
- •Дошкільна педагогіка
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «дошкільна педагогіка»
- •Рекомендована література
- •Методика розвитку рідної мови у дітей дошкільного віку
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «методика розвитку рідної мови у дітей дошкільного віку»
- •Рекомендована література
- •Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «методика фізичного виховання дітей дошкільного віку»
- •Рекомендована література
- •Методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку»
- •Рекомендована література
- •Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з природою
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «методика ознайомлення дітей дошкільного віку з природою»
- •Рекомендована література
- •Лисенко н.В. Екологичне виховання дітей дошкільного віку : навчальний посібник / н. В. Лисенко. — Львів : Світ. 1994. — 144с.
- •Методика керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «методика керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку»
- •Рекомендована література
- •Теорія та методика ознайомлення дітей з українознавством
- •1. Мета та завдання дисципліни
- •2. Перелік питань з курсу «теорія та методика ознайомлення дітей з українознавством»
- •Дайте характеристику принципам методики ознайомлення дітей з українським народознавством.
- •Рекомендована література
2. Перелік питань з курсу «методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку»
Обґрунтуйте сенсорну основу формування у дошкільників уявлень і понять про множину.
Розкрийте особливості методики навчання дітей кількісній і порядковій лічбі.
Розкрийте особливості методики ознайомлення старших дошкільників з геометричними фігурами.
Розкрийте особливості використання роздаткового дидактичного матеріалу на заняттях з ФЕМУ.
Охарактеризуйте види арифметичних задач й розкрийте методику навчання дітей різним способам їх розв’язування.
Обґрунтуйте роль математичних знань у всебічному розвитку дошкільників і підготовці їх до школи.
Розкрийте особливості організації та методики проведення занять з формування у дітей елементарних математичних уявлень.
Дайте загальну характеристику методам формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку.
Доведіть доцільність використання умовної мірки як способу вирішення дітьми математичних завдань.
Розкрийте особливості ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з часом.
Рекомендована література
Белошистая А.В. Математика вокруг тебя. Методические рекомендации для организации занятий с детьми 4-5 лет / А.В. Белошистая– М. : Издательство «Ювента», 2007. — 40 с.
Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников : Вопросы теории и практики : Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. Заведений / А.В.Белошистая. — М. : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. — 400 с.
Гнеденко Б.В., Гнеденко Д.Б. Об обучении математике в университетах и педвузах на рубеже двух тысячелетий / Б.В Гнеденко, Д.Б.Гнеденко. — М., 2006. — 160 с.
Грин Р., Лаксон В. Введение в мир числа / Р.Грин, В.Лаксон. — М., 1982.
Давайте поиграем : Математические игры для детей 5-6 лет / под ред. А.А. Столяра. М., 1991. — 80 с.
Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. — М. : Просвещение, 1978. — 96 с.
Корнеева Г.А. Формирование у детей дошкольного возраста понятия о величине предмета и способах ее измерения / К Г.А.орнеева. — М., 1984.
Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «дошкольная педагогика и психология» / А.М.Леушина. — М. : Просвещение, 1974. — 368с
Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников : Методическое пособие /Авт.-сост. Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая. /(Библиотека программы «Детство»). — СПб. : Акцидент, 1997. — 79 с
Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях. / Р.Л.Березина и др./ Сост. В.В.Данилова. — М. : 2003. — с 59.
Занятия по математике в детском саду : (Формирование у дошкольников элементар. мат. представлений). Пособие для воспитателя дет. сада / Л. С. Метлина. — М. Просвещение 1985. — 223 с
Метлина. Л.С. Математика в детском саду : Пособие для воспитателя дет. сада / Л.С. Метлина.– М. : Просвещение, 1984. — 256с.
Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников / З.А.Михайлова. — М., 1985. — 217с.
Психологический анализ обучения детей 3-7 лет (на материале математики) / Н. И. Непомнящая ; Науч.-исслед. ин-т общ. и пед. психологии Акад. пед. наук СССР . — М. : Педагогика, 1983 . — 112 с.
Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников : Методическое пособие /Авт.-сост. Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая. /(Библиотека программы «Детство»). — СПб. : Акцидент, 1997. — 79 с.
Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. /Т.Д.Рихтерман- М., 1991. — 47 с.
Шевелев К.В. Основы геометрии для дошкольников. Формы, размеры, пространство / К.В. Шевелев. — М., 2001. — 32 с.
Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений удошкольников / Т.В. Тарунтаева. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1980. — 64 с