18. Проаналізувати психологічні особливості існуючих видів пам’яті.

• За змістом пам’ять може бути:

Рухова- це вид пам’яті, що забезпечує формування практичних навичок ходіння, письма, танцю. Вона забезпечує розвиток всіх інших видів пам’яті. Образна- забезпечує відображення минулого у формі переважно слухових, зорових, нюхових, смакових та дотикових мнемічних образів. На відміну вііід сенсорних та перцептивних образів, ці є менш деталізованими та більш узагальненими. Словесно-логічна-це специфічна людська пам’ять на думи та висловлювання. Цей вид характеризує вищий етап онтогенезу пам’яті. Ця пам’ять характеризується не лише мнемічними діями, але і мислитель ними, що зближує її з мисленням. Емоційна- це пам’ять що дає можливість зберігати емоційні переживання та почуття. Змістом емоц. пам’яті є самі почуття, а події та обставини, які їх викликали.Емоц. пам’ять є найбільш міцною.

• За часом збереження матеріалу: сенсорна, короткочасна, довготривала. Сенсорна(миттєва)- характеризується дуже незначним часом збереження матеріалу, до 2 сек. Іконічна пам’ять- тимчасове збереж. інформ. в зоровому сприйманні. Ехоічна- збереження інформ. при слуховому сприйманні. Короткочасна- забезпечує оперативне утримання, що надходить з сенсорної пам’яті. Вона обслуговує сепаративні задачі, що вимагають негайного застосування матеріалу. Об’єм короткочасної пам’яті є обмеженим 7-+2( Міллер) Довготривала- забезпечує збереження матеріалу значного обсягу від годин до десятиліть. Умовою адекватного збереження матеріалу є міра його особистісної значущості, зв’язок матеріалу з практичним досвідом та використання в діяльності. Оперативна- обслуговує психічні операції при реалізації психічних дій, має короткочасний х-тер існування.

• В залежності від наміру ,щодо запам’ятовування:мимовільна, довільна. Мимовільна- це просеси пам’яті, що відбуваються без мети щодо запам’ят. Довільна- сукупність мнемічних ді, які реалізуються при наявності свідомого наміру щось запам’ятати. Критерієм розвиненості довіільної пам’яті є міра усвідомлюваності індивідом мети та смислу того, що запам’ятовується.

Метапам’ять- найвищий рівень онтогенезу пам’яті, який спостерігається в інтелеккктуальній праці. Цьомц виду притаманні: симультанність(миттєвість) запам’ят., повнота, точність, висока організація мнемічних дій, готовність до вибіркового відтворення.

19. Розкрити особливості процесів пам’яті.

Пам\'ять є складною системою процесів, які здійснюють повний цикл перетворень інформації суб\'єктом: запам\'ятовування, зберігання, відтворення і забування.  Запам\'ятовування - це процес пам\'яті, який забезпечує прийом, відбір і фіксацію інформації завдяки утворенню асоціацій та мнемічних слідів у нейронних структурах мозку. Мимовільне запам\'ятовування діє тоді, коли людина не ставить собі за мету закріплювати інформацію і в подальшому її використовувати. Для повного засвоєння і відтворення знань, умінь, навичок необхідним є довільне запам\'ятовування. Цей процес пов\'язаний з постановкою суб\'єктом мнемічної цілі запам\'ятати, завчити і зберегти певний обсяг матеріалу для наступного відтворення у формі словесних звітів чи вмінь, навичок у діяльності. Мимовільне і довільне запам\'ятовування взаємопов\'язані, є формами мнемічної активності. За умов однакових способів роботи з матеріалом мимовільне запам\'ятовування є продуктивнішим для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку, а для підлітків і дорослих -довільне. Механічним є таке запам\'ятовування, що здійснюється формально, без розуміння суті і логіки побудови матеріалу. Смислове (логічне) запам\'ятовування ґрунтується на утворенні зв\'язків, які відображають істотні і закономірні відносини між об\'єктами. Смислова переробка матеріалу забезпечує ефективність як мимовільного, так і довільного запам\'ятовування. Зберігання - це процес, що забезпечує утримання матеріалу в мозку протягом тривалого часу. Тривалість зберігання пам\'яті детермінована низкою об\'єктивних і суб\'єктивних чинників, а саме: обмеженою тривалістю зберігання інформації, її значущістю, настановою на наступне відтворення та ін. Відтворення - процес пам\'яті, що проявляється в актуалізації знань, умінь, навичок, засвоєних при запам\'ятовуванні. Воно здійснюється у вербальній і руховій формі; є показником міцності запам\'ятовування і водночас наслідком цього процесу. Впізнавання - це найпростіше відтворення в умовах повторного сприймання. Впізнавання пов\'язує наш досвід зі сприйманням об\'єктів і дає нам змогу правильно орієнтуватися в навколишній дійсності Власне відтворення - мимовільне або довільне відтворення матеріалу запам\'ятовування. Мимовільне відтворення становить потік асоціацій, викликаних наявними думками, образами, емоціями, діями. Пригадування - довільне відтворення, що вимагає від людини активних вольових і розумових зусиль.  Спогади - локалізовані в часі та просторі відтворення індивідом образів свого життєвого шляху. Забування - це мнемічний процес, який призводить до втрати чіткості й зменшення обсягу запам\'ятованого, виникнення помилок у відтворенні і, нарешті, унеможливлює впізнання.