курсова робота

лекція, практикум, семінар, урок, домашня робота, консультація, залік, іспит

1

1

„Студент” у перекладі з латинської означає:

*той, хто сумлінно працює

той, хто прямує до мети

той, хто бажає знання

той, хто стрибає вгору

1

1

„Студентство” це:

*мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання професійних і соціальних ролей у матеріальному і духовному виробництві

мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання акторських і художніх ролей у матеріальному і духовному виробництві

мобільна група, метою існування якої є організована за певною програмою підготовка до виконання професійних і соціальних ролей лише у матеріальному виробництві

правильної відповіді немає

1

1

Болонська декларація прийнята у:

1998рр.

1997 рр.

2001рр.

*1999 рр.

1

1

Закон „Про вищу освіту” прийнятий у:

1991рр.

1997 рр.

*2002рр.

1999 рр.

1

1

Закінчіть речення: семінар – це…

*форма навчання

форма виховання

метод навчання

засіб навчання.

1

1

Скільки рівнів акредитації ВНЗ в Україні?

*4

3

2

1

1

1

Система оцінювання знань за кредитно-модульною системою:

*100 - бальна

5-бальна

12- бальна

4- бальна

1

1

Із перерахованих видів експерименту у вищій школі знайдіть зайвий:

природний

лабораторний

*закріплюючий

Констатуючий

1

1

Основні тенденції реформування системи вищої освіти в Україні

*університезації вищої школи, перехід на часткове або повне фінансування, безперервність та ступневість, створення навчально-наукових комплексів, впровадження новітніх технологій, інтеграція в освітній європейський простір тощо

університезації вищої школи, створення комплексів, підвищення вимог до системи вищої освіти, науковість, системність тощо

перехід на часткове або повне фінансування системи вищої освіти, безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція тощо

безперервність та ступневість, модифікація та адаптація, оптимізація та інтеграція, зворотний зв'язок, свідомість та активність, систематичність і послідовність тощо

1

1

Тема 6

Коли Україна увійшла до Болонської декларації?

у 1999 р.

у 2000р.

у 2002 р.

*у 2005 р.

1

1

Назвіть головні положення, на які спирається навчання у вищій школі:

*закономірності розвитку

методи і засоби

принципи навчання

правильної відповіді немає

1

1

Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації:

*кафедри і факультети

інститути і університети

академії та консерваторії

деканат і ректорат

1

1

Назвіть основні педагогічні технології, які використовуються в практиці роботи вищої школи:

передові, традиційні, новітні, експериментальні тощо

*кредитно-модульні, нові інформаційні, ігрові, проектні, особистісно орієнтовані тощо

традиційні, інформаційні, експериментальні, навчальні, виховні тощо

основні, додаткові, новітні, ігрові, проектні, передові тощо.

1

1

Які функції виконує контроль за самостійною роботою студента:

управлінську і рефлексивну.

коригуючи і стимулюючу

навчальну і виховну

*діагностичну і корекційну

1

1

Які вищі навчальні заклади відносять до ІV рівня акредитації:

технікуми і інститути

училища та коледжі

*університети і академії

коледжі і консерваторії

1

1

Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися:

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва

*з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат

очна-заочна, екстернат

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна

1

1

Модульне навчання – це:

особистісно орієнтоване навчання за допомогою різних програм

організація навчання на основі принципу науковості

використання в процесі навчання завдань різного ступеня складності з метою диференціації навчально-виховного процесу

*інформаційні пакет програм для індивідуального навчання, що забезпечує досягнення учня з певним рівнем попередньої підготовки

1

1

Які педагогічні технології впроваджуються в практику роботи вищої школи згідно основних положень Болонської декларації?

особистісно орієнтовані

*кредитно-модульна система навчання

проблемне навчання

розвивальне навчання

1

1

ЕСТS може мати успіх лише за умов

добровільної участі

прозорості

взаємної довіри та впевненості

*всі відповіді вірні

1

1

Основними вимогами ЕСТS є

призначення координаторів

призначення кредитів для блоку курсу

випуск інформаційного пакету

*всі відповіді вірні

1

1

За своєю суттю ЕСТS не регулює

зміст навчальних програм

структури навчальних програм

еквіваленти навчальних програм

*всі відповіді вірні

1

1

Академічне визнання - це

право працювати за фахом

*визнання курсів, кваліфікацій або дипломів іншими ВНЗ

це визнання кваліфікацій іншими вузами

всі відповіді вірні

1

1

Визнання вузів компетентними здійснює

*компетентний орган визнання

компетентна рада

компетентна комісія

вірна відповідь відсутня

1

1

Призначення кредитів ЕСТS здійснюється за принципом

*від найбільшого до найменшого

від найменшого до найбільшого

всі відповіді вірні

вірна відповідь відсутня

1

1

В завданнях координатора ЕСТS входять наступні обов’язки

інформування студентів

створення пакетів інформації

інформування партнерів

*всі відповіді вірні

1

1

Переваги, які акумулює ЕСТS для студентів

*розширює вибір для навчання за кордоном

Кар’єрне зростання

забезпечує якість освіти

всі відповіді вірні

1

1

Які переваги акумулює ЕСТS для ВНЗ

відкриває можливості для співпраці

сприяє розвитку комунікативних зв’язків

стимулює підвищення якості навчального процесу

*всі відповіді вірні

1

1

КМСОНП - це

*модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Заліковий кредит - це

модель організації навчального процесу

*одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Модуль - це

модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

*задокументована , завершена частина професійної програми

система навчальних елементів

1

1

Змістовий модуль - це

модель організації навчального процесу

одиниця виміру навчального навантаження

заду коментована , завершена частина професійної програми

*система навчальних елементів

1

1

Тривалість навчального року становить

*52 тижні

39 тижнів

48 тижнів

вірна відповідь відсутня

1

1

Тривалість канікул у ВНЗ становить

*10 тижнів

12 тижнів

8 тижнів

вірна відповідь відсутня

1

1

Одиниця обсягу та вимірювання результатів навчання:

*кредит

Курс

Модуль

Правильна відповідь відсутня

1

1

Визнання курсів, кваліфікацій або дипломів – це:

*академічне визнання

Академічна довідка

Акредитація

Вища освіта

1

1

Розподіл навчального року на семестри, кількість навчальних тижнів, тижневий розклад – це:

Академічний календар

Навчальний план

*академічний рік

Вірна відповідь відсутня

1

1

Змістові модулі варіативної частини освітньо-кваліфікаційної характеристики – це:

*вибіркові змістовні модулі

Основні змістовні модулі

Додаткові змістовні модулі

Вірна відповідь відсутня

1

1

Вищий науковий ступінь – це:

*доктор наук

Професор

Доцент

Кандидат наук

1

1

Одиниця виміру навчального навантаження – це

*заліковий кредит

Додатковий кредит

Змістовий модуль

Правильна відповідь відсутня

1

1

Результат процесу пізнавальної діяльності - це

Навички

*знання

Уміння

всі відповіді вірні

1

1

Сертифікація досягнень або компетенцій студента – це:

Сертифікація

*кваліфікація

Компетентність

Знання

1

1

Дії, які виконують під час певної діяльності, завдяки багатократним повторенням – це:

*навички

Знання

Уміння

Компетентність

1

1

Частина програми навчання, що вирізняється змістом освіти – це:

Навчальний план

*курс

Програма

Предмет

1

1

Документ, який надає фізичній чи юридичній особі право на діяльність в освітній сфері – це:

Сертифікат

*ліцензія

Вірна відповідь вісутня

Всі відповіді вірні

1

1

Перелік курсів, необхідних для надання студенту кваліфікації вищої освіти – це:

Навчальний план

Курс лекцій

*програма навчання

Всі відповіді вірні

1

1

Яка система освіти переважає в Італії:

*унітарна

Бінарна

спеціалізована

класична

1

1

Яка система освіти переважає в Іспанії:

*унітарна

Бінарна

спеціальна

класична

1

1

Яка система освіти переважає в Німеччині:

унітарна

*Бінарна

класична

застарівша

1

1

Яка система освіти переважає в Франції:

унітарна

*Бінарна

спеціалізована

класична

1

1

Яка система освіти переважає в Греції:

унітарна

*Бінарна

застарівша

національна

1

1

Яка система освіти переважає в Великобританії:

унітарна

*Бінарна

національна

класична

1

1

Модулі, що становлять ядро відповідної науки – це:

*Основні

Підтримуючі

Організаційні

Спеціалізовані

1

1

Модулі, які призначені для вивчення додаткових курсів – це:

Основні

*Підтримуючі

Організаційні

Спеціалізовані

1

1

Модулі, які шрамовані на управління часом, роботу в групах – це:

Основні

Підтримуючі

*Організаційні

Спеціалізовані

1

1

Модулі необов’язкові, але такі, що поглиблюють знання у вибраній галузі – це:

Основні

Підтримуючі

Організаційні

*Спеціалізовані

1

1

На який із модулів надається найбільша частка кредитів:

*основний

Підтримуючий

Організаційний

Спеціалізований

1

1

На який із модулів надається найменша частка кредитів:

основний

Підтримуючий

*Організаційний

Спеціалізований

1

1

До складових системи управління якістю підготовки кадрів можна віднести

Кадрове забезпечення

Вироблення вимог до контингенту

Інформаційне забезпечення

*всі відповіді вірні

1

1

Право працювати за фахом, згідно з професійним статусом – це:

Академічне визнання

*професійне визнання

Кредитне визнання

Вірна відповідь відсутня

1

1

Прозорість ECTS забезпечує такими засобами

Кредитами ECTS

Інформаційним пакетом

Переліком оцінок

*Всі відповіді вірні

1

1

Зазначте які завдання повинен виконувати координатор ECTS :

Інформування студентів

Створення пакетів інформації

Інформування партнерів

*всі відповіді вірні

1

1

Тема 7

Яке призначення інформаційного пакету:

Сприяти прозорості навчальної програми

Допомога викладачам

Планування навчання за курсом

*всі відповіді вірні

1

1

Що є основою системи ECTS:

Інформація

Взаємна згода

Оцінювання ECTS

*всі відповіді вірні

1

1

Що не регулює система ECTS:

Змісту навчання

Структури навчання

Відповідності навчальних програм

*всі відповіді вірні

1

1

Які із сторін приймають участь при укладанні угоди про навчання:

Студент

Місцевий ВУЗ

Закордонний ВУЗ

*всі відповіді вірні

1

1

Оцінка ECTS «А»

*Відмінно

Добре

Задовільно

Незадовільно

1

1

Оцінка ECTS «В»

Відмінно

*Добре

Задовільно

Незадовільно

1

1

Оцінка ECTS «D»

Відмінно

Добре

*Задовільно

Незадовільно

1

1

Оцінка ECTS «F»

Відмінно

Добре

Задовільно

*Незадовільно

1

1

Якою буквою позначається оцінка «незадовільно»:

А

В

D

*F

1

1

Що можна вважати недоліками ECTS:

Фрагментизація знань

Сегментація процесу навчання

Зменшення значимості наукових досліджень

*Всі відповіді вірні

1

1

Які недоліки присутні в ECTS:

Фрагментизація знань

Сегментація процесу навчання

Зменшення значимості наукових досліджень

*Всі відповіді вірні

1

1

Які з перерахованих відповідей можна вважати недоліками ECTS:

Фрагментизація знань

Сегментація процесу навчання

Зменшення значимості наукових досліджень

*Всі відповіді вірні

1

1

Які відповіді можна віднести до недоліків ECTS:

Фрагментизація знань

Сегментація процесу навчання

Зменшення значимості наукових досліджень

*Всі відповіді вірні

1

1

Які переваги для студентів дає ECTS:

Розширює вибір для навчання

Дозволяє самим сформувати програму навчання

Гарантує академічне визнання

*Всі відповіді вірні

1

1

Які з перерахованих відповідей можна вважати перевагами для студентів ECTS:

Розширює вибір для навчання

Дозволяє самим сформувати програму навчання

Гарантує академічне визнання

*Всі відповіді вірні

1

1

Що можна віднести до преваг ECTS для студентів:

Розширює вибір для навчання

Дозволяє самим сформувати програму навчання

Гарантує академічне визнання

*Всі відповіді вірні

1

1

Чи всі відповіді можна віднести до переваг ECTS для студентів :

Розширює вибір для навчання

Дозволяє самим сформувати програму навчання

Гарантує академічне визнання

*Всі відповіді вірні

1

1

Що можна вважати перевагами ECTS для ВУЗу:

Розвиток автономізації

Можливості для співпраці

Підвищення якості навчання

*Всі відповіді вірні

1

1

Визначте переваги ECTS для ВУЗу:

Розвиток автономізації

Можливості для співпраці

Підвищення якості навчання

*Всі відповіді вірні

1

1

Які з відповідей можна вважати перевагами ECTS для ВУЗу:

Розвиток автономізації

Можливості для співпраці

Підвищення якості навчання

*Всі відповіді вірні

1

1

Чи всі відповіді можна віднести до переваг ECTS для ВУЗу:

Розвиток автономізації

Можливості для співпраці

Підвищення якості навчання

*Всі відповіді вірні

1

1

Що можна вважати перевагами ECTS для професорсько-викладацького складу:

Автономність

Комунікативність

Якість навчального процесу

*Всі відповіді вірні

1

1

Визначте переваги ECTS для професорсько-викладацького складу:

Автономність

Комунікативність

Якість навчального процесу

*Всі відповіді вірні

1

1

Які з відповідей можна віднести до переваг ECTS для професорсько-викладацького складу:

Автономність

Комунікативність

Якість навчального процесу

*Всі відповіді вірні

1

1

Чи всі відповіді можна віднести до переваг ECTS для професорсько-викладацького складу:

Автономність

Комунікативність

Якість навчального процесу

*Всі відповіді вірні

1

1

Які завдання є першочерговими для розвитку освіти в Україні:

Скоригування освітнього процесу

Модернізація освіти

Здійснення мовного прориву

*Всі відповіді вірні

1

1

Зазначте кроки щодо запровадження кредитно-модульної системи в Україні:

Ре організування системи освітньо-кваліфікаційних рівнів

Визначення заліково-кредитних курсів

Розробка змістовних кредитів

*Всі відповіді вірні

1

1

Визначте основні кроки щодо запровадження кредитно-модульної системи в Україні:

Ре організування системи освітньо-кваліфікаційних рівнів

Визначення заліково-кредитних курсів

Розробка змістовних кредитів

*Всі відповіді вірні

1

1

Підготовка фахівця здійснюється за наступним принципом:

Студент – учень - фахівець

*учень – студент – фахівець

Фахівець – учень – студень

Правильна відповідь відсутня

1

1

Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання – це:

*поза аудиторна робота

Самостійна робота

Аудиторна самостійна роботу

Вірна відповідь відсутня

1

1

Новітні технології забезпечуються за таких норм:

Матеріальне забезпечення

Формування комп’ютерних класів

Електронні читальні зали

*всі відповіді вірні

1

1

Які інформаційні технології забезпечують ефективність навчання:

Матеріальне забезпечення

Формування комп’ютерних класів

Електронні читальні зали

*всі відповіді вірні

1

1

До засобів забезпечення інформаційно -технологічних методів навчання відноситься :

Матеріальне забезпечення

Формування комп’ютерних класів

Електронні читальні зали

*всі відповіді вірні

1

1

Міжнародне співробітництво здійснюється за такими напрямками:

Участь у міжнародних програмах

Організація міжнародних конференцій

Участь у програмах обміну студентами

*всі відповіді вірні

1

1

За якими напрямками здійснюється міжнародне співробітництво:

Участь у міжнародних програмах

Організація міжнародних конференцій

Участь у програмах обміну студентами

*всі відповіді вірні

1

1

Які напрямки можна вважати ефективними для міжнародного співробітництва:

Участь у міжнародних програмах

Організація міжнародних конференцій

Участь у програмах обміну студентами

*всі відповіді вірні

1

1

Поняття «бакалавр» - це:

Студент

*Освітньо-кваліфікаційний рівень

Учень

Всі відповіді вірні

1

1

Поняття «спеціаліст» - це:

Студент

*Освітньо-кваліфікаційний рівень

Учень

Всі відповіді вірні

1

1

Поняття «молодший спеціаліст» - це:

Студент

*Освітньо-кваліфікаційний рівень

Учень

Всі відповіді вірні

1

1

Поняття «магістр» - це:

Студент

*Освітньо-кваліфікаційний рівень

Учень

Всі відповіді вірні

1

1

Що можна віднести до поняття «освітньо-кваліфікаційний рівень»

Бакалавр

Магістр

Спеціаліст

*всі відповіді вірні

1

1

Освітньо-кваліфікаційний рівень – це:

Бакалавр

Магістр

Спеціаліст

*всі відповіді вірні

1

1

До поняття «освітньо-кваліфікаційний рівень» можна віднести:

Бакалавр

Магістр

Спеціаліст

*всі відповіді вірні

1

1

Вільне пересування студентів між ВУЗами – це:

*мобільність

Компетентність

Міграція

Вірна відповідь відсутня

1

1

Яким терміном позначається вільне пересування студентів між ВУЗами:

*мобільність

Компетентність

Міграція

Вірна відповідь відсутня

1

1

Термін, який означає вільне пересування студентів між ВУЗами – це:

*мобільність

Компетентність

Міграція

Вірна відповідь відсутня

1

1

Реформування вищої освіти і науки в Україні передбачає:

Формування мережі ВУЗів

Підвищення освітнього рівня

Підвищення культурного рівня

*всі відповіді вірні

1

1

Для реалізації засад Болонського процесу в Україні необхідно виконати наступні завдання:

Удосконалити двоступеневу структуру вищої освіти

Розвивати європейські стандарти якості освіти

Використати єдину систему кредитних одиниць

*всі відповіді вірні

1

1

Які завдання необхідно виконати для реалізації засад Болонського процесу в Україні :

Удосконалити двоступеневу структуру вищої освіти

Розвивати європейські стандарти якості освіти

Використати єдину систему кредитних одиниць

*всі відповіді вірні

1

1

Зазначте першочергові завдання, які необхідно виконати для реалізації засад Болонського процесу в Україні :

Удосконалити двоступеневу структуру вищої освіти

Розвивати європейські стандарти якості освіти

Використати єдину систему кредитних одиниць

*всі відповіді вірні

1

1

Об’єктом педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи є:

*Система вищої освіти України

Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Предметом педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи є:

Система вищої освіти України

*Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Що є об’єктом педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи :

*Система вищої освіти України

Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Що є предметом педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи :

Система вищої освіти України

*Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Зазначте об’єкт педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи :

*Система вищої освіти України

Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Зазначте предмет педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

Система вищої освіти України

*Кредитно-модульна система

Розробка кредитно-модульної системи

Вірна відповідь відсутня

1

1

Мета педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

*розробити та перевірити технологію застосування кредитно-трансферної сфери

Підготовка висококваліфікованих кадрів

Розробка кредитно-модульної системи

Правильна відповідь відсутня

1

1

Що є метою педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

*розробити та перевірити технологію застосування кредитно-трансферної сфери

Підготовка висококваліфікованих кадрів

Розробка кредитно-модульної системи

Правильна відповідь відсутня

1

1

Зазначте мету педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

*розробити та перевірити технологію застосування кредитно-трансферної сфери

Підготовка висококваліфікованих кадрів

Розробка кредитно-модульної системи

Правильна відповідь відсутня

1

1

Які завдання ставлять для досягнення мети експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

Забезпечити фінансування експерименту

Створити координаційну раду для проведення експерименту

Визначити перелік напрямків підготовки фахівців

*всі відповіді вірні

1

1

Зазначте завдання, які ставляться для досягнення мети експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи:

Забезпечити фінансування експерименту

Створити координаційну раду для проведення експерименту

Визначити перелік напрямків підготовки фахівців

*всі відповіді вірні

1

1

Заліковим кредитом можна вважати пояснення:

*Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Модулем можна вважати пояснення:

Одиниця виміру навчального навантаження

*Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Змістовим модулем можна вважати пояснення:

Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

*Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Поняття «заліковий кредит» означає:

*Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Поняття «модуль» означає:

Одиниця виміру навчального навантаження

*Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Поняття «змістовий модуль» означає:

Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

*Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Яке з визначень характеризує термін «заліковий кредит»:

*Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Яке з визначень характеризує термін «модуль»:

Одиниця виміру навчального навантаження

*Завершена частина освітньо-професійної програми

Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Яке з визначень характеризує термін «змістовий модуль»:

Одиниця виміру навчального навантаження

Завершена частина освітньо-професійної програми

*Система навчальних елементів поєднаних за ознакою відповідності

Вірна відповідь відсутня

1

1

Метою впровадження КМСОНП є:

Підвищення якості освіти

Забезпечення конкурентоспроможності

Престиж української вищої освіти

*всі відповіді вірні

1

1

Впровадження КМСОНП ставить за мету такі завдання:

Підвищення якості освіти

Забезпечення конкурентоспроможності

Престиж української вищої освіти

*всі відповіді вірні

1

1

Основними завданнями КМСОНП є:

Адаптація ідей ECTS

Забезпечення можливості навчатись за індивідуальною частиною

Спрямування учасників навчального процесу

*всі відповіді вірні

1

1

Які завдання ставляться перед КМСОНП :

Адаптація ідей ECTS

Забезпечення можливості навчатись за індивідуальною частиною

Спрямування учасників навчального процесу

*всі відповіді вірні

1

1

Зазначте основні елементи ECTS:

Інформаційний пакет

Договір про навчання

Академічна довідка оцінювання знань

* всі відповіді вірні

1

1

Елементами ECTS є:

Інформаційний пакет

Договір про навчання

Академічна довідка оцінювання знань

*всі відповіді вірні

1

1

Вкажіть основні елементи ECTS:

Інформаційний пакет

Договір про навчання

Академічна довідка оцінювання знань

*всі відповіді вірні

1

1

Індивідуальний навчальний план здійснюється на підставі:

Переліку змістовних модулів

Галузевих стандартів вищої світи

Часу, який не перевищує граничного терміну навчання

*всі відповіді вірні

1

1

На якій підставі здійснюється індивідуальний навчальний план:

Переліку змістовних модулів

Галузевих стандартів вищої світи

Часу, який не перевищує граничного терміну навчання

*всі відповіді вірні

1

1