Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Коломийський політехнічний коледж

Національного університету «Львівська політехніка»

Звіт

З проходження навчальної практики з комп’ютерної техніки

Студента групи Ф-21

Стражника Ігоря Михайловича

(прізвище,ім’я,по-батькові)

Термін практики: Початок__________________

Закінчення________________

Звіт перевірено:

Оцінка захисту___________

Керівник практики: ___________________________ ______________

(прізвище,ім’я,по-батькові) (підпис)

Коломия 2013р.

Вступ

Уміння використовувати комп’ютер для вирішення професійних і навчальних задач стає обов’язковим компонентом підготовки будь-якого фахівця, зокрема економічного спрямування.

В сучасному світі важливим моментом освіти є підготовки фахівців до використання комп’ютерних технологій у майбутній професійній діяльності. Це стосується і вищих навчальних закладів, які готують майбутніх фінансистів. Використання сучасних технічних засобів для розв’язання фахових завдань на базі отриманої комп’ютерної підготовки є запорукою конкурентоспроможності майбутнього фахівця.

Основним завданням під час проходження практики є набуття практичних навичок роботи з комп'ютерною технікою.

Метою практики є підвищення ефективності професійної діяльності студентів засобами інформаційних технологій шляхом закріплення і поглиблення отриманих знань. Навчитися друкувати первинні документи, а також вивчити основні принципи їх розробки в електронному вигляді.

Навчитись застосувати теоретичні знання про процеси перетворення, передачі та використання інформації на практиці. На цій основі сформувати практичні навички та уміння вибору і використання технічних і програмних засобів, що забезпечують найбільш ефективні технології обробки інформації в процесі розв’язання прикладних задач із застосуванням сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності фінансистів.

При цьому вирішити три основні задачі:

Теоретичну – формування представлення про інформацію, єдність інформаційних процесів;

Розвиваючу – формування і розвиток алгоритмічного типу мислення. Основні його компоненти: структурний аналіз задачі, розбиття задачі на підзадачі, зведення однієї задачі до кількох вже розв’язаних.

Практичну – підготуватись до фінансової діяльності із застосуванням комп’ютерних технологій, виробити навики, що необхідні для використання персональних комп’ютерів в професійній діяльності.

1Розділ

Число робочих місць для студентів у кабінетах дорівнює 15. Кожне робоче місце студента оснащене комп'ютером (монітор, системний блок, клавіатура, миша). До кожного столу підведено електроживлення та кабель локальної мережі.

Розстановка робочих місць учнів в кабінеті інформатики забезпечує електробезпека і безпека від електромагнітних випромінювань, вільний доступ учнів і педагога під час уроку до кожного робочого місця.

Будова сучасного комп'ютера. Більшість сучасних обчислювальних машин мають блочно-модульну конструкцію: апаратну конфігурацію, необхідну для виконання певних робіт, можна складати з готових вузлів та блоків.

Системний блок являє собою основний вузол, у якому зібрані найбільш важливі компоненти персонального комп’ютера. Основною компонентою є материнська плата. На ній розміщені:

- центральний процесор;

- шини — набір кабелів для передачі даних та сигналів управління;

- оперативна пам'ять — набір мікросхем, призначених для зберігання даних під час їх безпосереднього опрацювання;

- постійна пам'ять — мікросхеми, призначені для постійного зберігання інформації, у тому числі і за вимкненого живлення.

У зв’язку з тим, що багато компонентів можуть бути інтегровані на материнській платі, то не всі вони можуть бути представлені як окремі комплектуючі елементи. Задня панель, як правило, містить панелі плат розширень із роз’ємами, заглушки роз’ємів, вентиляційний отвір вентилятора блоку живлення.

Материнська плата є своєрідним «фундаментом» для всіх комплектуючих персонального комп’ютера. Саме в неї вставляються всі основні пристрої:

відеокарта, оперативна пам'ять, процесор, жорсткі диски тощо. Інакше кажучи, це платформа, на якій будується вся конфігурація комп'ютера.

На материнських платах також зустрічаються інтегровані пристрої, тобто вмонтовані. Материнські плати подібного типу вже протягом тривалого часу фігурують на комп’ютерному ринку. Прикладом можуть бути материнські плати із вмонтованими звуковою і відеокартами.

Пристрої інтегруються на материнську плату з метою здешевлення загальної вартості комп’ютера. Справді, вартість чіпа плюс витрати на інженерні розробки з інтеграції значно менші, ніж вартість розробки й виготовлення окремої повноцінної плати розширення. Однак інтегровані рішення мають свої недоліки. Це, по-перше, неможливість модернізації у майбутньому. А по-друге, такі рішення мають досить середню продуктивність.

Центральний процесор — функціональна частина ЕОМ, що призначена для інтерпретації команд. За числом процесорів, що складають центральний процесор, розрізняють однопроцесорні й багатопроцесорні (мультипроцесорні) материнські плати.

Програмне забезпечення — сукупність програм системи обробки інформації і програмних документів, необхідних для експлуатації цих програм.

Розрізняють системне програмне забезпечення (зокрема, операційна система, транслятори, редактори, графічний інтерфейс користувача) та прикладне програмне забезпечення, що використовується для виконання конкретних завдань, наприклад, статистичне програмне забезпечення.

Програмне забезпечення (software) та апаратне забезпечення (hardware) є дві комплементарні компоненти комп'ютера, причому межа між ними нечітка: деякі фрагменти програмного забезпечення на практиці реалізуються суто апаратурою мікросхем комп'ютера, а програмне забезпечення, в свою чергу, здатне виконувати (емулювати) функції електронної апаратури. По суті, призначення програмного забезпечення полягає в керуванні як самим комп'ютером так і іншими програмами та маніпулюванні інформацією.

Ми проходили комп’ютерну практику в 214. Моє робоче місце знаходилося за комп’ютером №7, де є тільки монітор, клавіатура, миша та системний блок. Допоміжні пристрої, такі як: сканер, принтер, стабілізатор, звукові колонки – відсутні.