- •Методические рекомендации по подготовке к защите папки организатора деткого отдыха (вожатого)
- •Требования, предъявляемые к оформлению материалов Папки:
- •Раздел 1. Нормативно-правовые основы деятельности
- •Раздел 2. Психолого-педагогические основы деятельности организатора детского отдыха (вожатого)
- •Раздел 3. Технологии деятельности организатора детского отдыха (вожатого)
- •Раздел 4. Физкультурно-оздоровительная деятельность
- •Раздел 5. Стратегии поведения организатора детского отдыха (вожатого) в чрезвычайных ситуациях
- •Ссылки на монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия одного или нескольких авторов
- •Ссылки на статьи из журналов, газет и сборников
- •Ссылки на статьи из словаря
- •Ссылки на диссертации и авторефераты диссертаций
- •Интернет-источники
- •Список справочной литературы
Раздел 4. Физкультурно-оздоровительная деятельность
организатора детского отдыха (вожатого)*
4.1. СанПиН 2.4.4.1204-03 (извлечения) – выделить и указать наиболее существенные позиции из разделов VII и IX.
4.2. Пример комплекса общеразвивающих упражнений для детей – полностью привести текст (см. файл ВКонтакте).
4.3. Оценка степени утомления – полностью привести текст (см. файл ВКонтакте).
4.4. Методические рекомендации по подвижным оздоровительным играм – полностью привести текст (см. файл ВКонтакте).
*Примечание: в качестве вариативной части к перечисленным обязательным материалам Раздела 4 «Папки» представить (с обязательными ссылками на источники) другие варианты подвижных оздоровительных игр, комплексов общеразвивающих упражнений и упражнений гигиенической гимнастики. Оформление этих материалов производить в соответствии с методическими рекомендациями.
Раздел 5. Стратегии поведения организатора детского отдыха (вожатого) в чрезвычайных ситуациях
5.1. Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха – полностью привести текст (см. файл ВКонтакте).
5.2. Методические материалы по поведению в чрезвычайных ситуациях и оказанию доврачебной помощи – полностью привести текст (см. файл ВКонтакте).
Приложение 3
ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
Ссылки на монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия одного или нескольких авторов
Загвязинский В.И., Зайцев М.П., Кудашев Г.Н. и др. Основы социальной педагогики: Учеб. пособ. для студ. пед. вузов и колл. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 160 с.
Основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере: учебно-методическое пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе / Под ред. О.Д. Минакова и О.В. Печенкиной. – М.: РГСУ, 2005. – 204 с.
Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.
Юзефавичус Т.А. Советы бывалого вожатого: теория, методика, практика: учеб.-практ. пособие для орг. дет. отдыха и вожатых. – М.: Пед. о-во России, 2005. – 190 с.
Ссылки на статьи из журналов, газет и сборников
Байбородова Л., Рожков М. Психологическое обеспечение работы в детском летнем оздоровительном лагере // Воспитательная работа в школе. – 2005. – №2. – С. 99–103.
Малащенко Ю.М. Повышение уровня социализации подростков в условиях детского оздоровительного лагеря // Образование – фактор духовного и социального развития общества: сб. ст. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2005. – С. 131–134.
Руденко С. Главная тайна бытия // Учительская газета. – 2007. – 9 янв.
Фришман И.И. Детский оздоровительный лагерь как воспитательная система // Народное образование. – 2006. – №3. – С. 77–81.
Ссылки на статьи из словаря
Коммунарская педагогика // Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – С. 124.